1、最新 料推薦千米的認(rèn)識(shí)賈祿山教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米， 初步建立 1 千米的長(zhǎng)度觀念。 知道 1 千米 1000米能力：能正確運(yùn)用千米表示長(zhǎng)度。能估計(jì)多遠(yuǎn)是1 千米創(chuàng)新：測(cè)量、聯(lián)想，建立空間觀念德育：引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)1、提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？2、口答： 1 米等于幾分米， 1 分米等于幾厘米， 1 厘米等于幾毫米， 1 米等于幾厘米。3、做一做：在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。(1)、單人書桌的長(zhǎng)度是60（）。(2)、深圳國(guó)貿(mào)大廈的高度是 160（）。(3)、有一項(xiàng)田徑比賽是200（）跑。(4) 、2 米（）分米（ 5）、60 厘

2、米（）分米二、新授1、導(dǎo)入新課量比較精密的零件常用毫米作單位；量課本的長(zhǎng)、寬一般用厘米作單位；量教室的長(zhǎng)、寬可用米作單位；那么測(cè)量?jī)蓚€(gè)城市之間的路程用什么單位合適呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。板書課題：千米的認(rèn)識(shí)2、聯(lián)系實(shí)際，初步認(rèn)識(shí)“千米” 。（1）知道了 1 米的長(zhǎng)度，你能想象出1000 米有多長(zhǎng)嗎？（2）出示運(yùn)動(dòng)場(chǎng)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并想象：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道，一（3）圈通常是 400 米，跑 2 圈半大約是 1000 米。即 1 千米 =1000 米。1最新 料推薦（4）出示“千米”在生活中的應(yīng)用情境圖，推出“千米”概念。A 、1000 米用較大的單位表示就是 1 千米。B 、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上式等號(hào)兩端進(jìn)行比較： 用等號(hào)連接， 說(shuō)明它們所表示的長(zhǎng)度怎么樣？等號(hào)兩端的數(shù)字和單位相同嗎？C 、要表示一個(gè)距離的長(zhǎng)短，能一不能只看數(shù)字：還要看什么？四、練習(xí)1、根據(jù)實(shí)際情況正確選用單位。珠海到廣州距離151（）數(shù)學(xué)課本寬17（）；學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)250（）；成人3 小時(shí)行 15（）。2、填空。3 千米 =（）米7 千米 =（）米9000米 =（）千米8000米 =（）千米四、總結(jié)（略）五、作業(yè)第