1、河南學校師德師風實施方案為貫徹落實教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見，教育部中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強師德師風建設(shè)，努力打造一支政治合格、素質(zhì)精良、樂于奉獻的教師隊伍，創(chuàng)辦人民滿意教育，根據(jù)我校實際，特制定如下實施方案。一、指導思想 以鄧小平理論為指導，以 “三個代表”及“科學發(fā)展觀”重要思想為指針，以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)實施綱要為依據(jù)，以“保持先進、為人師表”為主題，以“依法治教、人本治學、厚德為師”為重點，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，與保持共產(chǎn)黨員先進性教育相結(jié)合，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，努力造就一支政治堅定、思想過硬、品德高尚

2、、精于教書、勤于育人的教師隊伍,推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展。 二、組織領(lǐng)導學校成立師德師風教育工作領(lǐng)導小組，負責對全校師德師風教育活動的組織領(lǐng)導。（另附）三、目標任務(wù)1、重點解決“七大問題”一是解決從教信念不堅定的問題。針對教職工不能正確對待社會轉(zhuǎn)型期間的一些負面影響以及教育經(jīng)費投入保障機制改革給學校帶來的困難，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。二是解決教育理念不先進的問題。針對個別教職工不與時俱進，不注重學習，教育觀念陳舊，教育方法落后，導致師生關(guān)系不平等、不民主，體罰或變相體罰學生，教學質(zhì)量低下等問題，教育和促進教職工加強學習、更新觀念、提升素質(zhì)，牢固樹立育人為本的理念

3、，積極推進教育創(chuàng)新。三是解決學校內(nèi)部不團結(jié)的問題。針對學校班子成員中不遵守規(guī)定，工作不請示匯報，作風不民主，我行我素；有的教職工不講組織原則，陽奉陰違，口是心非，表里不一，挖空心思制造矛盾等問題，教育教職工顧全大局，團結(jié)協(xié)作，增強團隊歸屬感。四是解決本職工作不落實的問題。針對班子成員中作風漂浮，不率先先垂范，調(diào)查研究，督促檢查，狠抓落實，工作不主動，不創(chuàng)新，不在研究狀態(tài)下開展工作；有的教師懶惰成性，工作揀輕怕重，圖輕松，求安逸，教學“六認真”工作不落實，質(zhì)量意識淡薄，教書育人水平低下等問題，教育干部職工開拓創(chuàng)新，真抓實干，爭創(chuàng)一流業(yè)績。五是解決從教行為不廉潔的問題。針對個別教師向?qū)W生收取錢物，

4、向?qū)W生推銷書籍資料等問題，教育教職工嚴于律己，廉潔奉公，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，發(fā)揚艱苦奮斗和無私奉獻的精神。六是解決政令不暢通的問題。針對班子成員和教師不認真貫徹黨的路線、方針、政策、擺不正位置。不服從領(lǐng)導，組織紀律性差，只顧自身利益，我行我素，明頂暗抗，評頭品足，工作不落實，不聽忠告，不接受批評，有令不行，有禁不止等問題，教育班子成員和教師遵紀守法，嚴格按政策、按規(guī)章辦事，確保政令暢通。七是解決語言行為不檢點的問題。針對個別教職工不注重身份，不注重形象，不分場合說臟話，講粗話，罵學生，甚至在課堂上發(fā)泄自己的不滿情緒，個別教師課堂上接打手機，坐著上課，穿拖鞋進教室，隨意離開

5、教室，上班時間酗酒，影響教學等問題，教育教職工加強自身修養(yǎng)，樹立為人師表的新形象。2、努力實現(xiàn)“七大轉(zhuǎn)變”一是樹立正確的教師職業(yè)理想，實現(xiàn)從教信念的根本轉(zhuǎn)變。認真踐行“三個代表”重要思想，增強教師職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任。促進教職工志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，自覺履行教書育人的神圣職責，正確處理好個人與集體，與學校，與國家的關(guān)系。二是樹立終身學習的理念，實現(xiàn)教育理念的根本轉(zhuǎn)變。通過建立激勵和約束機制，促使教職工始終保持旺盛的求知欲，從而自覺主動地認真學習教育新知識，新經(jīng)驗，新方法，以全面提高教職工的自身素質(zhì)，最終達到用先進的教育理念

6、推進學校管理創(chuàng)新，促進學校品牌打造，用科學的方法去教育學生，去引導學生，從而促進學校教學質(zhì)量的全面提高，社會滿意度的全面增強。三是樹立共建和諧社會的理念，實現(xiàn)管理機制的根本轉(zhuǎn)變。通過進一步建立現(xiàn)代化學校管理制度，切實做到民主決策，照章辦事，陽光操作。堅持制度管理與人本管理有機結(jié)合，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性，樹立“校榮我榮、我榮校榮”的團隊意識，營造團結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展的氛圍。四是樹立務(wù)實創(chuàng)新的工作作風，實現(xiàn)工作狀態(tài)的根本轉(zhuǎn)變。引導教職工樹立“實干就是能力，落實就是水平”的觀念，堅持在研究狀態(tài)下工作，在落實上下功夫，營造聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展的氛圍。五是樹立艱苦奮斗的工作作風，實現(xiàn)職

7、業(yè)功利思想的根本轉(zhuǎn)變。進一步規(guī)范學校財務(wù)管理，增強節(jié)約意識，樹立成本效益理念，認真執(zhí)行收費政策，堅決反對違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料及其它用品。模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力成為廉潔奉公，為人民服務(wù)的典范。六是樹立雷厲風行的工作作風，實現(xiàn)工作紀律的根本轉(zhuǎn)變。自覺在思想上，政治上，行動上與黨中央保持高度一致，嚴格執(zhí)行上級政策，遵守學校規(guī)章制度，增強工作的主動性、自覺性，辦事不拖沓，切實做到令行禁止，政令暢通。七是樹立行為規(guī)范的觀念，實現(xiàn)職業(yè)形象的根本轉(zhuǎn)變。自覺遵守社會公德，維護公共秩序，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴于律己，率先垂范，身體力行，成為為人師表的典范。3、查找和發(fā)現(xiàn)我們工作和生活中存在的問題

8、，及時整改，促進學校工作正常有序的開展，創(chuàng)辦人民滿意學校。四、時間安排第一階段，思想發(fā)動，學習提高。1、宣傳動員，統(tǒng)一思想。2、組織學習，提高認識。胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀；中小學教師職業(yè)道德規(guī)范第二階段，查擺問題，開展批評。1、自我總結(jié)。學校領(lǐng)導班子、教職工個人對近兩年的思想、學習、工作、生活等做一次全面總結(jié)，找準問題，剖析原因，形成書面材料。2、查找問題。征求黨政等各方意見和平時掌握的情況，研究確定需重點解決的突出問題。3、民主評議。召開教職工大會，總結(jié)學校工作，進行個人述職，互相評議，開展批評和自我批評，指出優(yōu)缺點，互相幫助，共同提高，同時組織黨員過組織生活，總結(jié)檢查，發(fā)揮作用情況，開展黨員民主評議。4、召開民主生活會。學校領(lǐng)導班子召開民主生活會，針對班子成員存在的問題，開展批評和自我批評，互相幫助，增進團結(jié)，共同提高。5、交心談話。學校班子成員之間、教職工之間、學校班子成員與教職工之間開展一次真誠的交心談心活動，消除隔閡，達成共識。學校領(lǐng)導要與有突出問題的教職工談話，促其改正錯誤，努力工作。第三階段，全面整改，總結(jié)提高。按照發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，整改提高的原則，采取重點問題重點解決，重點人物重點幫助的辦法