1、走 進(jìn) 地 理 學(xué),地理是一種教養(yǎng) 地理是一種氣質(zhì) 地理是一種時(shí)尚,博學(xué)的人：,上知天文，,下知地理。,學(xué)歷史使人明智， 學(xué)地理使人自廣。,“自廣”上樞密韓太尉書蘇轍,一、為什么要學(xué)地理？,地球，我的母親！ 我過去，現(xiàn)在，未來， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎樣報(bào)答你的深恩？,看了這首詩，你有什么感受或想法？,地球，我的母親！ 我不愿在空中飛行， 我也不愿坐車，乘馬，著襪，穿鞋， 我只愿赤裸著我的雙腳，永遠(yuǎn)和你相親。 -郭沫若,地震前一天的北川中學(xué),地震后的北川中學(xué),截至2008年7月24日12時(shí)，四川汶川地震已確認(rèn)69 197人遇難，374 176人受傷，失蹤18 209人。,舟曲泥

2、石流前,舟曲泥石流后,2010年8月7日22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大山洪泥石流災(zāi)害 。截至8月28日，災(zāi)害造成1463人遇難，失蹤302人。,二、地理學(xué)是什么？,地球上的一切現(xiàn)象都是地理現(xiàn)象。地理就是關(guān)于“地”的“道理”。地理一詞，始見于周易系辭。,初、高中地理的不同點(diǎn)： 初中地理：地理學(xué)只是陳述什么地方（Where）,發(fā)生什么現(xiàn)象（What）。 研究的自然與人文的現(xiàn)象。,黃土高原窯洞,福建客家土樓,鳳凰古城,高中地理：地理學(xué)研究世界為什么（Why）會(huì)是這樣及將會(huì)怎樣（Will be） 即將地理知識(shí)系統(tǒng)化，探究其中的“道理”。所以地理 學(xué)已不是“大地之描述”了，而是對(duì)作為人類家

3、園的“地”球表層這道“理”的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)。,2010年9月1日10時(shí)15分“圓規(guī)”“獅子山”衛(wèi)星監(jiān)測(cè)云圖,可以用三句話總結(jié)高中地理的主要內(nèi)容:,首先，先察其“地”。要搞清楚在什么地方有什么或發(fā)生了什么；屬于描述階段-“大地之描述”。 其次，以“地”探“理”。要解釋為什么；搞清因果關(guān)系。 最后，以“理”析“地”。怎么運(yùn)用到實(shí)際生活中,并預(yù)測(cè)將會(huì)怎樣。,G E O G R A P H Y,Great 神奇的、偉大的,Earth 研究地球的科學(xué),Old 古老的科學(xué)，孫子兵法夢(mèng)溪筆談,Grow 發(fā)展的、壯大的，GPS、國(guó)土整治、環(huán)境保護(hù),Real 客觀真實(shí)的奇跡，地震、金字塔,Anywhere 生活中無

4、處不在,People 為人類服務(wù)，人地關(guān)系,High、Hopeful 綜合性學(xué)科、通才教育的必修課,Yourself 自主學(xué)習(xí),趣解“地理”,高中地理必修模塊組成,高中地理課程的框架結(jié)構(gòu),必修 共6學(xué)分,選修 各2學(xué)分,地 理,人地關(guān)系,地理與高考,地理與科技發(fā)展,地理與生活,高中目標(biāo)性,前沿性,實(shí)用性,學(xué)生畢業(yè)的學(xué)分要求,學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分； 三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分），并在選修中至少獲得6學(xué)分； 總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。,地理學(xué)特點(diǎn): （1）綜合性：地理學(xué)的綜合性研究分為不同的層次： 兩個(gè)要素相互關(guān)系：

5、(如氣候和水文的關(guān)系，或土壤和植物的關(guān)系等)的綜合研究，是低層次的綜合性研究； 多個(gè)要素相互關(guān)系：（如地貌、水文、氣候、植被和土壤的關(guān)系，或聚落、城市、交通、政治等關(guān)系）的綜合研究，是中層次的綜合性研究； 地球表面全部要素（包括自然、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)文化）之間相互關(guān)系的綜合研究，是高層次的綜合性研究。,（2）地域性：,“橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳”,赤道地區(qū)氣溫高，極地地區(qū)氣溫低氣溫差異,有的地方是山地，有的地方是平原，有的地方是高原等地貌差異,（3）動(dòng)態(tài)性： 地球表面不斷變化的特征，決定了地理學(xué)須以動(dòng)態(tài)觀點(diǎn)進(jìn)行研究的特點(diǎn)。 河流的變化 土壤的變化 地表植被的變化,四個(gè)“W”學(xué)習(xí)高中地理：,W here什么地方 W hat有什么或發(fā)生了什么 W hy解釋為什么會(huì)這樣，搞清因果關(guān)系 W ill be在生活中，并預(yù)測(cè)將會(huì)怎樣,“大地之描述”,三、如何學(xué)好地理,樹立信心：,筆記,做筆記 善于做筆記 充分利用筆記,心有圖 眼識(shí)圖 手描圖,圖文結(jié)合,高中地理怎么學(xué)習(xí)？,自然地理：重規(guī)律，要理解 人文地理：重方法，要識(shí)記 區(qū)域地理：重地圖，要熟練,一、抓“讀圖”明“空間” 二、抓“概念”重“消化” 三、抓“原理”重“理解” 四、抓“綜合”重“聯(lián)想” 五、抓“共性”重“個(gè)性”