四年級(jí)期中考試道德與法治試卷分析_第1頁
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四年級(jí)期中考試道德與法治試卷分析_第3頁
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.2019-2020 學(xué)年第一學(xué)期期中考試成績(jī)分析學(xué)科:道德與法治年級(jí):四年級(jí)姓名:李歡歡一、試題分析該試題注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)理解生活的能力, 注重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣與品德的養(yǎng)成,以及對(duì)生活事件是非判斷的能力。能緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)出題,體現(xiàn)對(duì)品社課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的考查,既全面又有側(cè)重, 既重視了對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能的考查, 也注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法的考查, 更重視了學(xué)生品德的培養(yǎng), 對(duì)以后學(xué)生的生活有較好的指導(dǎo)意義。試題題量適中,難易適度,覆蓋了每個(gè)單元的內(nèi)容,既測(cè)試了學(xué)生的背誦理解能力, 又考驗(yàn)了他們的靈活程度, 體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神。二、成績(jī)分析最高分 100 分,最低分 58 分,平均分 69 分,及格 49 人,及格率 94。三、存在問題1、要教會(huì)學(xué)生具體問題具體分析,同時(shí)要教會(huì)學(xué)生從材料中獲取提煉有效信息來分析問題、解決問題,如果學(xué)生概括歸納能力差,在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)不通順,表達(dá)不清楚。2、平時(shí)思維能力訓(xùn)練太少、分析問題、綜合能力欠缺影響所致.四、改進(jìn)措施1. 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣。2. 教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。如:書寫認(rèn)真,提高寫作業(yè)速度等。3. 開發(fā)利用教學(xué)資源,要特別重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重視過程,淡化結(jié)

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