1、四年級立定跳遠(yuǎn)教案四年級立定跳遠(yuǎn)教案( 水平二 )一、設(shè)計初衷 :根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的實施建議中指出: “在注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式的同時, 必須高度重視教學(xué)方法的改革, ”結(jié)合小學(xué)生生活、心理特點, 以情知教學(xué)為依據(jù) , 以“健康第四年級立定跳遠(yuǎn)教案一”為指導(dǎo)思想 , 以素質(zhì)教育為目標(biāo) , 通過教師組織引導(dǎo) , 創(chuàng)設(shè)各種情景與條件 , 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 , 力求達(dá)到身、心、知、智同育。本課在設(shè)計上 , 堅持從新課程理念出發(fā), 注重以學(xué)生的發(fā)展為本, 通過歡快有趣的游戲“跳、蹲、后轉(zhuǎn)”“兔子舞”的教學(xué)活動 , 全面激發(fā)、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)跳躍的興趣與能力,也將本課的教學(xué)難點有機地落實到每個教學(xué)細(xì)節(jié)中

2、去。整堂課注重學(xué)生的體驗教育, 處處讓學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人, 教師始終作為學(xué)生的引導(dǎo)者, 組織者 , 幫助者 , 激勵者 , 為學(xué)生搭建起“表現(xiàn)”與“展示”的舞臺, 用激勵性的語言正面引導(dǎo)學(xué)生“跳”出樂趣, “跳”出友誼 , “跳”出創(chuàng)新 , 使學(xué)生在民主、與諧、愉悅的氛圍中度過本節(jié)課。二、教材、學(xué)情分析 :立定跳遠(yuǎn)就是低年級跳躍動作教學(xué)的重點教材, 就是發(fā)展學(xué)生腿部力量與彈跳能力的重要手段 , 同時對促進學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶與內(nèi)臟器官機能的發(fā)展, 提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠(yuǎn)( 水平二 ) 就是學(xué)生在基本掌握一些簡單單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升

3、, 它就是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個環(huán)節(jié)組成, 將兩腳用力蹬地起跳動作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個堅實的基礎(chǔ)。因此, 根據(jù)小學(xué)低年級的學(xué)生自制力與理解力相對較差 , 情緒變化較大 , 而身心發(fā)育快的特點 , 結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣, 本課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂渲染等教學(xué)手段, 誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性 , 讓學(xué)生置身于情景中去體驗各種學(xué)習(xí)內(nèi)容, 在探究與體驗中掌握運動技能, 從而達(dá)到增強學(xué)生健康 , 促進學(xué)生全面與諧發(fā)展之教學(xué)目的。三、教學(xué)目標(biāo) :1. 通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí), 讓大部分學(xué)生能體驗 , 熟悉雙腳立定跳遠(yuǎn)的動作技術(shù), 會做出

4、一些雙腳立定跳遠(yuǎn)的簡單動。四年級立定跳遠(yuǎn)教案2. 通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí) , 發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì) , 增強學(xué)生身體平衡控制能力。3. 通過“立定跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí) , 培養(yǎng)學(xué)生集體意識與責(zé)任感 , 鼓勵學(xué)生努力展示自我 , 培養(yǎng)學(xué)生活潑、愉快、主動、積極上進的精神。教學(xué)重點 : 兩腳用力蹬地起跳 , 動作配合協(xié)調(diào)教學(xué)難點 : 雙腳屈膝緩沖 , 輕巧落地四、教學(xué)特色 :1、教學(xué)過程中體現(xiàn)主體意識與情感意識。力求教學(xué)思路清晰 , 課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) , 給學(xué)生創(chuàng)造機會 , 有自主練習(xí)的時間與空間 , 讓她們主動參與、主動發(fā)展、面向全體、關(guān)注差異。2、教學(xué)方法中體現(xiàn)身體練習(xí)意識。力求精講多練 , 體

5、現(xiàn)體育課讓學(xué)生在身體練習(xí)的過程中掌握知識技術(shù)、技能特點。教學(xué)方法靈活多樣 , 符合教材、學(xué)生與教師實際, 注重課堂效率。3、場地、器材運用中體現(xiàn)資源意識。針對農(nóng)村學(xué)校實際 , 采用“一材多用”充分體現(xiàn)體育器械的多功能性, 同時合理布局場地 , 最大限度體現(xiàn)出場地的功效性。體 育 教 案執(zhí)教者 :授課班級 :四年級人數(shù) :40授課時間 :教學(xué)1、立定跳遠(yuǎn)2、保衛(wèi)臺灣內(nèi)容順教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動過程目標(biāo)組織形式數(shù)時 強序激1.課堂常規(guī)1、整隊集合1. 開 課 導(dǎo)(1) 用 激組織 :四列橫隊(1) 體育委員整隊, 2、注意力集言勵性的語趣4 弱引報告人數(shù)中 , 精 神 飽2. 宣 布 本言調(diào)動學(xué)

6、四年級立定跳遠(yuǎn)教案入 (2) 師生問好 ,導(dǎo)入愉 本課悅 (3) 安排見習(xí)生身 2.熱身激趣心 (1) 四路縱隊 ,自由跑指定場地范圍。(2) 游戲 :“跳、蹲、后轉(zhuǎn)”1、 跳兔子舞 , 模仿兔子跳(1) 自學(xué)誘導(dǎo)探究自學(xué)自練。學(xué) (2)學(xué)生匯報練習(xí)習(xí) (3)學(xué)生自由練習(xí)重點 :起跳有力量體有遠(yuǎn)度。驗難點 :起跳后輕巧交著地動作的形成。流2、比一比探 (1) 瞧誰跳的遠(yuǎn)。究 (2)學(xué)生匯報表演(3)學(xué)生自由練習(xí)重點 :起跳的高度。難點 :立定、起跳的難度。順教學(xué)內(nèi)容序3、立定跳遠(yuǎn)(1) 教師講解示范。(2) 學(xué)生嘗試練習(xí)。(3) 教學(xué)比賽重點 :兩腳用力蹬地起跳 , 動作配合協(xié)調(diào)。難 點 :

7、雙 腳 屈 膝緩沖 , 輕巧落地展 1、游戲 :保衛(wèi)臺灣示(1) 教師講解游戲自規(guī)則。我(2) 教師示范滿。課 內(nèi) 容 及生學(xué)習(xí)的3、學(xué)生在教注意事項興趣師的引 導(dǎo)下3. 組 織 熱(2) 建 立 積極參與。身活動良好的課4、自由想象 ,4. 師 生 互堂常規(guī)要求 :1、認(rèn)真聽講2、注意 力全身投入。動(3) 充 分集中 ,精神飽滿自由想象達(dá)到熱身激趣效果1、 在 教 師1、指導(dǎo)學(xué)1. 提 高 學(xué)組織 :撒點的點撥下 ,進生 散 點 蛙生的協(xié)調(diào)要求 :1、認(rèn)真練習(xí)行嘗試練習(xí)。跳練習(xí)。性與模仿2、積極參與 ,2、教師緊能力。想像豐富。展開想象 ,熱要 講 解 游2. 提 高 對1、 動作到位逼真

8、情投入到教戲 的 方 法身體姿態(tài)組織 :四列橫隊學(xué)活動中。與要求。的 控 制 ,3、動作逼真 ,3 、引導(dǎo)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生想象豐富。生進行“青創(chuàng)新想象同上蛙跳”。能力。同上同上要求 :同上學(xué)生活動教師活動過程目標(biāo)組織形式1、學(xué)生嘗試1、歸納小1、認(rèn)真體組織 :自由練習(xí)結(jié) 立 定 跳會并掌握2、展示自我遠(yuǎn) 的 動 作立定跳遠(yuǎn)要領(lǐng)。的動作要 2 、教師準(zhǔn)領(lǐng)。確 完 整 示2、遵守紀(jì)范。律有序安要求 :1、態(tài)度認(rèn)真 ,3、教師及全的進行動作到位。2、安全有序。時 糾 正 與練習(xí)。點撥。4 、注重課堂 的 生 成率。1、認(rèn)真聽講 ,1、講解游1、提高學(xué)組織 :四路縱隊參與積極。戲 的 規(guī)生 耐 力, 2、自由拓展 ,則。柔韌性。 盡情表現(xiàn)。2、準(zhǔn)確示2、互相幫 8中8中數(shù)時強7強8中四年級立定跳遠(yuǎn)教案合(3) 學(xué) 生 嘗 試 練3、遵守規(guī)則 ,范。助 , 團 結(jié) 作習(xí)。注意安全。3、教師帶協(xié)作。要求 :1、積極參與 ,盡情表現(xiàn)。發(fā)(4) 教學(xué)比賽領(lǐng) 學(xué) 生 練2、豐富想像 ,安全揮習(xí)。有序。調(diào)節(jié)放松評價總結(jié)場地器材課后小結(jié)幸福拍手歌1、練習(xí)放松1、師生共1、身心放松。2、談感受與同放松。2、學(xué)練評價、總結(jié)學(xué)習(xí)