1、在技校半學(xué)期的總結(jié)在技校半學(xué)期的總結(jié)篇一本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作， 更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 能真正做到為人師表、教書育人， 較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅持四項基本原則， 有良好的職業(yè)道德，熱愛本職工作，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。加強自我

2、修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。二、計算機教學(xué)工作方面1 、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。 本人將備課分三個方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。備教法：選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段

3、。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。2 、上課上好課的前提是做好課前準備， 不打無準備之仗， 尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成， 每節(jié)課都要認真做好上機準備， 檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器。上課時認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。 使知識與技能、 過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，

4、力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理， 上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生， 才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次國家級計算機一級考試中，我擔任的08

5、 電子商務(wù)班一部分學(xué)生提前考證并取得了優(yōu)秀的成績。我平時還認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)， 以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。四、本人今后的努力方向：1 、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2 、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3 、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。4 、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。以上是本人在本學(xué)期計算機教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

6、教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性， 及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流 ! 為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。在技校半學(xué)期的總結(jié)篇二本學(xué)期，我校的科研工作將認真學(xué)習(xí)落實市教育工作會議提出的各項目標，香坊區(qū)教育局工作要點及學(xué)校工作總目標為導(dǎo)向， 以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本， 以課堂教學(xué)為主陣地， 以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點， 堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合， 進一步規(guī)范科研管理，激發(fā)廣大教師參與科

7、研的積極性， 切實提高科研工作的質(zhì)量，打響學(xué)校品牌， 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。 全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平作出了一定的努力，現(xiàn)從五個方面進行總結(jié)。一、大力執(zhí)行教科研制度，強化課題管理。1 、本學(xué)期，每位教師根據(jù)自己制定的科研子課題計劃，對自己在一學(xué)期里的研究重點、步驟、預(yù)期成果等作了修改，使其更具有時效性。加強教科研與教學(xué)研究的整合工作。期末，由教科室對照他們的研究計劃對課題組、教師進行了考核，保證了研究過程、結(jié)果與計劃的一致性。2 、為了進一步推動學(xué)校教育科研工作的深入開展，形成良好的教育科研網(wǎng)絡(luò)，提高我校的教科研質(zhì)量。3 、 繼續(xù)做好 xx 規(guī)劃課題的中期推進工作。4 、建立的清華科研工作室。實現(xiàn)了

8、科研網(wǎng)絡(luò)化管理二、規(guī)范、完善課題的管理工作。1 、抓日常課題管理，注意調(diào)控?？蒲惺以谄綍r認真記載好科研活動，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化。主持好學(xué)校主課題研究工作，指導(dǎo)督促各子課題開展情況。2 、加強科研資料積累。各課題組對資料積累工作非常重視，除了專人整理外，還進行了檢查、改進。三、提高過程研究的有效性深化課題研究是進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。 本學(xué)期，科研室將加強對課題的指導(dǎo)，及時深入課堂、年級組和科研組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。在課題研究的過程中，應(yīng)重視：1 、課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，

9、 采取集體備課，認真評課，互相聽課等方式， 開展了教學(xué)大獎賽， 使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學(xué)逐步形成模式 ;2 、理論與實踐的相互促進。充分發(fā)揮課題組在教學(xué)改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創(chuàng)造精神，采用新的考核制度 ; 學(xué)校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文活動。 科研室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。3 、個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。本學(xué)期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結(jié)合課題研究進行具體評價

10、;4 、本校高度重視心理健康教育日常教學(xué)工作。 本校做到開齊、開滿心理健康教育課時， 提高心理健康教育課的質(zhì)量。 本校教師進行積極的心理暗示工作，實現(xiàn)這些孩子的心理平衡。四、加強宣傳，推廣科研成果。1 、開展科研論壇，注重階段性匯報。2 、指導(dǎo)教師認真總結(jié)反思，撰寫教學(xué)論文隨筆。學(xué)校倡導(dǎo)教師立足于每一天的教育、 學(xué)習(xí)生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。學(xué)校鼓勵教師在教育論壇發(fā)表教育隨筆，教育案例。3 、向省規(guī)劃辦提出了課題資助的申請。4 、迎接了區(qū)進修科研室的視導(dǎo)。在課題開展過程中，遇到了不少的困難，如理論水平不高，缺乏理論基礎(chǔ)，沒有足夠的活動資金等，我們將克服種種困難，

11、不斷加強領(lǐng)導(dǎo)、深入研究、精心組織、扎扎實實地開展好課題研究工作，為實現(xiàn)學(xué)校爭創(chuàng)名校的宏偉目標而不懈努力 !在技校半學(xué)期的總結(jié)篇三在技能上，我們對車工有了一些基礎(chǔ)， 我們相信我們將來走上社會工作崗位一定有所幫助。在對待人生，我們從中有了啟發(fā)，可想當初我們投著極高的興趣和非常認真的態(tài)度去車間實習(xí)， 正因為我們初始的態(tài)度決定了我們在車工實習(xí)操作的動力， 似的我們在車工實習(xí)時認真得去尋找我們心中好奇的答案。車床的相關(guān)知識1 、車削的基本定義：工件在旋轉(zhuǎn)運動和刀具的進給運動的作用下，改變工件毛坯尺寸及形狀的一種冷加工切削方法。2 、主運動：工件的旋轉(zhuǎn)運動。3 、輔助運動：刀具的進給運動。4 、車床的型號

12、標注說明：5 、車床的加工范圍：車外圓、車端面、切槽、切斷、特型面。6 、主軸變速箱：又名床頭箱。通過箱外手柄的調(diào)整來改變箱內(nèi)齒輪的傳動比，使主軸獲得不同的轉(zhuǎn)速。7 、走刀箱：又名進給箱。通過箱外手柄來調(diào)節(jié)刀具進給量。8 、拖板箱：又名溜板箱。把絲桿或光桿的旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)換為拖板的縱向或橫向的直線進給運動。9 、掛輪箱：傳遞動力。調(diào)換齒輪的齒數(shù)改變比并與走刀箱配合，使刀具得到不同的進給速度，可加工不同螺距的螺紋。10 、刀架：安裝和固定刀具。11 、尾座：安裝刀具和頂尖，支頂工件。12 、拖板：分為大、中、小三種。大拖板縱向運動，中拖板橫向運動，小拖板也是縱向運動，主要用于車錐面。13 、三桿：絲

13、桿主要用于車削螺紋時使用，光桿用于車削內(nèi)外圓柱面時的自動進刀，操縱桿用于操縱控制車床。14 、床身：支撐車床各主要部件，并按一定的技術(shù)要求組合成車床。15 、附件：中心架、跟刀架、花盤、撥盤、冷卻咀、照明燈、電動機、盛液盤。16 、車床的保養(yǎng)及維護：潤滑：上班時加注潤滑油。檢查：檢查各機構(gòu)是否完好正常?？者\轉(zhuǎn)：觀察運轉(zhuǎn)是否正常，有無異常。防砸：不允許在機床上敲打和堆放工件、量具、工具等雜物。停車變速：改變主軸轉(zhuǎn)動速時，必須先停車后變速，以免打壞齒輪。安全操作規(guī)程1 、穿戴合適的工作服，女生長頭發(fā)要壓入工作帽中，佩帶首飾不得懸露，不得帶手套操作。2 、倆人公用一臺機床時，只能一人操作，并注意他人

14、安全。3 、卡盤扳手使用完畢后必須隨手取下，否則不能開車，以免扳手飛出傷人。4 、開車前檢查各手柄的位置是否到位，確認正常后才準許開車。5 、開車后，人不能正對高速旋轉(zhuǎn)的工件，更不能用手觸摸工件表面，也不能在開車的情況下用量具測量工件尺寸， 以免發(fā)生人身安全事故。6 、嚴禁開車時變換車床轉(zhuǎn)速， 以防破壞車床而發(fā)生人身事故。7 、發(fā)生事故時，應(yīng)立即關(guān)閉車床電源，報告實習(xí)指導(dǎo)老師及時妥善處理。8 、工作結(jié)束后關(guān)閉電源，清除切屑，細搽機床，加注潤滑油，打掃機床周圍的衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。銼刀手柄加工工藝卡工序加工內(nèi)容工具1 、車外圓下料35×600mm 三爪卡盤裝夾棒料伸出140mm

15、，車外圓至 30±0.5mm。90°外圓車刀，鋼板尺。2 、車臺階畫線定位車22×30mm 和中 17×10mm尺寸。 90°外圓車刀，鋼板尺，游標卡尺。3 、車圓弧車圓弧r35mm和 r105mm。成型車刀，圓弧樣板，鋼板尺，游標卡尺。4 、整形銼刀修整成型，砂布拋光。銼刀，砂布。實習(xí)心得堅持到底就是勝利如今我的嗅覺世界里又多了一種味道， 那就是車間里微波的機油味，一種熟悉的味道，現(xiàn)在我們聞到這味，就會自然的知道自己要開始認真工作了 ……車工是細活，它考驗操作者的心細，膽大，記憶力，不怕臟，不怕累等一系列素質(zhì)要求， 還有一個很重要的是人的領(lǐng)悟能力， 我們認為是這樣的。車床，它的操作不是很難，只是煩瑣了些，我們只要用心做好它，最終工件總會完美展現(xiàn)出來，可不管怎樣，總會有些同學(xué)越做越無聊，信心都沒了，心理的躁動不安導(dǎo)致了工件的質(zhì)量，另一些同學(xué)對面實習(xí)，懷著逃避和失望的消極態(tài)度，充滿了心理壓力，可以想象帶著這樣的想法被動地參加實習(xí)可想而知， 你們這樣結(jié)果是很難樂觀的，可后來經(jīng)過老師的細心教導(dǎo)，同學(xué)們還是調(diào)整心情，積極面對，持有正確態(tài)度，未來最終還是靠自己，給自己定一個目標，朝著自己的目標出發(fā)，循序