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1、,三個伙伴,認一認,我能行,練一練,9/26/2020,教學目標： 1、會認本課生字，會寫本課要求寫的字。 2、體會人物說話時的情感，分角色朗讀課文。 3、從讀中體會“一邊一邊”的用法,并練習說話。 4、明白關心別人不能只在語言上，更應在行動上。,9/26/2020,請孩子們自讀課文，將不認識的字做上標記，將紅色音節(jié)的詞多讀幾遍？給每個自然段標上序號。,9/26/2020,小組內(nèi)合作學習生字，讀準字音、識記結構、部首以及組詞。,包,書包 面包,bo,9/26/2020,走,走路 行走,zu,9/26/2020,塊,冰塊 方塊,kui,9/26/2020,良,良好 良心,lin,9/26/202

2、0,前,前面 前進,qin,9/26/2020,油,奶油 加油,yu,9/26/2020,哪,哪里 哪樣,n,9/26/2020,拿,拿著 拿手,n,9/26/2020,同桌討論后，回答問題。,1、課文中的三個伙伴是哪三個人？ 郭良 米沙 羅晨 2、當三個伙伴發(fā)現(xiàn)維佳的點心丟了，是怎么做的？ 3、分角色讀，小組內(nèi)女生讀維佳的話，男生讀伙伴的話。注意語氣和神態(tài)喲！,9/26/2020,“你怎么不吃呢？” “我把點心丟了” “真糟糕！”郭良一邊吃一大塊白面包，一邊說，“到吃午飯還有好長時間呢！”,9/26/2020,米沙問：“你把點心丟在哪兒了？” “我不知道?！本S佳小聲的說，把臉轉(zhuǎn)了過去。 米沙說：“你大概是放在口袋里，不小心丟的。往后得放在書包里?！?9/26/2020,羅晨什么也沒有問。他走到維佳跟前，把一塊抹著奶油的面包掰成兩半，說：“你拿著吃吧！”,9/26/2020,小組討論后，回答： 1、這三個伙伴中你覺得誰才是維佳的 好伙伴？為什么？ 2、如果你的伙伴遇到同樣的問題，你會怎么做？,9/26/2020,我們明白了：,維佳從行動上真正的關心伙伴，我們也要像他一樣真正關心伙伴，從行動上幫助伙伴。,9/26/2020,練習：,郭良吃面包。 郭良對維佳說話。 郭良一邊吃面包，一邊對維佳說話。 松松走路。 松松唱歌。 松松一邊走路，一邊唱歌。,9/26/2020,小紅唱

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