1、七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃-2018-2018學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，我在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，主要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1.突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。2.采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)

2、現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3.注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系?？傊?，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。5.讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。內(nèi)容分析1.教材特點(diǎn)：一起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)，階梯性強(qiáng)

3、二內(nèi)容新穎，體現(xiàn)了濃厚的人文意識(shí)和科學(xué)精神，貼近學(xué)生、貼近生活。三注重開(kāi)發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，設(shè)計(jì)了不少能提高學(xué)生語(yǔ)感能力、聯(lián)想能力和思維能力的的能力，為發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃四提倡的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又符合七至九年級(jí)認(rèn)知水平。2.知識(shí)結(jié)構(gòu):be 動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句can的一般疑問(wèn)句3.知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系：闡述本章研究的主要問(wèn)題，章與章之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵有哪些，基本思想觀點(diǎn)、方法技巧是什么，能力和素質(zhì)的培養(yǎng)點(diǎn)在哪里等。本欄目既能為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)的線索，又可引導(dǎo)大家進(jìn)行總結(jié)歸納，進(jìn)而幫助同學(xué)們提高概括能力。由簡(jiǎn)單到難

4、，有典型性、基礎(chǔ)性和層次性的知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系學(xué)生分析1.學(xué)生知識(shí)能力基礎(chǔ)注意從深化知識(shí)、點(diǎn)撥方法、提高綜合運(yùn)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等多個(gè)角度選編題目，注重選編聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，貼近同學(xué)們生活，體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面發(fā)展的題目：“能力測(cè)評(píng)”以主觀性題目為主，題量和難度適中，側(cè)重培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。2.個(gè)別差異根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了部分預(yù)習(xí)題，主要目的是引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)自學(xué)，自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出疑難，然后帶著這些問(wèn)題和疑難去聽(tīng)課，減少盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)還可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，減少依賴性，培養(yǎng)大家自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對(duì)性的教學(xué)。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件不是很好，要多練習(xí)英語(yǔ)3.學(xué)生難以理解的問(wèn)題和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句like to do sthlike doing sthwant to do sth可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)1. 能力發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力；培養(yǎng)觀察分析問(wèn)題的能力和思維能力；對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的歸納能力；增強(qiáng)用英語(yǔ)談?wù)撨^(guò)去活動(dòng)的能力；培養(yǎng)拼讀英語(yǔ)單詞的能力。2. 思想情感目標(biāo)培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)好習(xí)慣；增強(qiáng)自信心；發(fā)展社會(huì)交往素質(zhì)；尊敬長(zhǎng)輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。3. 認(rèn)知目標(biāo)了解英