1、永壽小學師德師風建設專項集中 整治活動實施方案 依據(jù)永政教發(fā)2017318號永壽縣師德師風建設專項集中整治活動實施方案文件精神，結合當前我校師德師風方面存在的實際問題，特制定本實施方案。一、整治范圍全校所有在職教職員工二、目標任務這次師德師風建設專項集中整治活動，以“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范”為主題。通過專項集中教育活動，著力提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，全力打造一支 “有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師隊伍。規(guī)范領導從政、教師從教行為，努力實現(xiàn)教師在政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生能力上有新的提升，在教書育人樹立教師良好形象上有新的

2、提升。三、整治重點（一）領導班子成員整治重點：1.政治意識不強。對黨的方針政策和十九大精神宣傳貫徹不力，教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的。貫徹黨的教育方針和習近平總書記教育思想不到位，未落實立德樹人的根本任務，學校德育工作不開展、不加強，忽視學生德、體、美方面的教育。2.主要精力沒有用在學校管理上。對學校管理、教學管理、教師隊伍建設心中無數(shù)，沒有抓管理提質量的長遠規(guī)劃和短期發(fā)展目標。校風、學風、教風不端正，對教師師德師風建設沒有明確具體的要求和細致的教育，不注重教師教學能力的培養(yǎng)與提高。3.學校管理松懈。無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格，決策隨意，有令不行，有禁不止，無視

3、政治紀律、組織紀律、工作紀律。4. 決策水平低。不學習、不思考，工作失誤多；責任心不強，工作上弄虛作假，欺上瞞下，不執(zhí)行局里的決定、決議，不按時完成工作任務，甚至不作為、慢作為、懶作為。5.帶頭示范作用不夠。不能以身作則，率先垂范。不能經(jīng)常深入教學一線，了解真實情況。領導班子成員不能堅持帶課，不經(jīng)常聽課，不直接參與學校教育教學和教研活動。6.安全主體責任落實不到位。不能做到安全工作經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，有制度不扎實落實，管理不力。出現(xiàn)安全事故和疫情遲報瞞報，處置不力。7.擔當精神不夠。對各種不正之風抵制不力，遇事不能堅持原則，不嚴格執(zhí)行已明確的規(guī)定，做老好人，對本校園出現(xiàn)的有悖于師德師風的人或事放任

4、不管，出現(xiàn)問題或得罪人的事情，一味的將矛盾上交。8.財務管理混亂。違規(guī)發(fā)放貧困寄宿生生活補助費和營養(yǎng)餐等教育資助。學校開支不合理，對學校經(jīng)費使用和管理不規(guī)范，帳務不公開，審批手續(xù)不健全。隨意處置學校原有公物，固定資產賬務混亂，財務監(jiān)督機制不健全，一把手親自采購物品，單獨簽批票據(jù)。 9.班子成員問題多。領導班子成員之間不團結、鬧矛盾，學校正氣不足，人心渙散。主要領導作風霸道，名利思想嚴重，重大決策不集體研究，重要事項結果不公開。為人處事頭腦簡單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，隨意臟言惡語辱罵教職員工等。副職沒有大局觀念，擔當意識，出工不出力，只講索取不講奉獻。10.自身方面存在的問題。各校園結合實際

5、，查看本校園在班子成員建設方面還存在什么短板或問題，開展對標整改工作，務求班子工作高效、務實，廉潔、清正。（二）教職工整治重點：1.言行與國家法律法規(guī)相違背。工作和生活中違反教育教學管理方面的規(guī)定和要求，違反社會公德和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有損教師形象。特別是出現(xiàn)酒后駕車、賭博、吸毒等違法行為。2.教育理念陳舊、落后。不學習、不了解和掌握新的教學思想，教育觀念落后，教育方法簡單、粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心。對學生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡厚此薄彼；不尊重學生的人格，語言粗俗，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學困生和殘疾學生，體罰或變相體罰學生，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔。3.搞有

6、償活動。重點查處個別教師為師不尊，唯利是圖，見利忘本活動。尤其是一些教師為教不廉，擅自向學生宣傳、推薦和推銷教輔資料或組織學生統(tǒng)一購買教輔資料；教師變相讓學生在指定書店購買教輔資料；在職教師組織、推薦、誘導，甚至要求學生參加校外有償補課；在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長等組織的有償補課等。4.嚴重違規(guī)違紀問題。部分教職工紀律渙散，不遵守學校、單位考勤制度，長期不簽到；隨意缺課曠工，甚至請人頂崗；支教輪崗教師不服從學校安排，我行我素，不服管教；個別教職工作風敗壞，道德淪喪，群眾反響大，社會影響極壞。5.個人主義嚴重。相當部分教師集體觀念差，只有個人沒有集體，不服從組織調配和安排，工作中

7、挑三揀四，避重就輕，遇事不愿負責，不擔責任，本位思想嚴重，處處將個人問題當做特殊問題，向組織提出不合理要求，只講索取，不講奉獻。6.財務后勤人員服務意識不強。好多財務、后勤人員不學習財務知識，搞好服務，認為自己有特權，拿自己當特殊人群，不遵守財經(jīng)紀律，不按財務制度規(guī)范記賬，不認真履行崗位職責，在教職工調資、工資轉移、上編下編、記賬走賬等本份工作中，讓教師本人或他人辦理；有的后勤人員不但沒有為教師服務，反到刁難教師，提出好多不合理的要求。甚至有些會計將自己當做領導班子成員，在教師中指手畫腳，不服從領導管理。7.保安人員存在的問題。大部分學校保安人員安全意識不強，自由散慢，我行我素，絕大部分保安，

8、對學校的常規(guī)管理漠然置之，經(jīng)常不堅守工作崗位，不嚴格履行請銷假制度，有的隨意脫離崗位，學校難于管理。同時，個別保安不能正確對待學校領導的批評指正，個人違紀違規(guī)現(xiàn)象時有發(fā)生，不能認真履行校園安全保衛(wèi)職責。8.特殊個例問題。各校園結合本校園、單位的實際，看教職工是否還存在特殊個案問題，有針對性地進行教育引導和整頓提高，并舉一反三，促使整個教育隊伍建設整體邁上新的臺階。四、組織領導成立永壽小學師德師風建設專項整治工作領導小組，具體負責本次集中整治活動的實施。組 長：董小民成 員：李愛霞 王小兵 齊 暉 領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，由齊暉同志兼任辦公室主任。監(jiān)督舉報電話： 監(jiān)督舉報郵箱：jj

9、 五、方法步驟本次整治活動從2017年12月20日開始到2018年3月31日結束，為期3個多月時間，共分四個階段進行。第一階段：宣傳教育階段（2017年12月20日-2018年1月10日）及時召開全體教職工大會，精心安排部署。加大對整治活動的宣傳力度，引導廣大教師自覺參與到活動中來，積極創(chuàng)建濃厚的師德教育氛圍。利用課余時間集中學習，認真組織全體教職工學習教師法、未成年人保護法、義務教育學校管理標準、校（園）長專業(yè)標準、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育部十條師德禁令和相關處分決定、中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定、咸陽市中小學教師

10、職業(yè)道德“十個嚴禁”和我縣教育系統(tǒng)“十個嚴禁”等法律法規(guī)和文件精神。給每位教職工配備師德師風專用學習筆記，將學習貫穿整個整治活動，記不少于1萬字筆記，撰寫2篇以上的心得體會。把中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和咸陽市中小學教師職業(yè)道德“十個嚴禁”印發(fā)給每一位教師，并制作永久宣傳欄，布置在會議室、辦公室等醒目地方。在校園設置“師德師風舉報箱”，公布師德師風舉報電話、郵箱。學校整個專項活動達到“八有”，即：有安排、有材料、有記錄、有筆記、有心得、有園地、有典型、有實效。第二階段：對照檢查階段（2018年1月11日1月31日）組織全體教職工認真對照本學期師德師風承諾和本次整治重點，及時開展師風師德建設情況自查

11、自糾，采取自己找、同事提、學生評、家長議、領導點等多種方式，認真查找個人在生活、工作作風，參與賭博，酒后駕車，體罰或變相體罰學生，推薦教輔資料，從事校外補課、辦班等師德師風方面存在的突出問題。要按照健全學校、學生、家長和社會四級監(jiān)督網(wǎng)絡要求，開展學生、家長問卷調查，分別召開家長、學生座談會，聽取意見并進行滿意度測評。分析存在原因，局屬單位和各校園班子要召開專題民主生活會，對照檢查。每個教職工要寫出自我剖析材料，集體要有總體評價材料，就問題形成集體和個人臺賬，校長要在個人剖析材料和整改臺賬上把關簽字，交由學校存檔備查。第三階段：集中整改階段（2018年2月1日至2月28日）對照查擺出的突出問題，分別制定切實可行的整改方案，明確整改內容、目標、時限和責任人，建立整改臺帳，逐條整改，對標銷號。完善師德師風、安全、紀律等方面相關制度，徹底解決查擺出的問題。組織教師開展師德師風演講、征文比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動。2018年2月20日前挑選兩篇優(yōu)秀師德師風征文和演講稿及宣誓活動照片報監(jiān)軍辦教育組。第四階段：總結提高階段（2018年3月1日至3月31日）建立師德師風建設長效機制，并長抓不懈。對本次師德師風專項整治活動進行認真總結，全面梳理活動中出現(xiàn)的典型事例、好的經(jīng)驗和做法等，進一步完善整改落實措施，確保取得實效，并于3月31日前形成書面總結材料報送監(jiān)軍辦教育組