1、1,我愛這土地 艾青,5,6,艾青（1910-1996），原名蔣海澄, 現(xiàn)代著名詩人。他早期詩歌風格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子深沉憂郁。抗戰(zhàn)時期的詩作，感情深沉，格調(diào)昂揚。代表詩集有大堰 河、向太陽、黎明的通知，表達了詩人 熱愛祖國的深摯感情。他在中國新詩發(fā)展史上，是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動一代詩風，并產(chǎn)生過重大影響的詩人。在世界上也享有聲譽， 1985年法國授予他文學藝術(shù)最高勛章。,走近作家,時代背景,7,這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的名篇?？箲?zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗

2、爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。,我愛這土地,假如/我/是一只鳥， 我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱： 這/被暴風雨/所打擊著的/土地， 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風， 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 然后/我/死了， 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水？ 因為/我對這土地/愛得深沉,初讀詩歌,8,要求：準確流暢,品讀詩歌,9,1、詩歌中的哪一句揭示了全詩的主旨？ 2、你還能從哪些詞語讀出詩人對土地的熱愛？ 3、聯(lián)系當時時代背景,理解詩中的“鳥兒” 、“土地”、“

3、暴風雨”、“河流”、“風”和“黎明”各象征著什么？,細讀詩歌，思考下列問題,品讀詩歌,10,1、詩歌中的哪一句揭示了全詩的主旨？,明確：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉,品讀詩歌,11,2、你還能從哪些詞語讀出詩人對土地的熱愛？,明確：“嘶啞”，當中國人民在遭受苦難，鳥兒聲音嘶啞還要奮力歌唱，突出表現(xiàn)了對祖國命運的關(guān)注 “也腐爛在土地里面中”的“也”表現(xiàn)了鳥兒要為土地貢獻最后的力量，表達了詩人對祖國至死不渝的愛 “常含淚水” 表現(xiàn)了詩人時刻關(guān)注祖國，當祖國遭受日寇鐵蹄踐踏時的悲憤，看到希望時的喜悅。,品讀詩歌,12,3、聯(lián)系當時時代背景,理解詩中的“鳥兒” 、“土地”、“暴風雨”

4、、“河流”、“風”和“黎明”各象征著什么？,明確：鳥兒-詩人自己 土地-祖國 暴風雨-侵略者對中華大地的踐踏 河流、風-人民對侵略者暴行的憤怒 黎明-光明美好的勝利或充滿生機的解放區(qū),詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子之情。,象征手法,13,象征手法是指根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一特定的具體形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念思想和情感。（印發(fā)高爾基海燕、茅盾的白楊禮贊，推薦學生閱讀，了解象征手法）,我愛這土地,假如/我/是一只鳥， 我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱： 這/被暴風雨/所打擊著的/土地， 這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風， 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 然后/我/死了， 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水？ 因為/我對這土地/愛得深沉,競讀詩歌,14,要求：挑選喜歡的語句嘗試有感情地朗讀，注意停頓與重音。,仿讀詩歌,15,詩人假設(shè)自己是一只鳥兒，用嘶啞的喉嚨為祖國歌唱。發(fā)揮你的想象，用 “假如我是 ，我要 ”來表達自己對祖國真摯的愛。,16,新課總結(jié),在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗又寬廣，聰明又堅強，她就是我們的祖國中國 。“