1、誠(chéng)信群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：較高質(zhì)量的課堂生活，必須拓展教學(xué)目標(biāo)，不僅要考慮學(xué)生獲得知識(shí)方面的收獲，也應(yīng)包括態(tài)度價(jià)值觀的改變。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都有自己獨(dú)有的生活環(huán)境與空間，生活方式的不同，決定了他認(rèn)識(shí)事物的角度不同，因此在價(jià)值觀上會(huì)有一定的偏差，以至于丟失了這一基本的美德。為此，我以課本中的文章為依托，以課外讀物為載體，設(shè)計(jì)了誠(chéng)信這次群文閱讀：這次閱讀共三篇材料， 分別為：手捧空花盆的孩子狼來(lái)了曾子殺豬誠(chéng)實(shí)的報(bào)償。本次閱讀以誠(chéng)信為中心展開(kāi)，用一篇課文和一個(gè)民間故事，一個(gè)古代傳說(shuō)和一個(gè)身邊的故事闡釋了誠(chéng)信的重要性。通過(guò)這樣幾個(gè)故事，讓學(xué)生知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義，懂得誠(chéng)實(shí)守信

2、是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過(guò)此次教育，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民.教學(xué)內(nèi)容：手捧空花盆的孩子狼來(lái)了曾子殺豬誠(chéng)實(shí)的報(bào)償教學(xué)重難點(diǎn)：1、讀故事，從中了解“誠(chéng)信”。 2、增強(qiáng)學(xué)生自信，引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的小公民.教學(xué)準(zhǔn)備：組文教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入。同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)狼來(lái)了的故事吧？這個(gè)故事中的小孩的羊?yàn)槭裁磿?huì)被狼吃了呢？（自由回答）沒(méi)錯(cuò)，就是因?yàn)樗鲋e，因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，所以失去了村民對(duì)他的信任。誠(chéng)信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)

3、該做一個(gè)將誠(chéng)信的人。 我們今天就要來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)誠(chéng)信的文章，這節(jié)課有點(diǎn)特殊，平時(shí)我們一節(jié)課只講一篇文章，而這節(jié)課 我們要講四篇文章，有信心完成任務(wù)嗎？做好準(zhǔn)備開(kāi)始了！ 二、閱讀材料一 手捧空花盆的孩子自由讀材料，思考：1.國(guó)王發(fā)給孩子們的花種都是（ ）了的，這樣的種子是不能培育出美麗的（ ）的。2.雄日十分（ ）地培育花種。3.在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見(jiàn)國(guó)王，但沒(méi)被國(guó)王選中。而雄日手捧（ ），卻被國(guó)王選作繼承人。這是因?yàn)樾廴兆鋈耍?）。4、當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭，國(guó)王看到這一切，一點(diǎn)也不高興，那他會(huì)怎么說(shuō)呢？ 5、學(xué)了手捧空花盆的孩子一課后，我懂

4、得了 。三、閱讀材料二狼來(lái)了思考：1、你們喜歡放羊的孩子嗎？為什么不喜歡他？放羊的孩子說(shuō)謊以后造成了哪些不好的后果？教師小結(jié)：小孩由于說(shuō)謊結(jié)果：羊全部被狼咬死，自己也差點(diǎn)被狼吃掉，我們大家不能說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。2、平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)呢？引導(dǎo)：做了錯(cuò)事應(yīng)該怎么辦？不是自己的東西能不能拿？能不能說(shuō)謊？3、這則故事告訴我們：大家做人應(yīng)誠(chéng)實(shí)，不以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的。更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。四、閱讀材料三思考：1、妻子從街上回來(lái)，是不是會(huì)真的兌現(xiàn)諾言，殺豬給孩子做肉吃呢？讀讀第一段。2、妻子阻止曾子殺豬，曾子又是怎樣和妻子說(shuō)的？3、曾子為什么要把豬給殺了？ 這則寓言故事給我

5、們什么啟示？4、曾子殺豬后，又發(fā)生了什么事情？你們想知道嗎，那就認(rèn)真聽(tīng)老師給你們講故事。（曾子殺豬后，妻子和他一起為孩子燒了一鍋香噴噴的豬肉，孩子開(kāi)心地吃起來(lái)，向父母投去信任的目光。他們的做法直接感染了孩子，一天晚上，曾子的小兒子剛睡下又突然起來(lái)，從枕頭下拿起一把竹筒向外跑，曾子問(wèn)他干什么？孩子說(shuō)，這是我從朋友那里借來(lái)的竹筒，說(shuō)好了今天還，再晚也要還給人家，不能說(shuō)話不算數(shù)啊！曾子笑著把兒子送出了家門(mén)。）5、總結(jié)：曾子殺豬的故事雖然發(fā)生在古時(shí)候，和我們現(xiàn)在的時(shí)代不同了，但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常發(fā)生，大人說(shuō)話不算數(shù)所有的孩子可能都會(huì)有感受，大人撒謊有時(shí)候是迫于無(wú)奈，但終究是不對(duì)的。希望同學(xué)們回到

6、家中把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)，讓他們也能“說(shuō)到做到，誠(chéng)實(shí)守信”，好嗎？五、閱讀材料四完成練習(xí)。1給文中加粗字選擇正確的讀音。2在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。獎(jiǎng)勵(lì)（）諒解（）3用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子。不但。還。_4基爾為什么要把自己的小汽車送給小漢森？（因?yàn)闈h森誠(chéng)實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)感動(dòng)了基爾，而且基爾也正打算換車。）_5讀了這篇短文，你明白了什么道理？（做人要誠(chéng)實(shí)，我們應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待別人。）_六、總結(jié)。同學(xué)們，小孩與狼的故事我們聽(tīng)得太多了，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)，最后把你們學(xué)過(guò)的一句話送給你們：誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶嫌！希望你們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！ （附組文）材料一：手捧空花盆的孩子很久以前，有位

7、國(guó)王要挑選一個(gè)孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子芽了些肥，澆了些水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承

8、人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”材料二狼來(lái)了從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺(jué)得十分無(wú)聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來(lái)幫你打惡狼!”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來(lái)幫他打狼，可還是沒(méi)有見(jiàn)到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三

9、地說(shuō)謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來(lái)了!狼來(lái)了!快救命呀!狼真的來(lái)了!”農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，大家都不理睬他，沒(méi)有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。材料三曾子殺豬 一個(gè)晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍(lán)布新衣，準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一些東西。她出了家門(mén)沒(méi)走多遠(yuǎn)，兒子就哭喊著從身后攆了上來(lái)，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠(yuǎn)，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō)：“你回去在家等著，我買(mǎi)了東西一會(huì)兒就回來(lái)。你不是愛(ài)吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來(lái)以后殺了豬就給你做。”這話倒

10、也靈驗(yàn)。她兒子一聽(tīng)，立即安靜下來(lái)，乖乖地望著媽媽一個(gè)人遠(yuǎn)去。曾子的妻子從集市回來(lái)時(shí)，還沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)院子里捉豬的聲音。她進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是曾子正準(zhǔn)備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說(shuō)道：“家里只養(yǎng)了這幾頭豬，都是逢年過(guò)節(jié)時(shí)才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當(dāng)真呢？”曾子說(shuō)：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無(wú)知，經(jīng)常從父母那里學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)取教誨。如果我們現(xiàn)在說(shuō)一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時(shí)能哄得過(guò)孩子，但是過(guò)后他知道受了騙，就不會(huì)再相信媽媽的話。這樣一來(lái)，你就很難再教育好自己的孩子了?！痹拥钠拮佑X(jué)得丈夫的話很有道理，于是心悅誠(chéng)服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒(méi)過(guò)多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。材料四：誠(chéng)實(shí)的報(bào)償 十歲的美國(guó)小學(xué)生漢森，有一天與小朋友在家門(mén)前的空（kng kng）地上玩棒球，一不小。將（jing jing）球擲到鄰居基爾的汽車上，把汽車的車窗玻璃打碎了。 小朋友們見(jiàn)闖了禍，一個(gè)個(gè)逃回家去了。漢森呆呆地站了一會(huì)兒，決定自己登門(mén)承認(rèn)錯(cuò)誤