1、個性化科研素養(yǎng)訓練課教學大綱個性化科研素養(yǎng)訓練課 附件 3 個性化科研素養(yǎng)訓練課教學大綱 基本信息 課程名稱 中文 個性化科研素養(yǎng)訓練課 英文 Individual scientific literacy training course 課程號 課程性質 卓越必修課 學分 3.5（每學期0.5） 實習周數 全年 開課學期 1-7 學期 面向專業(yè) 水產養(yǎng)殖學和水族科學與技術專業(yè)卓越班 先修課程 無 課程目的 我校水產養(yǎng)殖學和水族科學與技術兩個本科專業(yè)入選了教育部首批卓越農林人才（拔尖創(chuàng)新型）培養(yǎng)計劃，該計劃的主旨在于在目前大眾化教育的基礎上，分流一部分學習能力強、科學素養(yǎng)高的學生進行精英化培養(yǎng)，

2、培養(yǎng)與加強學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)一批高層次、高水平拔尖創(chuàng)新型水產人才。為了落實卓越計劃中水產養(yǎng)殖學和水族科學與技術專業(yè)卓越學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，特開設本課程。該課程通過學生進教師的科研實驗室，一對一接受教師科研素養(yǎng)指導及參與科研實踐活動，培養(yǎng)學生科研素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力，提升人才培養(yǎng)質量。 課程要求 通過個性化科研素養(yǎng)訓練課，培養(yǎng)學生的科研精神，提升學生科研素養(yǎng)。系列科研素養(yǎng)訓練課結束后，要求學生至少獲得 2 項如下成果：升學或出國留學成功；公開發(fā)表 SCI 學術論文 1 篇（學生第一作者）；授權發(fā)明專利 1 項。 評分標準 內容與安排 序號 主要內容 天數 地點 教學方法 作業(yè)要求

3、1 科研道德、科研思維、科研方法等學習 全學期 教師科研實驗室及辦公室 個性化指導結合自主學習及實踐 每學期根據學期初的機會開展訓練，學期末撰寫學期訓練總結，并統(tǒng)一參與卓越學生匯報 2 科研文獻的查閱與閱讀 3 科研基本技能的訓練 4 個性化專業(yè)知識的強化 5 個性化科研課題的選擇與開展 6 科研論文及專利的撰寫 組織與實施 科研素養(yǎng)訓練課由學院統(tǒng)一組織開展，學生選擇指導老師結對后，每學期初由老師和學生共同制定本學期的個性化訓練方案，報學院備案。學生和老師參照學期初的方案進行個性化實施。學期末學生提供本學期科研素養(yǎng)訓練總結和成果，教師提供評語，學生參與學院統(tǒng)一的匯報。 考核方式 每學期考核一次，考核采用學生和導師提供課程總結及在學院層面公開成果匯報的形式進行。 指導老師根據學生的學期表現提供平時成績（占總成績的20%），每學期末學生在學院統(tǒng)一匯報訓練課的進展和成效，由學院組織不少于 10 名卓越導師進行評分得期末成績（占總成績的80%），匯總后作為該生本學期的成績。 指導用書 由教師和學生共同制定學期