1、課時(shí)1：長(zhǎng)度、時(shí)間、 機(jī)械運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)課,（一）基礎(chǔ)知識(shí)、技能雙向細(xì)目表,4,知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固,米（m）,刻度尺,秒（s）,一個(gè)物體相對(duì)于另一物體位置的變化,停表（秒表）,被選擇標(biāo)準(zhǔn)的物體（假定不動(dòng)）,任意的（本身不能選）,參照物不同，運(yùn)動(dòng)可能不同,5,知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固,速度（路程與時(shí)間的比值）,米/秒（m/s）,沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng),快慢變化的運(yùn)動(dòng),勻速 直線 運(yùn)動(dòng),速度,意義：,定義：,概念：,公式：,V =s/t,單位：,物體沿直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng),表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,運(yùn)動(dòng)物體單位時(shí)間內(nèi)通 過(guò)的路程,m/s 米/秒 、 km/h 千米/時(shí) 1m/s=3.6km/h,計(jì)算：,使

2、用刻度尺進(jìn)行測(cè)量，物體要緊貼在有刻度的一邊，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面有刻度一邊 ，如圖甲物體長(zhǎng)度為 ，乙物體長(zhǎng)度為 ，丙物體長(zhǎng)度為 。,甲,乙,丙,垂直,2.65cm,2.10cm,3.1cm,1.刻度尺的使用：,（09）24如圖9所示，物體A的長(zhǎng)度 是_cm。,1.刻度尺的使用,2.根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況找參照物或根據(jù)已給的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),跟蹤訓(xùn)練1,2.在一條平直的南北方向的公路上，有 甲、乙兩輛汽車向北行駛，甲車比乙車快。問(wèn)：,（2）若以甲車為參照物，乙車向什么方向運(yùn)動(dòng)？,（3）若以乙車為參照物，甲車向什么方向運(yùn)動(dòng)？,（1）以什么為參照物，兩輛車均向北運(yùn)動(dòng)？,練一練,（10）18中秋的夜

3、晚，小華看到月亮在云 中穿行，小華選擇的參照物是 。,（11）19小英乘坐在行駛的“和諧號(hào)”列 車上，看到路旁的樹向后運(yùn)動(dòng)， 小英是以 為參照物的。,(12)20小林坐在行駛的汽車上，以他乘坐的汽車為參照物，他是 的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）,中考鏈接：,關(guān)于誤差，正確的說(shuō)法是（ ） A兩次測(cè)量值之間的差異叫做誤差 B只要正確做實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)產(chǎn)生誤差 C選用精密儀器，就可以避免誤差 D多次測(cè)量取平均值可以減少誤差,D,3.誤差,練習(xí)（1）單位換算練習(xí)： 15 m/s=_km/h 10 m/s=_km/h 72 km/h=_m/s 54 m/s=_km/h,練一練,54,36,20,30,（2）

4、從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式 v= 得出的結(jié)論，正確的是( ) A.速度與路程成正比 B.速度與時(shí)間成反比 C.速度不變，路程與時(shí)間成正比 D.速度與路程成反比,練一練,C,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,20m/s,S1,S2,S3,勻速直線運(yùn)動(dòng),變速直線運(yùn)動(dòng),（3）如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程（s）或速度（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的象，能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ） A （1）和（4） B （2）和（3） C （2）和（4） D （1）（2）（3）,C,（4）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖（1）所示，圖（2）中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)

5、距離與時(shí)間關(guān)系的是（ ）,D,（11）（5）一輛汽車以25m/s的速度勻速行駛， 該車在20s內(nèi)行駛的路程是 m,（6）2011南京中考五一期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖15所示的限速牌。小明用了10 min的時(shí)間通過(guò)了這段10 km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？,解：,（7）在一次爆破中，用一條96cm長(zhǎng)的導(dǎo)火線來(lái)引燃炸藥，導(dǎo)火線的燃燒速度是0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)著導(dǎo)火線以后，以5m/s的速度跑開，問(wèn)能不能在爆炸之前跑到離爆炸地點(diǎn)500m的安全地區(qū)？,t引=120s;t人=10s,t引t人能,（8）一列長(zhǎng) 360 m的火車，勻速通過(guò)一個(gè)長(zhǎng) 1800 m的隧道，如果該火

6、車的時(shí)速是 54km/h ,請(qǐng)問(wèn)：（1）火車通過(guò)隧道需要多少時(shí)間？,關(guān)于過(guò)橋（山洞、隧道等）的問(wèn)題,（8）一列長(zhǎng) 360 m的火車，勻速通過(guò)一個(gè)長(zhǎng) 1800 m的隧道，如果該火車的時(shí)速是 54km/h ,請(qǐng)問(wèn)： （2）火車全部在山洞內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間是多少？,（10）甲乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比為3：2，所用速度之比是2：3，則時(shí)間之比為（ ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2,A,關(guān)于比值的問(wèn)題,（9）甲、乙兩輛汽車通過(guò)的路程之比是65，它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是43；兩車運(yùn)動(dòng)速度之比是_.,9:10,（11）列車從甲地到乙地，先以54km/h 的速度行駛了2.5h，然后停

7、車0.5h，再以72km/h 的速度行駛1h ，到達(dá)終點(diǎn)。求：列車在全程中的平均速度.,V1,t1,V2,t2,t3,V =,s1,s2,t1,t2,t3,+,+,+,s1,s2,s,t,=,(12)北京站到上海站之間的鐵路距離是1462km，則（1）計(jì)算21次列車從北京到上海的平均速度 （2）計(jì)算22次列車從北京到上海的平均速度。北京站開出時(shí)刻表,北京站到達(dá)時(shí)刻表,（1）21次運(yùn)行時(shí)間：t212421:5514:5416時(shí)5917h 21次平均速度：（2）22次運(yùn)行時(shí)間： t222412:5419:5511:0619:5531:0131h 22次平均速度：,（13）平均速度的測(cè)量,實(shí)驗(yàn)名稱：

8、 測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?練習(xí)使用刻度尺測(cè)量路程、停表測(cè)量時(shí)間；利用公式計(jì)算平均速度 實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)器材： 長(zhǎng)木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、擋板實(shí)驗(yàn)。,1、用長(zhǎng)木板和小木塊搭成斜面； 2、在斜面底端立放一擋板； 3、把小車置于斜面頂端，讓其下滑，用停 表測(cè)出小車從滑下至撞擊擋板所用時(shí)間t，用刻度尺測(cè)出小車通過(guò)的路程s，將s和t記錄在數(shù)據(jù)表格中； 4、仿照步驟3，重復(fù)兩次。,方法與步驟：,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄：,實(shí)驗(yàn)結(jié)果：,小車沿斜面下滑的平均速度為_m/s,5.我國(guó)剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，如果以月球?yàn)閰⒄瘴?，它?的。 而以地球?yàn)閰⒄瘴铮瑒t它是 的。,3.坐在逆水行駛的

9、船中的乘客，我們說(shuō)他是靜止的，所選擇的 參照物是（ ） A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來(lái)的船 D.河水,4.如圖所示，受油機(jī)與大型加油機(jī)在空中以同樣的速度向同一 方向飛行，下列說(shuō)法中，正確的是（ ） A.選地面參照物，受油機(jī)是靜止的 B.選受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的 C.選加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的 D.選地面為參照物，加油機(jī)時(shí)靜止的,1.甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是 的， 路旁的樹木是 的；如果以地面為參照物，甲是 的。,2.坐在行駛的車中，看樹木、房屋向后運(yùn)動(dòng)，參照物是 。車中的坐椅不動(dòng)，參照物是 。,知識(shí)回顧：,6.下面說(shuō)法中正確的是（ ）A.速度大的物體運(yùn)動(dòng)

10、一定快B.速度大的物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間一定短C.運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)的物體速度一定大D.單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程長(zhǎng)的物體速度大,A、D,7.關(guān)于交通標(biāo)志牌上的限速標(biāo)志“30”，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.在任何時(shí)間內(nèi)的平均速度都不大于30 km/hB.只要在這段路上行駛1h，路程不超過(guò)30km，就沒(méi)有違反規(guī)定C.行駛10km，最短時(shí)間不少于20minD.在任何時(shí)間內(nèi)平均速度都不大于30m/min,A,（05）29 一架飛機(jī)做勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km ，則該飛機(jī)飛行0.5h 通過(guò)的路程為 m,（06）22在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn) 動(dòng)員劉翔以12.91s的成績(jī)奪得男子110m欄金 牌，他跑

11、完全程的平均速度是_m/s （結(jié)果保留兩位小數(shù)）,（07）222007年我國(guó)鐵路第六次大提速后，北京到上海的火車運(yùn)行速度為146km/h，全程所用時(shí)間約為10h。目前，我國(guó)計(jì)劃修建京滬高速鐵路，并預(yù)計(jì)初期運(yùn)營(yíng)速度達(dá)到300km/h，屆時(shí)，乘坐火車從北京到上海的時(shí)間大約_h（結(jié)果保留整數(shù)）,課時(shí)2：力、彈力、重力 摩擦力復(fù)習(xí)課,技能要求： 1、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力2、會(huì)做力的示意圖,一.力的概念:,1.力是物體對(duì)物體的作用。,注意:,3.力可以改變物體的形狀,和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),2.力的作用是相互的。,力不能脫離物體而獨(dú)立存在，談到一個(gè)力必須對(duì)應(yīng)兩個(gè) 物體。 不相互接觸的物體也可以有力的作用. 摩擦力、壓

12、力必須要求兩個(gè)物體相互接觸。,1、駕駛員駕駛拖拉機(jī)耕地時(shí)，對(duì)于犁耕 土地的力，施力物體是 （ ）,A. 犁,B. 拖拉機(jī),C. 泥土,D. 駕駛員,練一練,A,2、電燈懸掛在電線下端,電線懸掛在天花板上,對(duì)于 電燈所受的拉力,施力物體是 A.只有地球 B.只有電線 C.地球和電線 D.電線和天花板,B,練一練,3、在湖中劃船時(shí),使船前進(jìn)的動(dòng)力是 A.人對(duì)船的推力 B.漿對(duì)水的推力 C.水直接對(duì)船的推力 D.水對(duì)漿的推力,C,練一練,4.不計(jì)空氣阻力，從手中投出的籃球在空中( ) A只受到手的推力作用 B只受到重力作用 C受到手的推力和重力作用 D不受手的推力作用，也不受重力作用,B,(12)5

13、在圖1所示的物理學(xué)家中，以其名字命名力 的單位的是( ),0.2,2.0,05,1.如圖所示，正在使用的彈簧測(cè)力 測(cè)，指針指在某一位置。這個(gè)彈 簧測(cè)力計(jì)的量程是_N；最 小分度值是_N；彈簧測(cè)力 計(jì)的示數(shù)F=_N。,二.力的測(cè)量,2.如圖,物體A和B重均為4N,若彈簧秤本身重及摩擦均不計(jì),則彈簧秤的讀數(shù)為: A.4N B.8N C.0N D.2N,A,B,A,練一練,（09）17力的三要素是力的大小、力的 和力的作用點(diǎn)。,三.力的作用效果,2.如圖所示表示了力的作用效果，其中左圖表示力 能改變物體的_ 改變 右圖表示力能改變物體的_改變。,運(yùn)動(dòng)狀態(tài),形狀,練一練,3.下列各圖中反映力的作用效果

14、是用來(lái)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( ),D,練一練,4.下列各種情況，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是( ) A一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速運(yùn)動(dòng) B跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落 C一只蘋果從樹上脫落下來(lái) D投擲出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng),B,1.質(zhì)量為1kg的鉛球，它在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的重力為_， 當(dāng)它受到其他力作用時(shí)，其重力_(填“變”或“不變”)， 當(dāng)它最后靜止在地面上時(shí)，其重力為_. 2.一個(gè)質(zhì)量為5kg的木塊放在水平地面上靜止，請(qǐng)畫出它所受力的示意圖（g取10N/kg）,9.8N,不變,9.8N,F=50N,G =50N,四.重力,3.如所圖示：一物體重50N，沿斜面下滑，受的摩檫力是20N，它對(duì)斜面的壓力是30N

15、,畫出這個(gè)物體受到的各力的示意圖.,F=30N,f=20N,G=30N,4.物體在月球上的重力是它在地球上重力的1/6，一個(gè)物體在地球上的重力是29.4N，若把它放在月球上，它的重力是多少？質(zhì)量是多少千克？,已知：g=9.8N/kg G=29.4N 求：m 解：由G=mg，得 m=G/g=29.4N9.8N/kg =3kg 答：質(zhì)量為3kg。,滑動(dòng)摩擦力： （1）定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生相對(duì) 受到阻礙現(xiàn)象，稱為滑動(dòng)摩擦現(xiàn)象 在滑動(dòng)摩擦過(guò)程中產(chǎn)生的力叫 （2）滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向 （3）滑動(dòng)摩擦力大小與 ， ， 有關(guān) 12.增大有益摩擦的辦法有 （1） （2） （3） 1

16、3如何測(cè)量摩擦力的大小？（簡(jiǎn)要說(shuō)明方法）,五.摩擦力,在研究滑動(dòng)摩擦力時(shí)，是用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做_運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示_力的大小根據(jù)_ _的條件可知，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與_的大小相等，因此可間接地知道滑動(dòng)摩擦力的大小,課時(shí)3： 牛頓第一定律 慣性、二力平衡,六.同一直線二力合成,1、合力概念 2、同一直線上二力的合成 （1）二力同方向 （2）二力反方向,探究同一直線上二力的合成,探究1：沿同一直線，且方向相同的二力的合成,B,B,B,A,A,A,表1：,5,向右,探究2：沿同一直線，且反方向的二力的合成,表2：,F1,F2,F,向右,3,通過(guò)對(duì)表1和表2數(shù)據(jù)的分析，同一直

17、線上二力的合成 有什么規(guī)律？,沿同一直線作用的兩個(gè)方向相同的力，其合力方向不變， 大小等于這兩個(gè)力的大小之和；（F=F1+F2）,沿同一直線作用的兩個(gè)方向相反的力，其合力方向與 較大的那個(gè)力方向相同，大小等于這兩個(gè)力的大小之差。 （F=F1F2）,練習(xí)1.如圖是兩位同學(xué)拉一輛小車,男同學(xué)用150N的力向東拉,女同學(xué)用100N的力向西拉,兩個(gè)力沿一條直線,這兩個(gè)力合力的大小是 N，方向向 .,2用彈簧秤拉著一個(gè)物體向上運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)是10 N，物體的重力是8 N，則物體所受的合力是 _N，方向_。,3.重10 N的物體放在水平桌面上，再在物體上放一個(gè)100 g的砝碼，這時(shí)桌面受到的壓力是_N

18、。,4.物體同時(shí)受到作用在同一直線上的大小分別為4N和6N的兩個(gè)力，那么它們的合力大小是多少？方向呢？,5.一個(gè)物體受到同一直線上的兩 個(gè)力F1、F2的作用,合力大小為30N,其中一個(gè)分力的大小為20N,則另一個(gè)分力的大小( ) A.一定為10N B.一定為50N C.為10N或50N D.無(wú)法確定,C,6.一豎直向上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到重力和空氣阻力的作用,則小球所受的合力( ) A.一定小于重力 B.一定大于重力 C.一定等于重力 D.以上說(shuō)法都不對(duì),B,7.一個(gè)木箱重500N,放在水平地面上,張華同學(xué)用400N的力去拉但沒(méi)拉動(dòng)，則箱子受到的合力( ) A.900N B.100N

19、C.0N D.500N,C,8.重100N的物體受到的空氣的阻力保持不變,下降時(shí)受到的合力為20N,則當(dāng)上升時(shí)受到的合力是 .,180N,9.豎直向上拋出一個(gè)石塊,然后石塊又落下,設(shè)石塊只受到重力和空氣阻力的作用,且上升和下降過(guò)程所受的阻力的大小相等,已知石塊上升過(guò)程中所受合力為80N,下落過(guò)程中所受的合力為60N,則石塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受阻力為F1= N,10N,10.關(guān)于分力和合力，下面說(shuō)法正確的（ ） A.兩個(gè)力的合力不可能為零 B.分力越大，它們的合力就越大 C.合力與它的分力對(duì)物體的作用效果相同 D.合力不可能等于其中的一個(gè)力,C,11.關(guān)于同一直線上的兩個(gè)力的合成,下列說(shuō)法正確的是(

20、 ) A.兩個(gè)不為零的力,其合力一定不為零. B.兩個(gè)力的合力,一定大于其中任何一個(gè)力. C.求兩個(gè)力的合成力的大小,就是把兩個(gè)力的大小相加. D.不論兩個(gè)力的方向如何,合力的方向總是與較大的力的方向相同,D,小結(jié)：求兩個(gè)力的合力按下列順序 判斷這兩個(gè)力是否作用在同一物體上。 判斷這兩個(gè)力的方向是相同，還是相反。,分別按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。,研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響？,七.牛頓第一定律:,小車從同一高度滑下是為了_,結(jié)論：小車受到的摩擦力越小,速度減小越慢.,滑下時(shí)速度相同,練一練,要探究運(yùn)動(dòng)物體需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)

21、動(dòng)的小車在不同的阻力的作用下研究 它的速度如何變化。小明在實(shí)驗(yàn)中是如何做到這一點(diǎn)的 ？ 為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持受到不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的 ？ 平面越 ，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明小車受到的摩擦力越 ，速度減小得越 。 在分析現(xiàn)象時(shí)，科學(xué)家注意到：小車在較光滑的木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用，物體將保持 。著名的 就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理出來(lái)的，內(nèi)容： 。,光滑,小,慢,勻速直線運(yùn)動(dòng),讓小車在毛巾、棉布、木板不同表面運(yùn)動(dòng),小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,牛頓第一定律,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).,一切

22、物體在不受力的作用時(shí),牛頓第一定律的理解： 一切物體在沒(méi)有受到任何外力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。,練一練,一切物體：指定律適用于宇宙空間中的任何物體。 外力： 其它物體給的力，內(nèi)力不能改變自己的運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)。 總保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，指出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)的原因。物體運(yùn)動(dòng)的原因是慣性。,1、正在運(yùn)動(dòng)著的物體，若所受的各力同時(shí)消失，那么它將 ( ) A立即停下來(lái)B做勻速直線運(yùn)動(dòng) C逐漸停下來(lái)D物體的運(yùn)動(dòng)方向改變 2、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下面說(shuō)法中正確的是( ) A不受力的物體不會(huì)運(yùn)動(dòng) B停止用力，運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止 C力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,B,C,練

23、一練,1.慣性-物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性.牛頓第一定律也叫做慣性定律. 2.生活中的慣性現(xiàn)象: (1)公交車突然開動(dòng)時(shí),車上的乘客會(huì)向 傾倒? (2)公交車突然剎車時(shí),車上的乘客為什么會(huì)向 傾倒? (3)公交車向左拐彎時(shí),車上的乘客為什么會(huì)向 傾倒? 3.思考回答: (1)騎車的人為什么速度不能太快? (2)百米賽跑的人到達(dá)終點(diǎn)為什么不能立刻停下? (3)汽車駕駛員為什么要求佩安全帶? (4)松動(dòng)的錘子為什么把錘柄在地上敲幾下? ,八、慣性,1、下列關(guān)于物體慣性的說(shuō)法屬于正確的 ( ) A只有靜止物體才能有慣性 B只有運(yùn)動(dòng)物體才能有慣性 C物體速度越大，它的慣性就越大 D一切物體在任

24、何情況下都有慣性,D,2、慣性的誤區(qū): (是錯(cuò)誤的) (1)靜止的物體沒(méi)有慣性,運(yùn)動(dòng)的物體有慣性. (2)速度大的物體慣性大,速度小的物體慣性小. (3)運(yùn)動(dòng)的物體很難立刻停下來(lái)是因?yàn)槭艿綉T性力的作用. 結(jié)論：一切物體在任何情況下都有慣性,練一練,3、子彈從槍膛里射出后，能繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)椋ǎ?A、火藥的推力。 B、子彈的沖力。 C、子彈有慣性。 D、子彈的慣性大于阻力。,C,4、豎直向上托起的皮球，離開手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是 因?yàn)椋ǎ?A、球受到向上的托力 B、球受慣力 C、球有慣性 D、球受慣性作用,練一練,C,5、勻速上升的氣球下面懸掛著一個(gè)小石塊,當(dāng)細(xì)線突然斷了以后,石塊的運(yùn)動(dòng)狀

25、態(tài)是 A.繼續(xù)勻速上升 B.立即加速下降 C.勻速上升一段距離后加速下降 D.減速上升一段距離后加速下降,D,練一練,6、用尺子迅速打出下面的棋子，上面的棋子到底會(huì)怎么樣？,答：疊在一起的棋子原來(lái)是處于靜止?fàn)顟B(tài)的，當(dāng)尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有慣性，還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)。所以上面棋子落在正下方。,練一練,解釋慣性現(xiàn)象的一般格式： 說(shuō)清物體原來(lái)是處于什么狀態(tài) （運(yùn)動(dòng)或靜止） 說(shuō)出后來(lái)發(fā)生什么變化； 物體由于慣性還要保持原來(lái)的 （運(yùn)動(dòng)或靜止）狀態(tài)。 所以。,答:乘客隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，汽車突然剎車，乘客的腳隨車一起停下來(lái)，而身體的上部由于慣性保持原來(lái)向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),所以乘客就會(huì)向前傾；反

26、之，汽車突然起步，乘客的腳隨車向前運(yùn)動(dòng)，而身體的上部由于慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客就會(huì)向后仰。,1、為什么突然剎車時(shí)，車內(nèi)的乘客向前傾，而突然啟動(dòng)時(shí)，車內(nèi)的乘客向后仰？,練一練,答:先助跑一段，運(yùn)動(dòng)員就具有向前較快的速度，跳起后身體由于慣性還要保持原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，以增加跳遠(yuǎn)的距離。,2、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑為什么可以增加跳遠(yuǎn)的距離，提高成績(jī)？,練一練,答:衣服在甩桶中高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，衣服中的水具有很高的速度，由于慣性，這些水保待原來(lái)的高速切向運(yùn)動(dòng)，于是從衣服從運(yùn)動(dòng)出來(lái)。,3、請(qǐng)解釋雙桶洗衣機(jī)甩干的原理？,練一練,4、錘頭松了，通常把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么？,

27、答:錘頭和錘柄原來(lái)一起向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)錘柄突然停止,錘頭由于慣性還要繼續(xù)保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以錘頭能緊套在錘柄上,練一練,九、二力平衡的條件,作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。 判斷二力平衡有四個(gè)條件 同體 等大 共線 反向,練一練,1、如圖所示中的物體，受平衡力的是（ ）,C,練一練,2、一本書靜止放在桌面上，則下列力中屬于平衡力的是（ ） A、書的重力與桌面對(duì)書的支持力。 B、書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的運(yùn)動(dòng)力。 C、桌面對(duì)書的支持力與桌面受到的重力。 D、書對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力。,練一練,A,3、一輛在水平公路上做勻速運(yùn)動(dòng)

28、的小汽車，試舉出小車所受的所有的力，這些力中有哪些力是平衡力？,練一練,4、電燈吊在天花板下，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（） A、燈受的重力和燈對(duì)電線的拉力。 B、電線對(duì)燈的拉力和燈受的重力。 C、燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)燈的拉力。 D、燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)天花板的拉力。,B,練一練,5、起重機(jī)提吊貨物時(shí)，貨物所受重力G和拉力T之間的關(guān)系是 ( ） A貨物勻速上升時(shí)，T G B貨物勻速下降時(shí)，T G C只有當(dāng)貨物靜止時(shí)，T = G D不論貨物勻速上升，勻速下降或靜止時(shí)， T = G,D,練一練,、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)， 木塊受到的摩擦力的

29、大小是（）A、30N B、40N C、50N D、10N,練一練,D,（05）多選：全選對(duì)的得3 分，選對(duì)但不全的得2 分有錯(cuò)選的不得分）18 下列說(shuō)法正確的是A 甲物體對(duì)乙物體施加力的同時(shí)，甲物體也一 定受到了力的作用B 相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素可能 相同C 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車受到的合力一定為零D 一個(gè)物體受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定 改變,（10）16下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是 A將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套 在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性 B豎直向上拋出后的排球，在空中向上運(yùn)動(dòng)的過(guò) 程中受到的合力方向向上 C踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是 因?yàn)樽?/p>

30、球具有慣性 D物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力 的作用,（12） 15下列說(shuō)法中正確的是 A勻速下落過(guò)程中的跳傘運(yùn)動(dòng)員的機(jī) 械能減小 B在空中下落的排球，運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越 快，是因?yàn)榕徘蚓哂袘T性 C汽車受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)快慢 或運(yùn)動(dòng)方向一定發(fā)生改變 D小安站在磅秤上，小安對(duì)磅秤的壓 力和磅秤對(duì)小安的支持力大小一定 相等,（11）1在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是 A千克 B牛頓 C帕斯卡 D焦耳,9下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)， 其中最接近實(shí)際的是 A一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500g B一位中學(xué)生身高約為1.6m C一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg D一支未用過(guò)的2B鉛筆的長(zhǎng)度約為15mm,(12)6下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是 ( ) A一張課桌的高度約為2m B一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cm C一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg D一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g,（09）19凹透鏡對(duì)光有 作用。 （選填“會(huì)聚”或“發(fā)散