1、袖里籠花，小子暗藏春色,堂前懸鏡，大人明察秋毫,梁實秋,記梁任公先生的一次演講,梁任公先生,梁啟超（1873-1929）字卓如，號任公,中國近代著名的,政治活動家,啟蒙思想家,資產(chǎn)階級宣傳家,教育家,史學(xué)家,文學(xué)家,梁啟超十歲那年，跟父親入城，夜里住在秀才李兆鏡家。李家正廳對面有個杏花園，梁啟超第二天早晨起來便走到杏花園玩耍，但見朵朵帶露杏花爭妍斗艷，十分可愛，便摘了幾朵。突然聽到腳步聲由遠(yuǎn)而近，原來是父親與李秀才來了。梁啟超急忙將杏花藏于袖里，但仍被父親看見了。父親不好意思在朋友面前責(zé)怪兒子，便以對對聯(lián)的形式來處罰他。,父親吟上聯(lián)：“袖里籠花，小子暗藏春色?！绷簡⒊鲱^凝思，瞥見對面廳檐掛著

2、的“擋煞”大鏡，即念出下聯(lián)：“堂前懸鏡，大人明察秋毫。”李兆鏡拍掌叫絕，于是道：“讓老夫也來考一考賢侄，推車出小陌，怎樣？”梁啟超立刻對上：“策馬入長安?！薄昂?，好！”李兆鏡連聲贊好。在歡悅的氣氛中，父親饒了梁啟超的過錯。,梁實秋（19021987），著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店，主編新月月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室雜文、長篇散文集槐園夢憶等。譯有莎士比亞全集等。主編有遠(yuǎn)東英漢大辭典。,作者簡介,評論者說,他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，

3、別具一格。他記述人物很有特點，善于擷取一、二個或幾個印象鮮明的生活片斷來刻畫人物。 蘇振元,以一次演講寫梁任公先生,梁啟超書法,戊（ ）戌（ ） 箜（ ）篌 ( ) 迥（ ）異 叱咤（ ） 蒞（ ）臨 精悍（ ） 激亢（ ） 酣（ ）暢 薊（ ）北,w,x,kng,hu,jing,zh,l,hn,kng,hn,j,預(yù)習(xí)檢測,解 題,主要是記演講還是記人 ？ 通過演講表現(xiàn)人。通過寫一次演講的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點。,理清文章思路,第一部分()簡述演講背景，讓讀者對梁啟超這樣的大師演講產(chǎn)生興趣。 第二部分(-)具體描述這次富有感染力的演講，將梁啟超富有感染力的語言和人格氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。

4、 第三部分()點明梁啟超作為學(xué)者的主要特點，對他做出非常高的評價。,自學(xué)指導(dǎo),文中對梁啟超及其這次演講做了哪些描述，畫出描寫的句子，仿照課后習(xí)題一，做旁注。 分析梁啟超的形象，品味作者的語言，體會作者對先生的崇敬之情。,二、整體感知：,看課后第一大題，學(xué)會用旁注的方法進(jìn)行閱讀：,1.自由誦讀課文，找出描寫梁啟超的句子，并進(jìn)行批注：這些句子反映了梁任公先生的什么特點？,明確：文章對梁任公先生的肖像、語言、動作、神態(tài)及演講的特點都有所描寫。,肖像描寫,演講特點,短小精悍、禿頭頂、寬下巴、肥大長袍、步履穩(wěn)健,（氣質(zhì)）風(fēng)神瀟灑,（眼神）左顧右盼、光芒四射,演講稿：,開場白：,聲 音：,內(nèi) 容：,表情動

5、作：,預(yù)先寫好，書法秀麗,（辦事認(rèn)真，修養(yǎng)好）,獨特,沉著有力，洪亮激亢,豐富有趣，旁征博引,成為表演，酣暢淋漓,（謙遜、自負(fù)）,（沉穩(wěn)、睿智）,（博聞強(qiáng)識）,（感情充沛，自由灑脫）,A板書：出場 登講臺就神采飛揚(yáng) B板書：開場白 不同凡響 C板書：演講 理想堅定，意志頑強(qiáng) D板書：演講 博聞強(qiáng)記，率性而為 E板書：演講 憂國憂民 哭笑因情,閱讀課文我們在作者的帶領(lǐng)下領(lǐng)略梁任公先生的演講?？焖贋g覽課文29段，通過文字感受梁啟超是一個怎樣的人，說說你對梁啟超先生的印象。,我記得清清楚楚，在一個風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，

6、步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。,出場,充滿自信，充滿活力，滿腹經(jīng)綸，神采奕奕,他走上講臺，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡短的開場白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問”眼睛向上一翻，輕輕點一下頭：“可是也有一點嘍!”這樣謙遜同時又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。,開場白,箜篌引,公無渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！,箜篌引所依的典故“公無渡河”出自晉人崔豹古今注音樂， 古樂曲由朝鮮艄公霍里子高的妻子麗玉所作。 一天早晨，霍里子高去撐船擺渡，望見一個披散白發(fā)的瘋顛人提著酒壺奔走。眼看那人要沖進(jìn)急流之中了，他的妻子追在后面呼喊著不讓他渡河，卻已經(jīng)

7、趕不及，瘋癲人終究被河水淹死了。那位女子撥彈箜篌，唱公無渡河。其聲凄愴，曲終亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌聲向妻子麗玉作了描繪，麗玉也甚為悲傷，于是彈拔箜篌把歌聲寫了下來，聽到的人莫不吞聲落淚。麗玉又把這個曲子傳給鄰居女兒麗容，名字就是箜篌引。,公無渡河， 公竟渡河！ 墮河而死， 將奈公何！ ,“王國維曾評價這十六字構(gòu)成中國詩壇最悲壯凄慘的一幕，是用血寫成的，任公先生講這首詩時這般感慨，這樣一種“明知山有虎，偏向虎山行”的執(zhí)著，一種直面死亡的勇氣讓他想到了誰呢？”,“譚嗣同被殺。其實他本可以不死。當(dāng)時日本使館已幫他做好了逃亡日本的準(zhǔn)備，但他堅決不肯逃離。他說：各國變法，無不從流血而成。今中

8、國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！他還有一首題在監(jiān)獄墻壁上的絕命詩，同學(xué)們應(yīng)該很熟悉的” (望門投止思張儉， 忍死須臾待杜根。 我自橫刀向天笑， 去留肝膽兩昆侖！) (臨刑長嘆：“有心殺賊，無力回天”。慷慨赴死。),先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。,演講,先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。聽他講到他最喜愛的桃花扇，講到“高皇帝，在九天，不管”那一段，他悲

9、從中來，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。,演講,哭主一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的急報，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命！ 宮車出，廟社傾，破碎中原費整。養(yǎng)文臣帷幄無謀，豢武夫疆場不猛。到今日山殘水剩，對大江月明浪明，滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作證。 桃花扇,聞官軍收河南河北 杜甫,劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，

10、漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,這里記錄了梁任公先生兩次哭,結(jié)合補(bǔ)充的知識,分析兩次哭的原因是否一致?,不一樣。第一次哭是因為痛恨統(tǒng)治者昏庸無能，致使百姓陷入戰(zhàn)爭苦難而痛心疾首。第二次哭是因為國家戰(zhàn)亂終告結(jié)束，百姓總算告別了顛沛流離，國家走向穩(wěn)定的期盼終告實現(xiàn)而哭，是喜極而泣。(突出的反映了任公先生憂國憂民的愛國情懷),撇開政壇上的梁啟超不說，在文壇上，梁啟超是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象。,由前面的分析，我們來總結(jié)一下梁啟超的形象：,問題探究：,1梁啟超的這次講演成功嗎？何以見得？ 明確：相當(dāng)成功，聽眾深受感染，留下深刻的印象。 依據(jù)： 過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物蒞校講話。但是他們沒能留下深刻的印象； 他敲頭的時候，我們屏息以待，他記起來的時候，我們也跟著他歡喜； 他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了； 不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強(qiáng)烈的愛好。,小結(jié)： 本節(jié)課我們主要是品文品人， 品