1、電子設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí)：通信技術(shù)學(xué)號(hào)：xxxxx姓名：xxx目 錄題目一一、 課程設(shè)計(jì)題 二、 課程設(shè)計(jì)目的 三、 課程設(shè)計(jì)要求 四、 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 五、 結(jié)果分析題目二一、 課程設(shè)計(jì)題目二、 課程設(shè)計(jì)目的三、 課程設(shè)計(jì)要求四、 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容五、 結(jié)果分析課程設(shè)計(jì)心得 題目一 一、課程設(shè)計(jì)題目基于RC積分電路的基帶低通濾波器的設(shè)計(jì)二、課程設(shè)計(jì)目的1、熟悉RC積分電路的基本原理；2、加深對(duì)RC積分電路的理解和認(rèn)識(shí)，并且找出濾波器的截止頻率；3、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)軟件繪制出波形曲線。三、課程設(shè)計(jì)要求1、要求熟悉RC積分電路的充放電過(guò)程，分析它的電路參數(shù)；2、基于RC積分電路考慮設(shè)計(jì)一個(gè)積分基帶濾

2、波器，給出設(shè)計(jì)的電路參數(shù);四、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容1 電路的組成 圖一 所謂的RC積分電路的基帶積分濾波器就是允許低頻信號(hào)通過(guò)，而將高頻信號(hào)衰減的電路，RC積分電路的基帶積分濾波器電路的組成如圖一所示。 2電壓放大倍數(shù)（增益）在電子技術(shù)中，將電路輸出電壓與輸入電壓的比定義為電路的電壓放大倍數(shù)，或稱(chēng)為傳遞函數(shù)，用符號(hào)Au來(lái)表示，在這里Au為復(fù)數(shù)，即Au=UoUi=11+jRC則有Au=11+jffp 1Au的模和幅角為 Au=11+ffp2 2=-arctanffp 3式（1）稱(chēng)為RC低通電路的頻響特性，式（2）稱(chēng)為RC低通電路的幅頻特性，式（3）稱(chēng)為RC低通電路的相頻特性。在電子電路中，描述電路幅頻特

3、性和相頻特性的單位通常用對(duì)數(shù)傳輸單位分貝。3.對(duì)數(shù)傳輸單位分貝dB的定義在電信號(hào)的傳輸過(guò)程中，為了估計(jì)線路對(duì)信號(hào)傳輸?shù)挠行裕?jīng)常要計(jì)算 PoPi的值。式中的Po和Pi分別為線路輸出端和輸入端信號(hào)的功率。當(dāng)多級(jí)線路相串聯(lián)時(shí)，總的PoPi的值為： 對(duì)數(shù)傳輸單位應(yīng)該為貝爾，但是貝爾的單位太大了，在實(shí)際上通常用貝爾的十分之一為計(jì)量單位，稱(chēng)為分貝dB。即，1B=10dB。當(dāng)電壓放大倍數(shù)用dB做單位來(lái)計(jì)量時(shí)，常稱(chēng)為增益。根據(jù)增益的概念，我們通常將對(duì)信號(hào)電壓的放大作用是100倍的電路，說(shuō)成電路 的增益是40dB，電壓放大作用是1000倍的電路，說(shuō)成電路的增益是60dB，當(dāng)輸出電壓小于輸入電壓時(shí)。4.低通濾

4、波器的波特圖利用對(duì)數(shù)傳輸單位，可將低通濾波器的幅頻特性寫(xiě)成20lgAu=20lg11+ffp2=0-10lg1+ffp2 6下面分幾種情況來(lái)討論低通濾波的幅頻特性：當(dāng)f等于通帶截止頻率fp時(shí)變成20lgAu=-10lg2=-3dB 7由上式可得通帶截止頻率fP的物理意義是：因低通電路的增益隨頻率的增大而下降，當(dāng)?shù)屯娐返脑鲆嫦陆盗?dB時(shí)所對(duì)應(yīng)的頻率就是通帶截止頻率fP。 若不用增益來(lái)表示，也可以說(shuō)，當(dāng)電路的放大倍數(shù)下降到原來(lái)的0.707時(shí)所對(duì)應(yīng)的頻率。對(duì)于低通濾波器，該頻率通常又稱(chēng)為上限截止頻率，用符號(hào)fH來(lái)表示。根據(jù)fP的定義可得fH的表達(dá)式為：當(dāng)f10fP時(shí)，式(6)中的ffP項(xiàng)比10大

5、,公式中的1可忽略,式(6)的結(jié)果為 式說(shuō)明頻率每增加10倍，增益下降20dB，說(shuō)明該電路對(duì)高頻信號(hào)有很強(qiáng)的衰減作用，在幅頻特性曲線上，（9）式稱(chēng)為-20dB/十倍頻線。當(dāng)f0.1fP時(shí),式（6）的ffP項(xiàng)比0.1小,可忽略,式（6）為0dB。說(shuō)明該電路對(duì)低頻信號(hào)沒(méi)有任何衰減作用，低頻信號(hào)可以很順利的通過(guò)該電路，所以該電路稱(chēng)為低頻濾波器。五、結(jié)果分析1.根據(jù)上面討論的結(jié)果所畫(huà)的幅頻特性曲線稱(chēng)為波特圖，RC低通濾波器的波特圖如圖二所示。圖二 圖二的上部是幅頻特性，下部是相頻特性。幅頻特性中的曲線是按（6）式畫(huà)的波特圖，折線則是利用0dB線和十倍頻20dB線所作的近似畫(huà)法。2.參數(shù)的計(jì)算和計(jì)算B3

6、dB=2fH=2fP=2KHz 由此計(jì)算得：fH=318.5Hz 而 fH=12RC ,取C=0.1F 計(jì)算得：R=5000 =CReq=110-7510-3=510-4s=500s3.幅頻特性曲線、相頻特性曲線及時(shí)域特性曲幅頻特性曲線 圖三相頻特性曲線圖四濾波電路得圖 圖五 題目二一、 課程設(shè)計(jì)題目 環(huán)形混頻電路分析二、 課程設(shè)計(jì)目的1、熟悉環(huán)形混頻電路的基本原理；2、加深對(duì)環(huán)形混頻電路的理解和認(rèn)識(shí)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)軟件繪制出波形曲線。三、 課程設(shè)計(jì)要求1、研究二極管混頻電路工作原理，分析電路的特點(diǎn)。2、使用仿真軟件對(duì)電路進(jìn)行仿真，觀察輸出波形。四、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容1.電路組成 圖一2、環(huán)形混頻

7、電路工作原理環(huán)形混頻器本振與信號(hào)端口具有良好的隔離，對(duì)本振而言，AB點(diǎn)是等電位，信號(hào)口無(wú)本振輸出，對(duì)信號(hào)而言，CD點(diǎn)是等電位，本振口無(wú)信號(hào)輸出。信號(hào)源端口的電流信號(hào)口的輸入阻抗考慮變壓器損耗及二極管損耗，L約為6dB一7dB。本振功率是泵，PL大到一定程度，L與PL無(wú)關(guān)系。考慮各個(gè)端口的失配，混頻損耗還會(huì)增大，本振口與信號(hào)口的隔離只能做到35dB一40dB，特別是本振功率較大，更易串?dāng)_到其他端口，必須要善處理。3、環(huán)形混頻電路特點(diǎn)環(huán)形混頻器的混頻增益和抑制干擾的能力都比平衡混頻器優(yōu)越，在相同條件下，輸出中頻電流可比平衡混頻器的大一倍，這與調(diào)制器的結(jié)果是一致的。圖一所示為二極管混頻器環(huán)形電路原理

8、電路，它可以看成有兩個(gè)平衡混頻器所組成。五、結(jié)果分析二級(jí)環(huán)形混頻器的波形圖利用波特儀輸出，輸出波特圖如下圖所示：相位圖： 圖二幅度圖 （無(wú)幅度）： 圖三 【課程設(shè)計(jì)總結(jié)】 為期一周的電子設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課目已將接近結(jié)束，通過(guò)這周內(nèi)不斷的體會(huì)、思考，使我對(duì)高頻電子技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，無(wú)論從理論還是實(shí)踐，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很重要。 實(shí)訓(xùn)第一天，我就去選好了設(shè)計(jì)課題，是基于RC積分電路的基帶低通濾波器的設(shè)計(jì)和二極管環(huán)形混頻電路的分析。首先，我查看了以前的課本，將這兩個(gè)部分的內(nèi)容又仔細(xì)看了一遍，更多的了解了一下這兩方面的知識(shí)。然后在電腦上安裝好了仿真波形所需要的軟件，順便學(xué)習(xí)了一下軟件安裝的學(xué)習(xí)方法。接著在網(wǎng)上查詢了一些相關(guān)資料，就開(kāi)始了電子設(shè)計(jì)。其中，遇到苦難，自己看書(shū)理解或者上網(wǎng)查資料，或者問(wèn)別的同學(xué)。而且通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我將書(shū)本上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些電子電路仿真設(shè)計(jì)能力，過(guò)程中雖然遇到了一些困難，但是解決這些問(wèn)題的過(guò)程無(wú)疑也是對(duì)自己自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的一種提高與肯定。在訓(xùn)中讓我深切感受到了實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、