1、第四講,游戲大本營,猜謎語,二三四五六七八九 （猜一成語）,2. 門里站著一個人（猜一字）,3.一點一橫長，一撇飄南洋，南洋有個人，只有一寸長。 （猜一字）,4.老詹養(yǎng)了一只狗，并且從來不幫狗洗澡，為什么狗不會生跳蚤呢？,缺衣少食,閃,府,因為狗只會生小狗,（ ）望無際 +（ ）上八下=（ ）面威風 一言（ ）鼎 ( )海為家 =( )體投地 ( )千世界 ( )年樹木 = ( )年樹人 ( )諾千金 ( )全十美= ( )紫千紅,一,七,八,九,四,五,大,十,百,萬,十,一,用成語，做做數(shù)學題,幫我“貼鼻子”,有趣的游戲 今天我們班做了一個有趣的游戲“貼鼻子”。 老師在黑板上畫了一個可愛的

2、卡通娃娃，它頭上戴著一頂小帽子，紅色的帽沿，黃色的帽身，帽頂上還有一個藍色的小絨球，一頭金黃的頭發(fā)，扎著兩根俏皮的小辮子，兩個像小西紅柿大小，水汪汪的大眼睛，在看著我們，一張紅艷艷的小嘴巴，仿佛在對我們說：“小朋友你們好，我美中不足的就是沒有一個小鼻子，請你們幫助我貼上一個小鼻子吧！” 萬震遠第一個提出要去給這個可愛的娃娃貼上一個小鼻子。老師拿了一條紅領(lǐng)巾蒙住了萬震遠的眼睛，讓他轉(zhuǎn)了三圈，萬震遠已經(jīng)分不清是東南西北，我們心里都在為他著急，看著他找不到方向，幾個同學急得喊“向上，向左，太左了，過來一點，再向右!”教室里熱火朝天，萬震遠心里正在猶豫，老師說“好，時間到”萬震遠不管三七二十一把手中的

3、鼻子貼了上去，這下我們?nèi)嗪逄么笮?。原來他把鼻子貼到了卡通娃娃的眼睛旁邊，變成了三只眼的卡通娃娃了。他自己拉下紅領(lǐng)巾一看也哈哈大笑起來。,有意思的是程微了，老師把她的眼睛蒙上，把她轉(zhuǎn)了五圈，程微也分不清哪是左哪是右，結(jié)果把鼻子貼到了卡通娃娃的嘴巴旁邊，黑板上立刻出現(xiàn)了一個正在喝牛奶的娃娃。同學們捧腹大笑，一個個樂得前仰后合. 最后，老師說：“誰能把鼻子貼準，我們就請他上來?！苯淌依镆幌伦峪f雀無聲，誰也沒有把握貼準那個鼻子，正當同學們的思想在激烈斗爭的時候，彭越偉勇敢的舉起了手“老師我來貼!”彭越偉邁著大步走上講臺，他信心十足，食指并攏，對著卡通娃娃比劃了一下，好像在練二指神功一樣，同學們都為他

4、捏了一把汗。游戲開始了，教室里又響起了一片叫嚷聲，“快了，快了，向左一點，再向左一點，好好好！別動?！迸碓絺ピ谕瑢W們的幫助下，準確地把鼻子給卡通娃娃貼上了，教室里響起了一陳熱烈的掌聲，黑板上那個可愛的卡通娃娃也笑咪咪地看著同學們，好像在說：“看，你們把我打扮得多美??！謝謝你們”。彭越偉甭提有多高興啦，臉上笑開了花，盡情的享受著成功的喜悅。,小小分析員,1.小作者開頭寫的什么？ 2.游戲過程中，小作者是如何讓體現(xiàn)體現(xiàn)游戲的“有趣”？ 3.游戲過程中作者的內(nèi)心感受什么？,分析報告,1.開頭交代了游戲的名稱及規(guī)則。 2.描寫游戲過程時，有點有面，寫清游戲過程，抓住游戲參與者的神態(tài)、動作，游戲旁觀者的語言等場面進行細致的描寫。 3.最后寫出了游戲過程中的的內(nèi)心感受。,聰明兔的幫助,第一步,寫什么,游戲,寫它什么,有趣,第二步：找材料 游戲過程中，通過觀察，選取游戲中典型的能充分體現(xiàn)“有趣”場面的事例重點描寫（生動的描寫）,第三步：怎么寫 開頭： 中間： 最后：,作文小練筆,（1）場面上整體情況怎么樣？,教室非常安靜，比賽同學進入“相持階段”。,（2）老師的表現(xiàn)是怎樣的？,冷靜的，慢慢的走到兩人中間，寫下比賽情況。,（3）參加比賽的同學表現(xiàn)