1、內(nèi)蒙古呼倫貝爾市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參賽教案廢干電池的回收與處理初級(jí)中學(xué)七年級(jí) 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗伊敏鎮(zhèn)第一中學(xué)王金山二一三年四月廢干電池的回收與處理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課教案匯報(bào)班級(jí)：內(nèi)蒙古呼倫貝爾鄂溫克旗伊敏河鎮(zhèn)第一中學(xué) 七年級(jí)四班指導(dǎo)教師：王金山課時(shí)：1課時(shí)【活動(dòng)目的】1、 認(rèn)知目標(biāo)：了解干電池的主要成分、種類、對(duì)環(huán)境的危害、回收后的處理技術(shù)等知識(shí)。2、 能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、調(diào)查、上網(wǎng)等方法獲取信息的能力；學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作匯報(bào)課件，學(xué)會(huì)撰寫調(diào)查報(bào)告、訪談?dòng)涗?；并在?shí)踐中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。3、 情感目標(biāo)：通過(guò)圍繞“廢干電池的回收與處理”這一主題的研究，激發(fā)

2、學(xué)生探究的欲望、興趣，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度和堅(jiān)韌的科學(xué)精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、學(xué)生課前搜集的資料、訪談?dòng)涗洝狙芯糠椒ā渴占ā⒄{(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)搜索法、匯報(bào)法【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入（出示課件）師：同學(xué)們，我們以“廢干電池的回收與處理”為主題已經(jīng)進(jìn)行了多次的交流和討論，各小組也開(kāi)展了豐富多彩的子課題實(shí)踐活動(dòng)，那么活動(dòng)的成果如何呢？今天這節(jié)課，我們就聚在一起，來(lái)進(jìn)行匯報(bào)和交流。匯報(bào)的形式：可以根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容自主選擇、自由發(fā)揮。匯報(bào)時(shí)的要求：小組匯報(bào)時(shí)，其他小組同學(xué)要認(rèn)真觀看、仔細(xì)傾聽(tīng)和體會(huì)學(xué)習(xí)。既然我們分小組進(jìn)行匯報(bào)，那么就要分出層次、評(píng)出高下；課前我已將評(píng)分表發(fā)給了各

3、小組，請(qǐng)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照客觀、公正的原則進(jìn)行評(píng)分，特別說(shuō)明：匯報(bào)小組不參與本組評(píng)分。希望各組都能夠積極踴躍的匯報(bào)，祝同學(xué)們匯報(bào)圓滿成功！師：哪個(gè)組能最先為大家進(jìn)行匯報(bào)呢？有請(qǐng)“小芭蕉組”，掌聲歡迎。二、分組匯報(bào)A、小芭蕉組：子課題是廢干電池的回收宣傳1、小組選一個(gè)組員演示PPT課件。2、南孚電池廣告引發(fā)的思考“廣告真人秀”的形式匯報(bào)部分成果。3、匯報(bào)展示互聯(lián)網(wǎng)查找結(jié)果：宣傳活動(dòng)、海報(bào)及標(biāo)語(yǔ)。4、全組員發(fā)起倡議，拓展活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告。5、其他小組成員進(jìn)行討論、填寫評(píng)分表、小組代表匯報(bào)收獲表達(dá)建議。師：“小芭蕉組”為大家表演了廣告“真人秀”節(jié)目，并做了詳細(xì)的匯報(bào)。同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺(jué)得匯

4、報(bào)中還有哪些不足、提出改進(jìn)建議？各小組討論交流后填寫評(píng)分表。（時(shí)間2分鐘，教師巡視指導(dǎo)）師：哪位同學(xué)能代表自己小組說(shuō)說(shuō)“收獲”、“不足與建議”，好！有請(qǐng)這一組的代表，說(shuō)得非常好。提出的建議希望“小芭蕉組”能夠參考改進(jìn)。下面還有哪個(gè)組為大家匯報(bào)？好，有請(qǐng)“閃閃光源組”為大家作匯報(bào)。B、閃閃光源組：電池的種類、型號(hào)與用途1、組員展示匯報(bào)課件。2、針對(duì)電池的種類、型號(hào)及其用途作分類匯報(bào)。3、小結(jié)、資料來(lái)源展示。4、其他小組成員進(jìn)行討論、填寫評(píng)分表、小組代表匯報(bào)收獲表達(dá)建議。師：“閃閃光源組”小組匯報(bào)完了，同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺(jué)得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。（教師巡視

5、指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說(shuō)說(shuō)“收獲”和“不足”，好！有請(qǐng)這一組的代表。說(shuō)得非常好，提出的不足希望“閃閃光源組”能夠參考改進(jìn)。下面還有哪個(gè)組為大家匯報(bào)呢？掌聲有請(qǐng)“精英小組”。C、精英組：關(guān)于廢干電池回收的問(wèn)卷調(diào)查1、組員展示匯報(bào)課件。2、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析與匯報(bào)。3、實(shí)踐生活中的開(kāi)展調(diào)查情況的匯報(bào)。4、調(diào)查后的收獲與總結(jié)。5、全組就老師的期望作動(dòng)員發(fā)言。師：“精英小組”小組設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，并開(kāi)展了社會(huì)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、老師訪談等活動(dòng)。同學(xué)們你們從中得到了哪些收獲？或是覺(jué)得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說(shuō)說(shuō)“收獲”和“不足”，好！

6、有請(qǐng)這一組的代表。說(shuō)得非常好，提出的不足希望“精英組”能夠參考改進(jìn)。下面還有哪個(gè)組為大家匯報(bào)？好，有請(qǐng)“釣魚島小組”為大家作匯報(bào)。D、釣魚島小組：廢干電池危害的研究1、組員展示匯報(bào)課件。2、匯報(bào)“廢干電池危害的研究”的調(diào)查報(bào)告。3、匯報(bào)廢干電池危害的途徑。4、“三句半”表演廢電池的危害。師：“釣魚島小組”小組為大家表演了“三句半”。他們精彩匯報(bào)結(jié)束了，同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺(jué)得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說(shuō)說(shuō)“收獲”和“不足”，好！有請(qǐng)這一組的代表。說(shuō)得非常好，提出的不足希望“釣魚島小組”能夠參考改進(jìn)。下面還有哪個(gè)組為大家匯

7、報(bào)？好，有請(qǐng)“冥神小組”為大家作匯報(bào)。E、冥神小組：廢干電池的處理利用技術(shù)1、組員出示匯報(bào)課件。2、匯報(bào)國(guó)外廢干電池處理及利用技術(shù)的調(diào)查結(jié)論。3、匯報(bào)國(guó)內(nèi)廢干電池處理及利用技術(shù)的調(diào)查結(jié)論。4、最新廢干電池處理及利用技術(shù)匯報(bào)。5、網(wǎng)絡(luò)參考文獻(xiàn)地址。師：“冥神小組”小組的精彩匯報(bào)結(jié)束了。同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺(jué)得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說(shuō)說(shuō)“收獲”和“不足”，好！有請(qǐng)這一組的代表。說(shuō)得非常好，提出的不足希望“冥神小組”能夠參考改進(jìn)。接下來(lái)以熱烈的掌聲有請(qǐng)最后一個(gè)小組“綠野尋蹤組”為大家作匯報(bào)。F、綠野尋蹤組：廢干電池的妙用1

8、、組員出示匯報(bào)課件。2、故事講述：廢干電池的妙用（小發(fā)現(xiàn)）。3、生活小發(fā)現(xiàn)：堿性電池再利用的小竅門。4、播放有關(guān)廢干電池利用的視頻。5、全組“詩(shī)朗誦”發(fā)起倡議。師：“綠野尋蹤組”小組的精彩匯報(bào)也結(jié)束了。同學(xué)們從中得到了哪些收獲？或是覺(jué)得匯報(bào)還存在哪些不足？下面各小組討論交流后填寫評(píng)分表。（教師巡視指導(dǎo)）哪位同學(xué)能代表自己小組說(shuō)說(shuō)“收獲”和“不足”，好！有請(qǐng)這一組的代表。說(shuō)得非常好，提出的不足或建議希望“綠野尋蹤組”能夠參考改進(jìn)。 師：下面我們來(lái)進(jìn)行評(píng)分表成績(jī)匯總。三、評(píng)定層次：師生共同統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，課件形式給各小組分出等第：第一名1個(gè)小組，第二名2個(gè)小組，第三名3個(gè)小組。師：熱烈掌聲祝賀獲得第一名的小組。四、教師總結(jié)發(fā)言：師：這節(jié)課到這就接近尾聲了，老師作以簡(jiǎn)短的總結(jié)：同學(xué)們，我們通過(guò)這節(jié)主題匯報(bào)課，都得到了許多的收獲，也開(kāi)闊了眼界。小組活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找資料，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的選擇和篩選的能力；