1、.大學(xué)英語課程診改匯報稿各位老師大家好，今天我代表大公共外語教研室來做大學(xué)英語課程整改匯報。我將從課程概況、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、診斷改進(jìn)、診改成效、不足與改進(jìn)五個方面來闡述。一、課程概況：大學(xué)英語是一門公共基礎(chǔ)課。授課對象為非英語專業(yè)學(xué)生，在一二學(xué)期開設(shè)。大學(xué)英語采用的教材是新理念交互英語。在教學(xué)過程中，以項(xiàng)目為主線，任務(wù)為驅(qū)動，教學(xué)做一體化。2017年大學(xué)英語被確立為 BB 平臺院級網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程。我們現(xiàn)有的資源有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室 1 個，建立了：選擇題、匹配題 1、閱讀理解題 、寫作題等題型試題庫，教師 13 人，高級職稱 6 人，中級職稱： 7 人，其中 9 人具有碩士學(xué)位。二、目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)院十三五

2、發(fā)展規(guī)劃， 外語系十三五發(fā)展規(guī)劃， 我們制定了大學(xué)英語課程建設(shè)規(guī)劃， 將大學(xué)英語課程的建設(shè)目標(biāo)確立為院級精品在線開放課程。根據(jù)目標(biāo)，尋找差距。2017 年大學(xué)英語確立為院級網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程。 由于學(xué)院 BB 平臺停用，故將在線課程建設(shè)任務(wù)轉(zhuǎn)入 2018 年度，爭取 2018 年在智慧職教 MOOC學(xué)院開課。選課單位 50 家，選課人數(shù) 1200 人，確立了目標(biāo)，我們將目標(biāo)任務(wù)分解到各個年度，根據(jù)國標(biāo)、部標(biāo)，省標(biāo)我們確立了課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)鏈。衡水職業(yè)技.術(shù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的實(shí)施意見， 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展精品在線開放課程建設(shè)管理辦法， 衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與診斷標(biāo)準(zhǔn)。我們從課

3、程團(tuán)隊(duì)、教學(xué)條件建設(shè)、課程思政資源建設(shè)、大學(xué)英語在線開放課程建設(shè)、 課程應(yīng)用、課堂教學(xué)改革、考核方式等七個方面。確立了 28 個指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)。三 診斷改進(jìn)按照課程建設(shè)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)， 在事前精心設(shè)計(jì)，制定了課程建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)改革計(jì)劃、考核改革計(jì)劃。為確保目標(biāo)任務(wù)實(shí)施，我們按照八字質(zhì)量改進(jìn)螺旋進(jìn)行一年一次的課程建設(shè)自我診改。圍繞課程建設(shè)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)條件課程思政資源建設(shè)等七大要素二十八個指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)為確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)， 我們進(jìn)行了組織分工， 責(zé)任到人。課程負(fù)責(zé)人，制定課程建設(shè)規(guī)劃，實(shí)施課程教學(xué)，在線開放課程上線和維護(hù)，做到課程組成員 責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)。在實(shí)施過程中， 1 在線開放課程制作微課視頻

4、24 個，文檔， 24個，完善試題資源庫，在線課程成功上線。2 在線開放課程應(yīng)用中，關(guān)注本校學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在智慧職教MOOC 學(xué)院完成觀看教學(xué)資源，作業(yè)、測試、討論等學(xué)習(xí)活動，教師團(tuán)隊(duì)對學(xué)習(xí)活動及時響應(yīng)。通過授課教師 QQ 群、班級群及在線開放課程討論答疑，及時了解反饋相關(guān)情況，做到及時監(jiān)測、反饋、預(yù)警及時調(diào)整。3 考核方式改革 :將學(xué)生線上學(xué)習(xí)成績納入學(xué)生綜合成績評定。本校.學(xué)生綜合考核成績 =線上 20%+線下 80%（平時 30%+期中 10%+期末40%）在課程假設(shè)實(shí)施過程中， 線上及時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)成績，提出預(yù)警。同時在線下，我們形成了學(xué)院督導(dǎo)組督導(dǎo)檢查，教

5、務(wù)處期初期中檢查，評教評學(xué)，系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課，學(xué)生座談、同時教師個人課堂考勤，課堂表現(xiàn)的監(jiān)測、預(yù)警機(jī)制。發(fā)現(xiàn)不足，及時調(diào)整，使任務(wù)高質(zhì)量順利實(shí)施完成診斷：2018 年共設(shè)計(jì)七大要素28 個指標(biāo)質(zhì)控點(diǎn)。完成26 項(xiàng)，達(dá)成率92%，教學(xué)過程運(yùn)行良好。在診斷改進(jìn)過程中激勵教師申報課程改革課題，激勵學(xué)生申報獎學(xué)金，學(xué)習(xí)MOOC 使用平臺。探索線上線下混合模式教學(xué)。激勵師生參加職業(yè)技能競賽，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其中在線課程通過率、在線課程獲證率兩項(xiàng)為完成。1.在線開放課程通過率 33%，目標(biāo)設(shè)定為50%，2.在線開放課程獲證率19%，目標(biāo)設(shè)定為 20%此項(xiàng)任務(wù)轉(zhuǎn)入2019 年度建設(shè)。四、診改成效1.準(zhǔn)備

6、充分，在線開放課程第一次開課效果良好。累計(jì)選課人數(shù)2746 人選課單位 223 家2.通過教學(xué)改革，學(xué)生參與度高，互動效果好，累計(jì)互動6845次，自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng).3 廣泛宣傳在線開放課程，普及信息化學(xué)習(xí)模式，學(xué)生811 人獲取在線課程證書，優(yōu)秀率11%，學(xué)生滿意度提高4.通過在線開放課程學(xué)習(xí)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,學(xué)生參與技能大賽積極性提高 .其中在省職業(yè)技能競賽中獲三等獎。5.提升教學(xué)信息化水平，在學(xué)院的教學(xué)能力比賽中獲三等獎，在河北省職業(yè)院校教學(xué)技能比賽中獲三等獎，教師綜合能力提升。6 秉承立德樹人宗旨，建設(shè)思政教育資源，學(xué)生德技并修，綜合素質(zhì)提升 .五、不足與改進(jìn)在診斷改進(jìn)過程中取得了一些成績單也存在一定的不足不足 1：在線課程資源建設(shè)不夠精細(xì)，不足2：在線開放課程未能在職教云課堂深度使用， 為此我們要在下一年度深入學(xué)習(xí)