1、.學(xué)習(xí) 10 以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)教師：羅朝慧一、活動目標(biāo)：認(rèn)識 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)；正確區(qū)分 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，發(fā)展幼兒的判斷能力。二、活動重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識并區(qū)分 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。三、活動準(zhǔn)備：多媒體課件每組一套 數(shù)量是 1 至 10 的學(xué)習(xí)卡，一張記錄單。四、學(xué)習(xí)活動流程活動一：認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)1、出示圖片，舉例認(rèn)識雙數(shù)。圖中有幾個物體？可以用數(shù)字幾來表示？你發(fā)現(xiàn)這個數(shù)有什么特點(diǎn)？小結(jié)：兩個兩個地?cái)?shù)，剛好數(shù)完，這個數(shù)是雙數(shù)。2、圖中有幾個物體？可以用數(shù)字幾來表示？你發(fā)現(xiàn)這個數(shù)有什么特點(diǎn)？小結(jié)：兩個兩個地?cái)?shù)，總是剩下一個，是單數(shù)。判斷： 4 是什么數(shù)？ 3 是什么數(shù)？小結(jié)：能一雙一雙

2、（兩個兩個）的數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。 不能一雙一雙（兩個兩個）數(shù)完的，最后總剩下一個的叫單數(shù)?；顒佣翰僮髋袛?，區(qū)分単雙數(shù)。.1、每組出示數(shù)量是1-10 物體圖片一套，判斷 1-10 這幾個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。要求：小組合作學(xué)習(xí)。步驟：（ 1）數(shù)一數(shù)，每張圖片上的物體各是多少？請將數(shù)字寫在空格中。（ 2）用兩個兩個地?cái)?shù)的方法判斷這些數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。 （可用鉛筆圈一下。 ) 請組長并將結(jié)果記錄在記錄單上。（ 3）小組派代表交流分享。2 、小結(jié)，梳理提升。（ 1 ）通過學(xué)習(xí)，說說你有什么收獲？（ 2 ）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出 10 以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，進(jìn)行板書。10 以內(nèi)的單數(shù)有： 1、3、5、7、9。10 以內(nèi)的雙數(shù)有： 2、4、6、8、10?；顒尤和瓿?35 頁中的練習(xí)。1、看圖提問：圖上畫了些什么？有哪兩種小動物？它們在按什么？讓我們一起參加小青蛙和小松鼠的游戲，你能幫助它們完成跳圈游戲嗎?請注意游戲規(guī)則。2、聽老師讀題，弄清要求。小青蛙按