1、北師大版生物八年級下冊教學計劃計劃北師大版八年級生物下冊教學計劃劉春燕一、指導思想在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上 , 力求更加關注學生已有的生活經驗。 強調學生的主動學習 , 增加實踐環(huán)節(jié) , 使每一個學生通過學習生物 , 能夠對生物學知識有更深刻的理解 , 能夠對今后的學習方向有更多的思考 ; 能夠在探究能力、學習能力與解決問題能力等方面有更多的發(fā)展 ; 能夠在責任感、合作精神與創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設 , 適應社會與繼續(xù)學習 , 打下必要的基礎。一、學生情況分析:本學期繼續(xù)擔任八年級 (4) (8) 五個班的生物教學任務。 經過一學期來師生的共同努力圓滿完

2、成了教育教學任務并取得較好的成績 , 這五個班的及格率都達到了八成以上 , 優(yōu)秀率接近六成。雖如此 , 但仍有極少數學生學習生物的興趣不高 , 故還需要加強對她們的教育 , 提高她們對生物的重視程度。這個學期要想辦法繼續(xù)調動學生的學習積極性 , 爭取教學質量有進一步的提高。二、教材情況分析 :本學期教學內容主要介紹生物的生命的發(fā)生與發(fā)展、 物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性、人與環(huán)境、生物技術。共 5 章,內容較上一個學期少了一些 , 探究實驗減少了一些 , 增加了觀察與思考 , 科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量 , 擴大了知識面。三、教學目標1、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的

3、培養(yǎng) , 注意對學生綜合能力的培養(yǎng) , 通過組織學生參加各種實踐活動 , 培養(yǎng)學生的學習興趣。 力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查、 技能訓練、練習、探究與資料分析活動。從而達到全面提高學生的科學素養(yǎng) , 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖與發(fā)育 , 使學生更有意識地保護生物 , 促進社會發(fā)展。3、通過學習使學生知道如何健康地生活。4、對學生進行唯物主義與愛國主義教育。5、完成生物總復習, 迎接地生會考 , 使學生會考成績80%都在 B北師大版生物八年級下冊教學計劃計劃等以上。四, 具體措施 :1、繼續(xù)深入學習有關的教育理論與轉變教育觀念 , 在繼承傳統(tǒng)

4、教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所提高與創(chuàng)新。2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式 , 并注意及時收集與整理相關的資料與模式。3、組織好學生進行探究性學習并提高其質量 , 引導學生分工合作 , 樂于交流。4、認真鉆研新課標與教材, 明確教學要求 , 把握教學的重點與難點 , 明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位 , 弄清知識的內在聯系與規(guī)律 , 全面深入理解與掌握教材內容。5、深入了解學生思想實際與知識、 能力水平 , 充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。根據學生的認識規(guī)律與心理特點 , 關注全體學生 , 在課堂上特別注意調動學生的積極性 , 加強師生交流 , 充分體現學生的主體作用 ,

5、 讓學生學得容易 , 學得輕松 , 學得愉快 ; 注意精講精練 , 在課堂上老師講得盡量少 , 學生動口動手動腦盡量多 ; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求與學習能力 , 讓各個層次的學生都得到提高 , 課堂語言簡潔明了 , 課堂提問面向全體學生 , 注意引發(fā)學生學習生物的興趣。6、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如 , 提供相關的圖文信息資料 , 數據; 或呈現生物標本、模型、生活環(huán)境 ; 或從學生的生活經驗 , 經歷中提出探究性的問題 ; 或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等。7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問 , 并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計與實施。8、重視探究

6、性報告的撰寫與交流。結合具體的教學內容 , 采用多種不同的教學策略與方法 , 達成課程目標。五、做好總復習迎接地生會考1、思想上高度重視 , 制定科學周密的復習計劃。2、強化訓練、精選精做 , 舉一反三3、加強集體備課 , 提高課堂效率4、與學生談心、交流 , 鼓舞學生的斗志5、加強檢查督促力度六、教學進度表 :北師大版生物八年級下冊教學計劃計劃周教 學 內 容課次備注時第七單元 生命的演化1第二十一章生命的發(fā)生與發(fā)展第 1 節(jié) 生2命的起源2第 2 節(jié) 生物的進化 , 第 3 節(jié) 人類的起源與2進化第二十二章物種的多樣性第 1 節(jié) 生物的3分類2第 2 節(jié) 植物的主要類群第 3 節(jié) 動物的主要類群 , 第 4 節(jié) 細菌、真4菌與病毒2第八單元 生物與環(huán)境5第二十三章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1 節(jié)2生態(tài)系統(tǒng)概述6第 2 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能 , 第 3 節(jié) 生2態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性7第二十四章 人與環(huán)境2第 1 節(jié) 人口增長與計劃生育8第 2 節(jié) 關注農村環(huán)境 , 第 3 節(jié) 關注城市環(huán)2境9第 4 節(jié) 家居環(huán)境與健康2第九單元 生物技術10第二十五章 生物技術第 1 節(jié) 發(fā)酵技術 , 第22 節(jié) 現代生物技術11半期考試212復習七年級 ( 上 )213復習七