1、名校名 推薦2.2.2.2脊椎動(dòng)物的主要特征一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生對家鴿形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過了解家鴿與飛行相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，讓學(xué)生明確動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。二、課時(shí)安排1 課時(shí)三、教學(xué)重點(diǎn)1、鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。2、鳥類的主要特征。四、教學(xué)難點(diǎn)鳥類的呼吸特點(diǎn)五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課從古至今， 人們都有一個(gè)夢想： 如果人也能長出翅膀， 像鳥兒那樣在天空中自由飛翔有多好啊，試想一下，人類如果有了一雙翅膀， 真的能飛起來嗎？為什么？鳥兒為什么能飛呢？它有哪些適應(yīng)飛行生活的特征呢？下面就讓我們走近鳥類，共同探究一下。（二）講授

2、新課探究：鳥的主要特征閱讀教材 84 86 頁文字資料，思考：1. 觀察家鴿的體形，這種體形有何意義？2. 骨骼有什么特點(diǎn)和飛行生活相適應(yīng)？1名校名 推薦3. 肌肉有什么特點(diǎn)和飛行生活相適應(yīng)？4. 呼吸器官是什么？5. 家鴿的口有什么特點(diǎn)？6. 家鴿的消化系統(tǒng)與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)？（三）知識運(yùn)用1鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固、有些骨內(nèi)部中空，可減輕飛行時(shí)的體重_ （判斷對錯(cuò)）2鳥類消化系統(tǒng)中與飛翔生活相適應(yīng)的重要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A角質(zhì)喙堅(jiān)硬B肌胃發(fā)達(dá)C小腸很長D直腸很短（四）歸納小結(jié)一、鳥類適于飛行的特點(diǎn)1形態(tài)結(jié)構(gòu)：體形、羽毛、肌肉、骨骼2生理特點(diǎn)：消化、循環(huán)、呼吸二、鳥類的主要特征體表覆羽；前肢變成翼；

3、有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸（五）隨堂檢測1諺語有：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”下列哪項(xiàng)不是與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特征？（）2名校名 推薦A體表被覆羽毛，身體呈流線型B長骨中空，前肢變成翼C體溫恒定，卵生D胸肌發(fā)達(dá)，有龍骨突2在鳥類的消化系統(tǒng)中，有很多器官和結(jié)構(gòu)都是與飛行生活相適應(yīng)的，下列說法不正確的是（）A鳥類有喙無齒，適于大量快速進(jìn)食B鳥類消化能力強(qiáng)，為飛行提供足夠的能量來源C鳥類直腸短，易于及時(shí)排出糞便D鳥類的嗉囊可以對食物進(jìn)行初步消化3鴿子是和平、友誼和圣潔的象征下列與鴿子的飛行生活沒有直接關(guān)系的特征是（）A體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)B前肢變成能飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)C有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺呼吸D身體呈流線型，體表覆羽毛六、板書設(shè)計(jì)第二章生物圈中的動(dòng)物第二節(jié)脊椎動(dòng)物的主要特征一、鳥的主要特征鳥類的特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸3名校名 推薦七、作業(yè)布置請根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答（ 1）鳥有許多適于飛行的特點(diǎn)：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆_；前肢變成翼；_ 肌發(fā)達(dá)，可牽動(dòng)兩翼完成