1、Module 6 單元教材分析本單元是以Can I have some sweets?為話題的對(duì)話，具體內(nèi)容是：通過(guò)給Amy過(guò)生日這一事件引出一些表示食物的單詞和請(qǐng)求獲得允許的句型。 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)表示食物的單詞和請(qǐng)求獲得食物的句型。 Can I have some soup? Yes, you can./Sorry, you cant. 學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的表示食物的單詞有很多，比如：rice, noodles, dumplings, fish, milk。另外，在前面第六模塊學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)can的用法，表示能力：Can you run fast? Yes, I can./Sorry, I c

2、ant. 主要目標(biāo)是請(qǐng)求獲得允許；談?wù)撌澄?。通過(guò)請(qǐng)求獲得食物。通過(guò)本單元的教學(xué)，使全體學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，來(lái)請(qǐng)求獲得自己想要的食物。單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)句型：Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.二、過(guò)程與方法：通過(guò)聯(lián)系生活，使學(xué)生真實(shí)體會(huì)語(yǔ)言的意義，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)的表達(dá)能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)的興趣。單 元 訓(xùn) 練 重 難 點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.掌握主要的單詞和詞組：soup/sorry/sweets/bread/turn on/light/biscuit/fruit2

3、.能運(yùn)用句型：Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.能在日常交際中，運(yùn)用“Can I have some .? ”向別人提出請(qǐng)求并能用“Yes, you can./Sorry, you cant.”表達(dá)自己的意愿。單元課時(shí)安排Unit 1 2課時(shí) Unit 2 2課時(shí)第一課時(shí)課 題Unit 1 Can I have some sweets?主備人馮金花授課班級(jí)四年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能：1.能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)：Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.2.

4、能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)soup/sorry/sweets/bread/turnon/light/biscuit/fruit等詞。二、過(guò)程與方法：1.在情景創(chuàng)設(shè)中，能使用句型 ：Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant. 進(jìn)行交流。2.培養(yǎng)學(xué)生在游戲、小組合作等方式中熟練運(yùn)用功能句型和詞組的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，以及樂(lè)于用英語(yǔ)交際的心理，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立信心。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握主要的單詞：soup/sorry/sweets/bread/turnon/light/bisc

5、uit/fruit2.能使用句型 ：Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant. 進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn)能使用句型 ：Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant. 進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備錄音磁帶、卡片課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)以說(shuō)表示事物的單詞。2.教師出示圖片，學(xué)生拼讀表示事物的單詞。指名學(xué)生回答問(wèn)題。新授1. 教師故作饑餓的樣子捂著肚子說(shuō)：“Im hungry! I want to have something to eat. Loo

6、k ! Can I have some soup?”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“Yes, you can./Sorry, you cant ” 2.教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課文。3.師：今天我也為Amy帶來(lái)一些生日禮物，我們一起去看看吧！隨機(jī)出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞。（師強(qiáng)調(diào)bread cake為不可數(shù)名詞，后面不能加“s”）4.用吹氣球的游戲練讀單詞。5.送禮物。（練習(xí)句子）師創(chuàng)設(shè)情景，找生扮演Amy，用“Can I have some ?”句型來(lái)問(wèn)答。（師強(qiáng)調(diào)讀一般疑問(wèn)句用升調(diào)讀）6.學(xué)生聽(tīng)課文錄音并跟讀課文。7學(xué)生自主讀課文。1.全班學(xué)生試著回答。2.學(xué)生自主讀。3.學(xué)生跟老師讀單詞。4.學(xué)生聽(tīng)老師指令，作出相應(yīng)

7、的動(dòng)作練讀單詞。5.學(xué)生自主問(wèn)答。6學(xué)生跟老師讀句子，全班再讀。7. 小組讀課文8. 分角色朗讀鞏固練習(xí)齊讀新單詞和新課文。同桌之間互讀互查。小結(jié)說(shuō)說(shuō)我們今天學(xué)過(guò)的主要內(nèi)容。學(xué)生總結(jié)。作業(yè)1抄寫記憶單詞。2朗讀課文。教學(xué)反思第二課時(shí)課 題Unit 1 Can I have some sweets?主備人馮金花授課班級(jí)四年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯。二、過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，以及樂(lè)于用英語(yǔ)交際的心理，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)

8、重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)事情進(jìn)行描述。教學(xué)準(zhǔn)備課件，圖片課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課復(fù)習(xí)引入教師: Today we will review the words of Module 6. First, lets write them.( 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞短語(yǔ)并聽(tīng)寫)學(xué)生寫出學(xué)過(guò)的單詞及短語(yǔ)。新授1. Lets listen to the tape。 Happy Birthday 2. 操練與指導(dǎo)：（1）Repeat after the tape.（2）Listen to the tape and practice.學(xué)生匯報(bào)Can I

9、 have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.（3）Try to say.生生對(duì)話（4）Game :We are the best partner.同桌之間以拍手的形式進(jìn)行邊問(wèn)邊答Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.（5）Listen and say. 聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)。（6）Ask and answer 問(wèn)一問(wèn)，答一答1.指名學(xué)生回答Can I have some .? Yes, you can./Sorry, you cant.2.跟讀錄音3.學(xué)生個(gè)別讀、開(kāi)火車讀。4.學(xué)生對(duì)話。5.師生對(duì)

10、話。課堂練習(xí)完成配套冊(cè)習(xí)題學(xué)生獨(dú)立完成課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)今天有什么收獲？學(xué)生自由談感想布置作業(yè)1、完成配套冊(cè)習(xí)題。2、背誦課文教學(xué)反思第三課時(shí)課 題Unit 2 Happy Halloween! 主備人馮金花授課班級(jí)四年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1.能正確理解、掌握會(huì)話內(nèi)容，并能熟練朗讀、表演對(duì)話。能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)并能熟練朗讀、表演對(duì)話。2.運(yùn)用“Can I have some .?” 的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)詢問(wèn)自己喜歡的食品。二、過(guò)程與方法：運(yùn)用小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生能聽(tīng)懂并能口頭運(yùn)用以上語(yǔ)句進(jìn)行談?wù)搶?duì)話的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.教育學(xué)生要愛(ài)惜糧食，互助友愛(ài)。告訴學(xué)生從小

11、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)1掌握單詞及詞組：today of course.2能用所學(xué)句型“Can I have some .? ”進(jìn)行交流。教學(xué)難點(diǎn) 能用所學(xué)句型“Can I have some .? ”進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片 ，錄音磁帶課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課復(fù)習(xí)引入1.師出示食物圖片，問(wèn)生需要什么，需要的同學(xué)用“Can I have some .?”句子來(lái)表達(dá)。1.學(xué)生搶答。2.指名回答。新授1.教師出示一些南瓜燈、鬼臉面具等有關(guān)“萬(wàn)圣節(jié)”的圖片，詢問(wèn)學(xué)生有關(guān)這個(gè)西方節(jié)日的信息。（教師作出相應(yīng)的補(bǔ)充）1.聽(tīng)課文錄音，并提出

12、問(wèn)題“What about the story?”4.Listen to a story: about Halloween.(教師講述有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的故事，并教學(xué)Halloween的發(fā)音)5 .學(xué)習(xí)句型“Can I have some .?Here you are. Can I come in ?”6.再聽(tīng)課文錄音，試著理解課文。（聽(tīng)完錄音后教師指名學(xué)生回答，并進(jìn)行指正。）7.請(qǐng)學(xué)生跟讀課文。1.學(xué)生根據(jù)課前搜集的信息來(lái)匯報(bào)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，并試著尋找答案。3.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)了解萬(wàn)圣節(jié)，跟讀單詞發(fā)音。4.學(xué)生以四人一小組練習(xí)句子。5.理解課文內(nèi)容。6.跟讀課文。 練習(xí)1. 完成Act it o

13、ut.2. Listen and say.3 .Game.生小組完成。布置作業(yè)1. 抄寫單詞。2. 背誦課文。教學(xué)反思第四課時(shí)課 題Unit 2 Happy Halloween!主備人馮金花授課班級(jí)四年級(jí)授課人授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯。二、過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)句型Can I have some .? Here you are.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)事情進(jìn)行描述。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片 ，錄音磁帶，習(xí)題課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二次備課復(fù)習(xí)引入教師: Today we will review the words of Module 6.( 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞并聽(tīng)寫)學(xué)生能寫出學(xué)過(guò)的食物單詞。新授1. Can I have some .? Yes, you can. /Sorry, you cant.引出課題)2.練讀句型：并讓學(xué)生用此句型向老師提問(wèn)。老師回答Yes,please.No,thank you.3.個(gè)人讀-小組讀，4.全班開(kāi)火車操練5. practice in pairs.6. 聽(tīng)課文錄音1.請(qǐng)全體學(xué)生一起讀. Can I have some .?Here you are. Can I come in ? 并做出