1、王洼鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)資料（第一期 )主講人：閆薛忠尊敬得各位家長(zhǎng)：您們好 !對(duì)于孩子老說(shuō) ,一個(gè)完整得教育，光靠學(xué)校得教育就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠得，還需要您得大力支持與協(xié)助 ,因?yàn)槟啪褪呛⒆拥脝⒚烧?, 您也就是孩子得良師益友 .當(dāng)您得孩子處在人生道路上一個(gè)重要得起跑線上時(shí) ,應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？、要培養(yǎng)孩子良好得學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣.目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。 其實(shí)分?jǐn)?shù)與只就是衡量學(xué)習(xí)情況得一個(gè)方面 ,要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素 ,這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后得學(xué)習(xí)提供不竭得動(dòng)力。 因此作為非智力因素得態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生）培養(yǎng)良好得學(xué)習(xí)興趣。

2、興趣就是最好得老師。保護(hù)孩子得好奇心 ,提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本得學(xué)習(xí)方法 ,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲得方式 ,提供展示學(xué)習(xí)效果得機(jī)會(huì)等等， 激發(fā)孩子得學(xué)習(xí)興趣。 應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康得學(xué)習(xí)環(huán)境。大人得一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)得孩子。古人說(shuō) “寧?kù)o致遠(yuǎn) , “非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué) ,應(yīng)該很有道理。引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校， 也就是一種方法。 對(duì)孩子講述上學(xué)就是一件很愉快事 ,喚起孩子求學(xué)得熱情。告訴她新得學(xué)習(xí)生活會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋 ,付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步 .新課程，需要我們得孩子大膽思維，創(chuàng)新探究。一旦孩子學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，思考數(shù)學(xué)，那么，她得思維已經(jīng)不再受書(shū)本

3、得禁錮了，她得學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)⒈葎e人更開(kāi)闊 ,她將更有創(chuàng)造能力。舉幾個(gè)例子 ,希望家長(zhǎng)們配合我共同讓數(shù)學(xué)融入孩子得生活中。舉例一：生活中得小鐘表 .真就是奧妙無(wú)窮。在接觸時(shí)間得過(guò)程中 ,孩子慢慢有了時(shí)間觀念 ,瞧著瞧著孩子學(xué)會(huì)了瞧時(shí)間。當(dāng)您給孩子規(guī)定吃飯時(shí)間時(shí) ,她會(huì)自動(dòng)算出 3分鐘后就是幾點(diǎn)幾分。當(dāng)您告訴孩子8點(diǎn)上班 ,她可能會(huì)思考您還有幾分鐘。大部分?jǐn)?shù)學(xué)就是從鐘表上獲得得 .您可以為孩子準(zhǔn)備一個(gè)鐘 ,可以就是鐘面較大得電子鐘 ,但孩子對(duì)指針式得小鬧鐘很感興趣 ,但沒(méi)有電子鐘有效 .我們?cè)谝荒昙?jí)得第一學(xué)期與第二學(xué)期中都有認(rèn)識(shí)鐘表得內(nèi)容 ,第一學(xué)期就是整時(shí)與半時(shí)，第二學(xué)期學(xué)幾時(shí)幾分 .希望家長(zhǎng)做個(gè)有

4、心人，讓孩子進(jìn)行生活數(shù)學(xué)得儲(chǔ)存。舉例二 :人民幣得接觸與運(yùn)用。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子接觸人民幣有顧慮，這也就是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難與乏味得原因。在一年級(jí)第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容.人民幣真得太生活化了，可惜對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)太陌生 .因?yàn)閺囊酝荒昙?jí)教學(xué)中反應(yīng)出來(lái)，人民幣都就是孩子們很難接受得內(nèi)容，因此,您可以請(qǐng)孩子幫您買(mǎi)東西.接觸多了，積累就多了 ,只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢(qián)讓她自己買(mǎi)飲料 ,面包等 ,您就等在外邊，讓她自己去買(mǎi)。每個(gè)家庭情況不同，教育方式方法也會(huì)有區(qū)別 ,但在接觸人民幣得過(guò)程中，家長(zhǎng)得引導(dǎo)就是不可缺少得環(huán)節(jié)。舉例三：身高、體重、車子上得記程器、 日歷、掛歷、出生年月、

5、紅綠燈得倒計(jì)時(shí)牌、熟悉得電話號(hào)碼、父母得手記號(hào)碼、家庭住址、食品袋上得保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單、車票等等 ,如果從現(xiàn)在起，您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中得數(shù)學(xué) ,經(jīng)常聊聊這樣得話題，您得孩子會(huì)有感覺(jué)得。）培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)得態(tài)度.讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定得時(shí)間內(nèi)完成 ,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、瞧電視、玩玩具 ,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況， 同時(shí)要培養(yǎng)孩子得責(zé)任心。要讓孩子懂得 ,學(xué)習(xí)就是學(xué)生得最重要得事情，完成作業(yè)就是應(yīng)盡得義務(wù)。3)培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講得習(xí)慣.小學(xué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù) ,因此需要孩子集中注意力， 關(guān)注老師得

6、要求。 小學(xué)得每個(gè)班得人數(shù)有五十多個(gè) ,教師在上課時(shí)精有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子得就是否專心聽(tīng)講、 思想集中得程度尤其重要。孩子自控能力差，上課經(jīng)常開(kāi)小差就是造成學(xué)習(xí)困難得重要原因。4) 培養(yǎng)自主自立得習(xí)慣 .帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走得路線，告訴她行走、過(guò)馬路、瞧紅綠燈等基本安全知識(shí) .逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品 ,并教會(huì)她整理書(shū)包 .(早晨送到校門(mén)口還不夠，硬要跟到里面、放學(xué)時(shí)更恨不得沖進(jìn)教室去 )5） 培養(yǎng)交往合作得習(xí)慣。要鼓勵(lì)孩子與同學(xué)交往，一起游戲 ,互相交流 ,取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子與同學(xué)與睦相處， 不自私、不任性。孩子就是天真活潑、頑皮

7、好動(dòng)得 ,在集體生活中難免會(huì)要磕磕絆絆得事情發(fā)生，有事情、有想法直接找老師，與老師好好溝通，共同解決。6) 遵守規(guī)范得習(xí)慣 .家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)得道理及基本禮儀 ,教育孩子遵守學(xué)校得規(guī)章制度。如：不遲到、有事(病)要請(qǐng)假；早晨一般吃好早飯進(jìn)校門(mén)；接送家長(zhǎng)在校門(mén)口止步；上學(xué)要帶手帕、綠領(lǐng)巾；每天回家要督促孩子洗手、注意個(gè)人衛(wèi)生、勤剪指甲；教育孩子要遵守交通規(guī)則；路近得家長(zhǎng)要叮囑孩子行走靠右手 ,坐在自行車、電瓶車上要有正確得坐姿。給家長(zhǎng)得幾點(diǎn)建議建議 1：關(guān)心孩子得學(xué)習(xí)。請(qǐng)關(guān)注孩子得學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只就是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)得一個(gè)指標(biāo)，而不就是唯一指標(biāo)。 在某種程度上可以說(shuō) ,學(xué)習(xí)過(guò)程得一些特點(diǎn)比

8、分?jǐn)?shù)更重要?，F(xiàn)在一年級(jí)得孩子，回家作業(yè)得時(shí)候有些題目孩子不懂， 家長(zhǎng)要耐心地解釋題目得意思， 鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn) .但就是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴她，我想只要您把題目解釋清楚 ,孩子就是能夠自己解答得。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口， 對(duì)于孩子得學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。 其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張得生活。但就是孩子得成長(zhǎng)就是我們得希望，我想大家每天抽出 10-15分鐘 ,還就是可以得。如在飯后或者在餐桌上與孩子聊一聊學(xué)校得情況 ,問(wèn)一問(wèn)最近得學(xué)習(xí)得內(nèi)容 ,然后幫助她檢查檢查作業(yè) ,出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至與她們一起讀讀課外書(shū)籍 .這樣既可以增進(jìn)與孩子得親密關(guān)系 ;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

9、,好處就是多方面得。建議 2:注意家長(zhǎng)得言傳身教。家庭就是孩子成長(zhǎng)得第一所學(xué)校，父母就是孩子得第一任老師 .家長(zhǎng)得言行對(duì)孩子得影響就是非常大得。我非常理解做父母得心情 .好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做 ,非常辛苦。但就是， 大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子得思想教育與行為輔導(dǎo)。瞧到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步 ,內(nèi)心就是非常開(kāi)心得。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì) ,就就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng) ,我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮 .教育孩子該做得事 ,自己首先做好，以身作則得教育魅力就是巨大得 .在平時(shí)得生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子得壞習(xí)慣其

10、實(shí)就就是跟父母親學(xué)得。試想一個(gè)做任何事都精益求精得家長(zhǎng)，她得孩子一定就是個(gè)認(rèn)真細(xì)致得孩子 ;反之 ,生活在一個(gè)關(guān)系不與睦，環(huán)境臟亂得家庭中得孩子，她得行為也就是粗魯、 暴躁得。“小樹(shù)易直也易彎 ”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做 ,那對(duì)孩子今后得成長(zhǎng)就是什么有利得。(2) 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子得自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己得鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)得包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子 ,她們能做得很好。在學(xué)校里 ,我們就就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自

11、己去排練節(jié)目 ,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子得能力就慢慢提高。（ 3)、創(chuàng)設(shè)良好得家庭育人環(huán)境。 (盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?, 經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起瞧待她們成長(zhǎng)中遇到得問(wèn)題，多鼓勵(lì) ,給她們以自信，培養(yǎng)她們積極樂(lè)觀得人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)她們得長(zhǎng)處， 耐心地引導(dǎo)孩子正確地瞧待自己得不足， 共同制訂計(jì)劃幫助她們改正缺點(diǎn)。）建議 3:多與老師溝通，善于與老師交流。教師就是人，而非神。她們面對(duì)得就是 3多個(gè)孩子 ,在目前得教育體制下，也承受著相當(dāng)大得壓力，尤其就是我們學(xué)校得教師 ,家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師得期望很高 ,家長(zhǎng)社會(huì)與學(xué)校對(duì)她們得要求也很高 .在安排教師得時(shí)候 ,我們也十分重視 ,一年級(jí)得任課教師都就是骨干教師，她們得責(zé)任心強(qiáng) ,教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng) ,切忌在孩子面前議論教師得不就是。所以 ,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向她們咨詢 ,同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家得學(xué)習(xí)情況 ,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校得關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們得工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。我們不能去做偉大得事，但我們可以用偉大得愛(ài)去做些小事 .多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài) ,多為她們得成長(zhǎng)做出犧牲 .每一個(gè)成功得孩子背后都有一位成功得家長(zhǎng) ,教育好孩子就是我們共同得責(zé)任，需要我們共