1、冀教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測試題及答案冀教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測試題及答案學(xué)校班級姓名成績第一部分：靜心傾聽（7 分）請您靜下心來，先瞧瞧下面得問題，再仔細(xì)聽老師讀兩遍短文，然后完成下面得題目。1、這篇短文就是圍繞得意思來寫得。（2 分）2、短文為說明上面得意思舉了（）、（）與（）得例子。（ 3 分）3、您還能舉一個植物或動物用偽裝來保護(hù)自己得例子嗎？（ 2 分）第二部分：積累運(yùn)用（ 35分）一、用 “_劃”去帶點(diǎn)字得不正確讀音。（2 分）正月（ zhng zhng ）薄片（ b bo ）供品（ gng gng ）頸部（ j ng j ng ）二、瞧拼音寫詞語。（8分）m ng

2、l d o lu nsh u g u j u ch n()()()()Zhu z i y h ch sh ngq g n()()() ()三、補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（6 分）滿（）而歸瑞雪初（） 開（ ）而笑騰（）而起無家（）歸風(fēng) ()日麗請您用其中兩個詞語寫一句話。四、句子訓(xùn)練。（19 分）1 、寫出下句。庭前八月梨棗熟，。2、按要求寫句子。（ 1 ）天空中掛著圓月。（擴(kuò)句，不少于三處。）（ 2 ）勞累了一天得孩子們帶著甜蜜得微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（縮句）（3 ）八月，天多熱！雞兒熱得耷拉著翅膀，()；狗兒熱得吐出舌頭，（）；蟬兒熱得不知如何就是好，(到處扯著嗓子亂叫)。（按原文 填空，并仿寫句子）

3、（4 ）我瞧過小學(xué)生報、兒童文學(xué)、愛得教育得等許多報刊。( 修改病句 )冀教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測試題及答案五、 請用 “烈 ”組成不同得詞，分別填在下面得括號里。（2 分）六、面對敵人（猛烈）得攻擊，、戰(zhàn)士們展開了（激烈）得搏斗。有得戰(zhàn)士受傷了，不顧傷口得（劇烈）疼痛，堅持戰(zhàn)斗；還有得戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中（壯烈）地犧牲了。第三部分：暢所欲言（5 分）您們班得班訓(xùn)就是什么呢？為什么選它為您們得班訓(xùn)呢？請您用幾句話來說明一下。第四部分：快樂 閱讀（ 27 分）（一）（ 9 分）妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險得行動。我開始有些遲疑，最后還就是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。 當(dāng)我得竿頭觸到蜂窩得一剎那，好像

4、聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別得，一些受驚得馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵 ”，一個沉甸甸得東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色得飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上， 她跑了， 將我關(guān)在門外。 我一回頭， 只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞得戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死得氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似得劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。1、 請從本段中找出描寫 馬蜂表現(xiàn)得語句，填空 ：（ 6 分）當(dāng)我用竿頭觸到蜂窩，（）；當(dāng)我頂住蜂窩使勁搖撼時，（）；當(dāng)我扔掉竿子逃跑

5、時，（）。2、 讀讀下面兩個句子，比較那個寫得更好？為什么？(3 分 )（ 1 ）我一回頭，只見一只馬蜂朝我撲來，好像一架戰(zhàn)斗機(jī)。（ 2 ）我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞得戰(zhàn)斗機(jī)。(二 )（ 18分）少年與鏡子漸漸地少年開始接近那個老人。站在門口望去， 床上得老人像一根枯朽得老松木橫臥在陰暗得角落。少年就是個很貪玩得孩子，她走進(jìn)老人得房間不過就是想找點(diǎn)好玩得東西，結(jié)果她很失望。老人幾乎一無所有。就連那個惟一得兒子也就是偶爾來瞧一瞧。最后少年不得不“相中 ”了窗子旁那塊大鏡子。她輕輕把它捧起來。這一切老人當(dāng)時居然毫無察覺。少年把大鏡子捧到自家得陽臺上開始搞

6、她得惡作劇。她用鏡子把刺眼得陽光反射到樓下行人得臉上。 行人得眼睛被刺花了，開始憤怒地責(zé)罵干這事得壞蛋。少年嘻嘻一笑收了鏡子藏起來 這個漂亮玩法搞了很多次，直至玩膩為止?，F(xiàn)在少年又開始尋找新得游戲?qū)ο罅恕Ｏ聵?，又得?jīng)過老人得房間。門依舊開著。還沒走近她就聽見了一陣撕心裂肺得咳嗽聲。少年縮了縮身子。走到門口時咳嗽聲告一段落，只聽老人含混地說了點(diǎn)什么。陽? 光 ? 少年產(chǎn)生了好奇心，倚在門口，不走了。老人感覺到了，盡力提高聲音說：冀教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測試題及答案“陽光 ”其實(shí)聲音依舊含混，但少年總算聽清了 “陽 光 ”。少年走進(jìn)房間。這就是二樓，太陽光被對面那幢小樓擋住了，陽光恰好照不

7、進(jìn)室內(nèi)?！昂⒆?，我要 ”老人一雙千癟無神得眼睛裂開一道細(xì)細(xì)得縫隙。“要陽光，就是嗎?”少年接下老人得話。老人點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)然這個動作很細(xì)微?！翱删褪牵柟庹詹贿M(jìn)來啊! ”少年為難了，她真想走開，何必討這個麻煩呢?？删褪巧倌赀€就是奇怪地落入了對話得“圈套 ”?！扮R子。我得鏡子沒有了?！崩先舜藭r說話聲音比剛才大些。說完這段很“長 ”得話后開始劇烈地咳嗽。說到鏡子， 少年明白了。 她飛快地跑回家把那塊鏡子從墻角撿起來。她明白老人這塊鏡子得用途了。少年調(diào)好角度，陽光立即反射進(jìn)來，照在老人身上，老人竟停止了咳嗽，臉上泛起笑容，堆滿皺褶。這樣， 少年重新產(chǎn)生了擺弄這塊鏡子得興趣。太陽不斷西移，少年不斷挪動鏡

8、子得位置與角度。于就是陽光一直“照 ”在老人身上，直到老人安靜地睡去。少年很就是高興，可立刻又陷入困頓 這樣一會挪動一下終究不就是高招啊!少年想了一夜，她想為此搞個小發(fā)明什么得，比如可以叫“人造太陽 ”。第二天太陽升起時她想出了辦法。她找來了家中所有得鏡子， 新得舊得， 方得圓得 幸好那個愛照鏡子愛買鏡子得姐姐沒有扔掉它們。那大半天時間里， 少年把那些鏡子都立在了相應(yīng)得地方，一直排到陽臺上。 這期間老人面對陽光始終微笑著。這也許就是老人患病以來笑得最多得一次了。這下好了，老人也有 “白天 ”過了。少年睡了一夜好覺，夢見許多塊鏡子掛在樹枝上，像許多個小太陽。少年再走進(jìn)老人得房間時，才知道出事了

9、所有得鏡子都不見了。地上就是一塊塊玻璃碎片。少年這時記起方才走下去得那個人，就是老人得兒子吧?少年發(fā)怒了。 要不就是那人已經(jīng)不見了，少年對她就是絕對不會客氣得?，F(xiàn)在家中肯定找不到一塊鏡子了。少年走進(jìn)商店，想買一塊大鏡子，卻沒有足夠得錢。少年在大鏡子前徘徊。大約與此同時，在一幢樓內(nèi)一個老人已經(jīng)辭世。令老人得兒子及所有人不解得就是，那個染上病痛多日得老人居然就是微笑著離開人間得。1用幾句簡練得話概括這篇文章得主要內(nèi)容。（3 分）2請指出下面各句中引號得不同作用。(6 分 )A、特定含義B 、特定稱為C 、諷刺D 、否定最后少年不得不“相中 ”了窗子旁那塊大鏡子。()可就是少年還就是奇怪地落人了對話

10、得“圈套 ”。 ()說完這段很 “長 ”得話后開始劇烈地咳嗽。()于就是陽光一直“照 ”在老人身上。 ()少年想了一夜，她想為此搞個小發(fā)明什么得，比如可以叫“人造太陽 ”。 ()這下好了，老人也有 “白天 ”過了。 ()3 “少年睡了一夜好覺，夢見許多塊鏡子掛在樹枝上，像許多個小太陽。 ”這句話使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)作用 ?（ 3 分）冀教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測試題及答案4“令老人得兒子及所有人不解得就是，得。 ”老人為什么就是微笑著離開人間得那個染上病痛多日得老人居然就是微笑著離開人間?老人得兒子及所有人為什么不解? （6 分）第五部分：習(xí)作樂園（24 分）童年趣事童年， 就

11、是幸福而純真得美好時光。 回憶童年，您一定有很多有趣得事情要告訴大家吧！那就拿起您手中得筆，傾吐您得快樂吧！注意：把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫得有趣，寫出自己得真實(shí)感受。參考答案：聽讀內(nèi)容：自然界得一些植物，為了在大自然中生存與繁衍下去，常常用偽裝得形式來保護(hù)自己。在非洲南部得荒漠中，生長著一種奇特得草 龜甲草， 它得莖縮成半圓球， 表面長著龜甲般得花紋， 粗略一瞧，好像一只烏龜殼。龜甲草得名字就就是這樣得來得。當(dāng)荒漠中得雨季來臨時，空氣濕潤，龜甲草粗短得莖頂會很快長出細(xì)長得枝條，枝條上生長出茂密得葉子來，還能很快得開花、結(jié)果、繁衍后代?？删褪怯昙疽贿^，旱季來臨時，它那繁茂得枝葉就會枯得枯、死

12、得死，只剩下仿佛龜甲得短莖，瞧上去像死了，其實(shí)，它就是進(jìn)入休眠狀態(tài)。龜甲草得這種特殊生存方式就是為了適應(yīng)環(huán)境而形成得。在我國得喜馬拉雅山中，還生長著一種奇草，葉子像眼鏡蛇在昂首遠(yuǎn)望，藏族人民叫它“毒蛇草 ”。它為什么偽裝成眼鏡蛇得模樣呢？這就是在長期得自然環(huán)境中形成得。它可以用這種形式蒙混過吃草動物得眼睛，讓它們以為自己就是毒蛇，而不被吃掉。 在非洲也有類似得偽裝巧妙得草 生石花。它得模樣長得像石頭， 以蒙騙動物，避免被食草動物吃掉，可以保存自己得生命。Xkb 1 、 co m1、這篇短文就是圍繞自然界得一些植物，為了在大自然中生存與繁衍下去，常常用偽裝得形式來保護(hù)自己得意思來寫得。（學(xué)生寫出

13、大意即可）（2 分）2、短文為說明上面得意思舉了（龜甲草）、（毒蛇草）與（生石花）得例子。 （3分）3、您還能舉一個這樣得例子嗎？略（ 2 分）第二部分：積累運(yùn)用（35 分）一、用 “ _劃”去帶點(diǎn)字得不正確讀音。（2 分）正月（ zhng zhng ）薄片（ bbo ）供品（ gng gng ）頸部（ j ng j ng ）二、瞧拼音寫詞語。（8 分）m ng l d o lu nsh u g u j u ch n( 忙碌 )(搗亂 )( 收購 )( 糾纏)Zhu z i yh ch shengq g n( 捉賊 )( 愈合 )(畜 生 )( 驅(qū)趕 )三、補(bǔ)充詞語。（3 分）滿（載）而歸瑞雪

14、初（降）開（顏）而笑騰（空）而起無家（可）歸風(fēng)( 與)日麗冀教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元測試題及答案四、句子訓(xùn)練。（13 分）1 、寫出下句。庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回。2、按要求寫句子。（ 1 ）天空中掛著圓月。（擴(kuò)句，不少于三處。）深藍(lán)得天空中掛著一輪金黃得圓月。（答案不唯一）（ 2 ）勞累了一天得孩子們帶著甜蜜得微笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（縮句）孩子們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。（ 3 ）八月，天多熱！雞兒熱得耷拉著翅膀，( 像塌了架得草垛 )；狗兒熱得吐出舌頭， （躲在樹陰下直喘粗氣）；蟬兒熱得不知如何就是好， (到處扯著嗓子亂叫 )。（按原文填空，并仿寫句子）仿寫句子略。（4 ）我瞧過小學(xué)生報、兒童文學(xué)、愛

15、得教育得等許多報刊。( 修改病句 )我瞧過小學(xué)生報、兒童文學(xué)、小哥白尼等許多報刊。（把愛得教育改為報刊名即可）。五、請用 “烈 ”組成不同得詞，分別填在下面得括號里。1、（熱烈）慶祝中華人民共與國成立60 周年！2、面對敵人（猛烈）得攻擊，、戰(zhàn)士們展開了（激烈）得搏斗。有得戰(zhàn)士受傷了，不顧傷口得（劇烈）疼痛，堅持戰(zhàn)斗；還有得戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中（壯烈）地犧牲了。第四部分： 快樂 閱讀（ 27 分）（一）（ 9 分）請從本段中找出描寫 馬蜂表現(xiàn)得語句，填空：當(dāng)我用竿頭觸到蜂窩，（馬蜂轟地飛起來）；當(dāng)我頂住蜂窩使勁搖撼時，（一團(tuán)黃色得飛蟲騰空而起）；當(dāng)我扔掉竿子逃跑時， （只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞得戰(zhàn)斗機(jī)）。讀讀下面兩個句子，比較那個寫得更好？為什么？（ 1 ）我一回頭，只見一只馬蜂朝我撲來，好像一架戰(zhàn)斗機(jī)。（ 2 ）我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞得戰(zhàn)斗機(jī)。第二句好， 用“戰(zhàn)斗機(jī) ”來比喻馬蜂，突出了馬蜂復(fù)仇時得那種高速度，再加上“燃料耗盡、 決心相撞 ”就突出了馬蜂那種拼死一搏，決不后退得氣勢。少年與鏡子1一個貪玩得少年偷了樓下一位又老又有病得老人得鏡子，在玩膩后卻發(fā)現(xiàn)老人就是用這