1、讀書(shū)：閉門(mén)書(shū)史叢，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饑。,古有一人,一生：“起舞弄清影，何似在人間”。,態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。,你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰(shuí)嗎？,記承天寺夜游,蘇軾（）： 北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇” ，為“唐宋八大 家”之一。1079年，因反對(duì)王安石被貶職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。,蘇軾（10371101），他出身世族地主，從小就受到良好的家庭文化教育，7歲知書(shū)，十多歲傳文，一生文采風(fēng)流。,蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對(duì)王安石“新法”而被調(diào)離出京

2、。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說(shuō)他寫(xiě)詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當(dāng)年有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”（烏臺(tái)，指當(dāng)時(shí)的御史府）。出獄后貶為黃州團(tuán)練副使。,之后他幾經(jīng)貶謫，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到內(nèi)徙的機(jī)會(huì)，但至常州便病逝了，時(shí)年66歲。死后謚“文忠公”。,蘇 軾,江城子密州出獵 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 浣溪沙山下蘭芽短浸溪,寫(xiě)作背景,元豐二年，蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王安石政見(jiàn)不同，作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使。這是一個(gè)有職無(wú)權(quán)的閑差，于是他在郡城舊營(yíng)地的東面開(kāi)荒種地，有時(shí)游樂(lè)于山水間，詠唱江山，感懷英雄，抒發(fā)郁悶心情。這一時(shí)期，寫(xiě)下了許多動(dòng)人的散文和詞，

3、如有名的赤壁賦、念奴嬌赤壁懷古等。,寫(xiě)作背景,吟唱“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”思念弟弟的北宋中期文壇領(lǐng)袖蘇軾，是一位才華橫溢的文學(xué)巨匠。元豐二年（1079），蘇軾因?yàn)閷?duì)王安石的新法持有不同意見(jiàn)，被網(wǎng)羅罪名。蘇軾開(kāi)始很不在意，還瀟灑幽默地說(shuō)：“今后我的詩(shī)不愁皇帝看不到了”。但事態(tài)的發(fā)展越來(lái)越不瀟灑，直到被投入監(jiān)獄。四個(gè)多月后，貶到黃州，不得簽署公事，又不得擅自離開(kāi)安置所，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。 對(duì)蘇軾的被捕，他的弟弟蘇轍有一個(gè)準(zhǔn)確而深刻的解釋“東坡何罪？獨(dú)以名太高?！?本文寫(xiě)于元豐六年（1083年），當(dāng)時(shí)，作者被貶到黃州已經(jīng)有四年了。作者寫(xiě)了這篇短文，對(duì)月夜的景色作了美妙的描繪，真實(shí)地記錄了

4、他當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)小片段。,承天寺,位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開(kāi)元寺因寺宇第一山門(mén)橫匾上有金光閃爍的“月臺(tái)”兩字,故又名月臺(tái)寺。,承天寺甬道,承天寺廡廊,陀羅尼經(jīng)幢（宋）,初讀課文,要求：讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)節(jié)奏，初步體會(huì)作者的感情。,記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念

5、無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。,聽(tīng)錄音,疏通文意,給加點(diǎn)字注音。 解（ ）衣 藻荇（ ） 遂（ ）至 未寢（ ）,Ji,xng,su,qn,讀準(zhǔn)下列句子的節(jié)奏,1、念無(wú)與為樂(lè)者，遂/至承天寺/尋/張懷民。 2、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 3、但少閑人/如吾兩人者耳。,再讀課文,要求：參考注釋理解課文，掌握文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，能翻譯課文。,請(qǐng)解釋下列這些詞語(yǔ)的含義或用法：,念無(wú)與為樂(lè)者 遂至承天寺 相與步于中庭 懷民亦未寢 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳,考慮

6、，想到,只是 罷了,共同，一起,睡覺(jué),于是,原來(lái),解釋加點(diǎn)字,月色入戶 欣然起行 念無(wú)與樂(lè)者 遂至承天寺 相與步于中庭 庭下積水空明 水中藻荇交橫,門(mén),高興地,的人,于是,一起、散步,清澈透明,交錯(cuò)縱橫,解釋詞語(yǔ),翻譯句子,元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。,元豐六年十月十二日，夜里，（我）解開(kāi)衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)，看見(jiàn)月光照進(jìn)堂屋的門(mén)戶，便很高興地起來(lái)走動(dòng)。,愉快地，高興地,念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。,想，思考,于是，就,因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，于是我就到承天寺尋找張懷民。,懷民亦未寢，相與步于中庭。,臥，睡,共同，一起,徒步徐行,庭院,懷民也沒(méi)有睡，我們便一起在院子里

7、散步,庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,月光灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明，水中水藻，荇菜交叉錯(cuò)雜，原來(lái)那是竹子，柏樹(shù)的影子。,第一段：交代了時(shí)間，地點(diǎn)和夜游的原因。,清澈透明,交叉錯(cuò)雜,原來(lái)是，連詞,第二段：描繪庭中月光的澄澈。,何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。,哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色？那個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？只不過(guò)少有像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。,連詞，只是，不過(guò),這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。,而已，罷了,第三段：惋惜無(wú)人賞月。,翻譯下列句子,1、念無(wú)與為樂(lè)者。 想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。 2、庭下如積水空明。 庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明。

8、 3、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 水中水藻，荇菜縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子。 4、但少閑人如吾兩人者耳。 只不過(guò)缺少有像我們這樣清閑的人罷了。,重點(diǎn)句,三讀課文,要求：理解課文內(nèi)容，感受作者的特殊心境，把握文章的思想感情。,討討論論,作者為什么要夜游承天寺？ 一是作者被貶，心情郁悶、孤獨(dú)；二是因?yàn)樵律苊?找出本文寫(xiě)景的句子，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？ “何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！?抒發(fā)了作者怎樣的感情？,“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。,作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋永：貶謫的悲涼，人生的

9、感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑種種難言的感情盡在其中,作者是怎樣描寫(xiě)月色的？作者描繪的這幅月夜圖有什么特點(diǎn)給你怎樣的感受？,奇特的想象，新奇的比喻,月光如水，皎潔、空靈,問(wèn)題探究,1.全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請(qǐng)找出能表現(xiàn)蘇軾與張懷民友情的句子（寫(xiě)出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。,遂至承天寺。 理由：唯張懷民可以同樂(lè) 懷民亦未寢 。 理由：心境相同 欣賞趣味相同 相與步于中庭。 理由：關(guān)系親密 但少閑人如吾兩人者耳。 理由：志同道合 志趣相投 命運(yùn)相同,2.請(qǐng)從文中摘錄描寫(xiě)“庭院月色”的語(yǔ)句，細(xì)細(xì)品味，簡(jiǎn)要說(shuō)明景物特點(diǎn)。,句子：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫

10、， 蓋竹柏影也。 景物特點(diǎn)：月色空靈皎潔。（空明澄澈等）,3.體會(huì)這一句的妙處。,“積水空明”用比喻的手法寫(xiě)出月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐之感。 “藻荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，寫(xiě)竹柏之影參差錯(cuò)雜。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,4.文中說(shuō)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！闭f(shuō)說(shuō)句中的“閑人”的“閑”字在全文中起什么作用？這個(gè)“閑”字的含義有哪幾點(diǎn)？,以別人的不閑反襯兩人之閑，點(diǎn)明主旨。 、反映了作者安閑自適的心境。 、反映了作者身為閑官的閑事。 、慨嘆世人忙于名利而無(wú)暇顧及良辰美景,5.你是如何理解文中“閑人”的含義？,*貶謫

11、的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為閑人的境遇而生的惆悵和苦悶。）,6.本文寫(xiě)作時(shí)，蘇軾已被貶黃州。當(dāng)時(shí)，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一句，體會(huì)作者的思想感情。,*賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人生的感慨；被貶的無(wú)奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂(lè)觀豁達(dá)。,判斷下列說(shuō)法的正確與否，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。 A“月色入戶”把月光擬人化，寫(xiě)得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。 B“念無(wú)與為樂(lè)者”寫(xiě)出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了

12、一下正好也睡不著的叫張懷民的人。 C“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！倍潭倘湓挘瑳](méi)有寫(xiě)一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。,句子解析,月色入戶；運(yùn)用擬人寫(xiě)法，自然生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)來(lái)與他作伴，有意來(lái)慰藉這位失意的詩(shī)人。 欣然起行：寫(xiě)作者的反應(yīng)。睡意頓消披衣而起，見(jiàn)月光如同見(jiàn)久違的朋友，欣然相迎?？梢韵胂笏@時(shí)交游斷絕，門(mén)庭冷落的境況；只有月光毫無(wú)勢(shì)利之情，在寂寞的寒夜，依然來(lái)拜訪他。 念無(wú)與樂(lè)者：寫(xiě)出作者在貶謫中寂寞寡歡，即使多年的老朋友也不敢和他來(lái)往；一同賞月應(yīng)該是志同道合之人，世上那些庸俗勢(shì)利之徒，是

13、不配來(lái)與自己共同賞月的。,小結(jié),文章通過(guò)對(duì)庭中澄澈透明的月色極其生動(dòng)的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。,D“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語(yǔ)，感慨深長(zhǎng)。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。,讀故事，完成題目。 有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書(shū)房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫(xiě)完的詩(shī)稿。題目叫詠菊，開(kāi)頭兩句是：“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金?！碧K軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說(shuō)西風(fēng)“吹落

14、”“滿地金”，太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫(xiě)了兩句：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟?！?王安石看了他的續(xù)詩(shī)，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過(guò)后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見(jiàn)到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩(shī)也是不妥當(dāng)?shù)摹?（1）故事說(shuō)蘇軾被貶黃州的原因是什么？你認(rèn)為這是事實(shí)嗎？,故事中說(shuō)，蘇軾是因?yàn)閬y改當(dāng)時(shí)做宰相的王安石的詩(shī)受到報(bào)復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實(shí)告訴我們，蘇軾是因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”而被貶的。蘇軾在政治上比較保守，與王安石的政見(jiàn)確有不同。,（2）菊花是不是真的不會(huì)脫落？你有這

15、方面的生活體驗(yàn)嗎？,菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣不十分密的會(huì)落。所見(jiàn)菊花以前者為主。黃州的菊花卻以后者為主。,（3）這個(gè)故事給你的寫(xiě)作有何啟示？,這個(gè)故事告訴我們，生活是寫(xiě)作源泉。要寫(xiě)好作文一定要深入生活，體驗(yàn)生活。,本文中最傳神的語(yǔ)句是哪幾句？抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你的理解。,“庭下如積水空明，水中藻荇 交橫，蓋竹柏影也?！?句中無(wú)一個(gè)“月” 字，卻無(wú)處不是寫(xiě)?zhàn)嵉脑鹿?。作者?“積水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。 用 “藻荇交橫 ”四字，比喻月下美麗的竹柏倒影。,“積水空明”是就月光本身作形容，給人以一池春水靜謐之感； “藻荇交橫” 是以竹柏倒影來(lái)烘托月光，給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之

16、美。 這個(gè)世界映照出作者光明磊落，無(wú)塵俗的胸襟。,“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你說(shuō)出它的深刻含義？ （結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境）,兩層意思： 表現(xiàn)自我安閑自適的心境，透出自己不能為朝廷盡忠的抱怨。 諷刺那些追名逐利的人，趨炎附勢(shì)，奔走鉆營(yíng)，無(wú)法自拔，也無(wú)暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境。,何謂閑人？,1、雖有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)卻抑郁不得志的人，即政治生活清閑之人。,2、具有閑情雅致的人。,文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？,“月色入戶，欣然起行”,“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”,寂寥苦楚，見(jiàn)月排遣,它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少

17、有兩層意思：一是對(duì)那些追名逐利的小人，趨炎附勢(shì)，奔走鉆營(yíng)，陷入那茫茫宦海而難以自拔，何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境？二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。,本文表達(dá)了作者怎樣的感情？,表達(dá)的感情微妙復(fù)雜，有貶謫的悲涼、人生的感慨，更有賞月的欣喜，漫步的悠閑。使我們看到作者積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，故其筆下的月夜才如此空靈、皎潔。,結(jié)尾句看似多余，但仔細(xì)品味則又感到文章因此而意味更深一層，是不可缺少的，十分精彩的一筆。這兩句話所傳達(dá)的思想感情相當(dāng)復(fù)雜，既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂，還透出某種鄙視塵俗的自慰之情。這種復(fù)雜的心情，一方面是由于蘇軾政治上失意，內(nèi)心苦悶才放情山水

18、，在江山風(fēng)月中尋找寄托；另一方面，大自然的美所給予人的無(wú)窮愉悅，是那些追逐名利的世俗之人所無(wú)法領(lǐng)受的。蘇軾得到一種世人難以得到的滿足和愉悅，這是身處逆境的蘇軾聊以自慰的。 本句話是抒懷。略帶凄清的月夜美景與作者曠達(dá)而幽冷的心境渾然一體，達(dá)到完美和諧的至境，令人回味不已。確實(shí)做到了文短而意深。,小結(jié)： 蘇軾遭遇“文字獄”，被貶為黃州團(tuán)練副使，心情抑郁，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來(lái)消解內(nèi)心的郁悶，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、曠達(dá)、笑對(duì)人生的生活信條。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜小景的同時(shí)，更感受到了他那從容應(yīng)對(duì)苦難的人格魅力。,蘇軾描寫(xiě)月光曾有非常經(jīng)典的句子：,“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”。,拓展與積累,調(diào)動(dòng)你的語(yǔ)文積累，說(shuō)出兩句