1、精靈鼠小弟閱讀課教案教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)精靈鼠小弟作者懷特作初步的了解，推薦作品夏洛的網(wǎng)吹小號(hào)的天鵝。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)精靈鼠小弟的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽讀書(shū)的方法讀書(shū)的封面、內(nèi)容提要和作者簡(jiǎn)介。用邊讀邊圈畫(huà)的方法欣賞精彩的部分。3.指導(dǎo)學(xué)生精讀精靈鼠小弟中一個(gè)故事，體會(huì)斯圖爾特的機(jī)靈與勇敢，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一本精靈鼠小弟。2.作業(yè)紙教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣：1.小朋友們，老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)。一本書(shū)翻開(kāi)，打一個(gè)字。2.對(duì)了。我們班的小朋友都喜歡和書(shū)交朋友呢！老師最近也在讀一本書(shū)，非常喜歡看。這本書(shū)就是精靈鼠小弟。這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的呢？告訴你們，他叫E.B.懷特。（出

2、示圖片）3.作者及其背景介紹： （投影出示文字資料）請(qǐng)你輕聲讀讀這段文字，看看通過(guò)這段文字，你覺(jué)得懷特是個(gè)怎樣的人。二、走近主人公：1.那懷特在精靈鼠小弟中寫(xiě)的鼠小弟會(huì)是什么樣的呢？作者在書(shū)的一開(kāi)始就是這樣寫(xiě)的。（出示：文字。）交流: A現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他是什么樣的呢?(相機(jī)介紹兩英寸約為五六厘米)B嗯，說(shuō)得真好，想把他的樣子畫(huà)出來(lái)嗎？好，把抽屜里的作業(yè)紙拿出來(lái)，試試畫(huà)一畫(huà)吧！注意只有五六厘米高喲!C看，斯圖爾特是這樣的嗎？：(畫(huà)好后展示)D你覺(jué)得他有沒(méi)有畫(huà)出鼠小弟的特點(diǎn)？畫(huà)出了什么特點(diǎn)？評(píng)價(jià):2.讓我們?cè)賮?lái)看看好萊塢影片中的這個(gè)鼠小弟斯圖爾特吧：(播放片斷)3.你們喜歡片中這可愛(ài)的小家伙嗎？能說(shuō)

3、一說(shuō)這句話嗎？（出示填空：我喜歡你，斯圖爾特！你真?。?.我們?cè)僮哌M(jìn)這本書(shū)，走到斯圖爾特身旁，來(lái)看看這個(gè)精靈鼠小弟！ 三、指導(dǎo)看書(shū)的各組成部分：（實(shí)物投影）1.瞧，我們拿到書(shū)首先會(huì)看到什么？（板書(shū)：封面）通過(guò)看封面，能了解到什么？（相機(jī)介紹：中文題目、英文題目、作者、譯者、圖、出版社）。介紹書(shū)脊。2.介紹扉頁(yè)。（板書(shū)：扉頁(yè)）相機(jī)介紹字?jǐn)?shù)與版次。3.看，短短4年就印刷了10次，這充分說(shuō)明這本書(shū)非常（受歡迎）。這么受人歡迎的一本書(shū)，就更加說(shuō)明書(shū)中的故事非常精彩，非常引人。那講了哪些故事？讓我們?cè)偻蠓?，這是譯者的話，有的書(shū)是編者的話或叫序言，我們可以課后去讀讀這里的內(nèi)容。接下來(lái)就是翻到目錄，自己讀讀書(shū)中有哪些故事。A看，一個(gè)數(shù)字代表一個(gè)故事，書(shū)中一共15個(gè)故事，都是很有趣的。B、現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)其中的故事片斷。（播放片斷）你能猜出它可能是書(shū)里的哪個(gè)故事嗎？四、欣賞書(shū)中片段：帆船比賽 （相機(jī)評(píng)價(jià)）五、總結(jié)推薦：1.一個(gè)小小的故事就已經(jīng)把我們深深地吸引住了，所以書(shū)的封面上端有一句話：大家一起讀。（看書(shū)齊讀。）2.同學(xué)們，這么暢銷(xiāo)的一本書(shū)，感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的一本書(shū)，吸引了全世界讀者的一本書(shū)，也一樣吸引住了我們。我想呀，目錄里還有那么多精彩的故事，請(qǐng)小朋友們課后去看看，下一回，老師還想聽(tīng)聽(tīng)?wèi)烟氐木`鼠小弟的其他故事呢！我們還可以爭(zhēng)取空余的時(shí)間，再來(lái)讀讀懷特的另外兩本書(shū)：出示夏洛的網(wǎng)