小學數(shù)學人教2011課標版一年級《1--5的認識》 (2).ppt_第1頁
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1、15的認識,龍江縣頭站鎮(zhèn)明德小學 李延軍 2016年9月,請仔細觀察下圖，說一說你看到了什么？,主題情景,單擊圖片可鏈接到動態(tài)交互動畫頁面,圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？,認識數(shù)字,圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？,認識數(shù)字,圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示？,認識數(shù)字,問：1. 同學們認識這是幾嗎？,2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用“4”來表示？,認識數(shù)字,問：1. 這是幾？,2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用“5”來表示？,認識數(shù)字,操作：請你拿出數(shù)量是“2”“3”“4”“5”的小棒，在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。,（一）擺一擺,1. 你能拿出數(shù)量是“1”的小棒嗎？,2. 小棒應該擺在哪張數(shù)字卡片的

2、下面？,認識數(shù)字,認識數(shù)字,除了用小棒，你還能用其他方式表示15各數(shù)嗎？,（二）說一說,認識數(shù)字,（二）說一說,在我們身邊，很多事物的個數(shù)分別可以用1、2、3、4、5來表示，你能舉例說說嗎？,問題與操作： “1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,計數(shù)器,計數(shù)器上有1顆珠子，可以用“1”表示。,“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,“4”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？,(一)觀察這個計數(shù)器，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？,你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？,給這些數(shù)排排隊，你會嗎？,認識數(shù)字,先把田字格中虛線的數(shù)字描一描，然后在空白的田字格里寫一寫。,認識數(shù)字,單擊圖片可鏈接到數(shù)字教學動畫,1.有幾頭 ？,及時練習,你還想數(shù)什么？,及時練習,（二）連一連,單擊圖片連接對應數(shù)字，一定要放在圖片上哦！,總結： 通過本節(jié)課的學習，同學們學會1-5各數(shù)了嗎？,作業(yè)：第

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