1、1、作者向校長(zhǎng)提出了什么建議？ 2、他除了提出建議之外，還說(shuō)了些什么？ 3、從中可以看出作者的什么思想感情？,本文言辭懇切，作者以特殊的方式表達(dá)對(duì)母校的熱愛(ài)之情。,作者針對(duì)學(xué)校目前存在的問(wèn)題，提出了重新開(kāi)放圖書室的建議。,作者不但提出了自己的設(shè)想，還提出了具體改進(jìn)的辦法。,給校長(zhǎng)的建議敬愛(ài)的校長(zhǎng): 在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我向您提一點(diǎn)兒建議。 我希望學(xué)校能重新開(kāi)放圖書館。書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)就像有了一座取之不盡用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財(cái)富。 前年，我校圖書館因故改成多功能廳，圖書被搬

2、進(jìn)了一個(gè)小房子，從此，它對(duì)我們就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)門。如今，我建議重新開(kāi)放它。為了辦好圖書館，我還想到了一些具體辦法: 第一,打掃、清理好房間，安置幾張大桌子和幾條板凳,供閱覽用。 第二，制作一些學(xué)校圖書證，讓喜歡談書的同學(xué)在后勤部門辦證。一張圖書證可以使用一學(xué)期,憑證在圖書館借書。 第三，建議將部分自習(xí)課改為在圖書館上圖書閱覽課。這樣，同學(xué)們就有比較充足的時(shí)間看書了。 第四，圖書館中安排一位老師,負(fù)責(zé)辦理圖書借閱手續(xù)和維持室內(nèi)秩序，保證同學(xué)們能更好地閱覽。暫時(shí)還沒(méi)辦圖書證的同學(xué)，可以由任課老師帶領(lǐng)，借書后回到教室閱讀。 以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采納。 建議人:六年級(jí)一班 劉佩 6月20日,擺

3、情況:,講理由:,提建議：,結(jié)尾,引起思考,落款,擺情況：目的是為了引起對(duì)方注意； 講理由：申述建議理由，引起對(duì)方思考； 提建議：一般用條款形式提出建議，希望對(duì)方如何行動(dòng)。前兩部分內(nèi)容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內(nèi)容可多可少，可長(zhǎng)可短。為清晰醒目，一般取條款式陳述。當(dāng)然如果建議不多，也可以不列條款。 結(jié)尾：一般寫些謙虛的話，如，“以上建議僅供參考”。 開(kāi)頭和署名：與其他專用書信的格式相同。,建議書的內(nèi)容,建議書,1標(biāo)題：在第一行正中寫“建議書”三個(gè)字。 2.稱呼：寫接受建議對(duì)方的名稱。 3正文：（1）建議的原因或出發(fā)點(diǎn)，便于對(duì)方考慮 。（2）建議的具體事項(xiàng) 4結(jié)尾：寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語(yǔ)。 5落款：寫上建議者的名稱和寫建議書的日期。,倡議書,是個(gè)人或集體提出建議并公開(kāi)發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開(kāi)展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。 （1）標(biāo)題?！俺h書”做標(biāo)題，也可在“倡議書”前概括倡議的內(nèi)容。 （2）稱呼?？筛鶕?jù)受倡議對(duì)象選用適當(dāng)?shù)姆Q謂。如“同學(xué)們”、“婦女姐妹們”等 （3）正文：正文是倡議書的重要部分，主要寫倡議背景，倡議的對(duì)象、目的、內(nèi)容