1、最新資料推薦寬松式管理對大學生成長弊大于利一辯陳詞謝謝主席，各位評委，大家好！我方觀點是寬松式管理弊大于利。 開宗明義，概念先行， 寬松式管理是指管理者對于被管理者少加控制 ,多給予自由的管理方式 .對大學生進行寬松式管理有兩個必要前提：第一，管理模式必須有完備的體制 ;第二，大學生必須有足夠的自制能力。我們說寬松式管理對大學生的成長弊大于利，衡量標準是寬松式管理對大學生培養(yǎng)良好學習生活習慣是否有利。 下面我將詳細論述我方觀點：1,寬松式管理一定程度上放任了學生惰性與欲望的發(fā)展。 我們要明確的是寬松式管理本身具有片面性， 實行寬松必然導致管理的松懈， 從而造成學校職能的偏軌，不利于大學生的成長

2、。 寬松式管理寄予大學生充分信任和尊重， 張揚個性的同時，是一種過于依賴大學生自身自覺性的管理模式。 其制定的管理計劃過于籠統(tǒng)，往往助長了大學生的惰性， 這樣的管理方式既不穩(wěn)定， 也不能充分發(fā)揮大學的管理職能，使管理效率低下，對大學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)，對其健康成長顯然是弊大于利的。 比如說當今大學實行寬松式管理， 大部分學生并不是真正的根據(jù)自己的興趣愛好去選擇科目只是哪個老師不點名，哪個老師給分高，還有酗酒，沉迷網(wǎng)絡游戲等等。這樣的寬松式管理并不能為社會輸送真正的人才，這樣只會使大學生在這樣的管理模式下荒廢自己的青春。2，寬松式管理適用于自覺性，目標性較高的群體，而大學生主體不具有這些

3、特性。寬松式管理的對象是自制力強的高水平人才，而當今的大學生只有極少數(shù)具有較強的自制能力，大多數(shù)的大學生并不具有較強的自制能力。放眼世界，中西方的大學生在以發(fā)展個性、 以自身主觀意愿行事的寬松式管理模式下， 只培養(yǎng)了少數(shù)的創(chuàng)新型人才， 許多人卻借自由之名放松自我管理， 荒廢學業(yè)。 而且國外大學實行寬松式管理向社會輸送的高端人才只是眾多大學生的一小部分， 大部分的大學生在大學自制力不強， 并不利于個人成長。 眾所周知， 大學的宗旨是培養(yǎng)人才，我們來大學的目的是為了學習和發(fā)展自身。 我們不能為了少數(shù)人的“自由”而放棄大多數(shù)人的利益，這對大學生這個群體的發(fā)展顯然是弊大于利的。綜上所述，我方堅持認為寬

4、松式管理對大學生的成長弊大于利。相應的，當實行寬松式管理時，大學生酗酒吸毒，犯罪率上升，個人生活十分糜爛。對于那些有目標、 肯奮斗的大學生而言， 無論何種管理方式都對其影響不大，而對于普通大學生不利于其正確的自我管理 .第一，正方的寬松式管理以及相關的種種好處， 實在一切前提滿足的情況下的理想產(chǎn)物（首先，作為管理方的學校在管理上該寬寬該嚴嚴這一點， 在實施的過程中把握不好這個尺度， 很容易過松導致放縱； 而作為被管理方的大學生， 我們承認他有判斷力、 有一定自覺性， 單著并不代表那就具有較強自制力。 那我們?nèi)巳?最新資料推薦都想當學霸，真正的學霸有幾個？寬松式管理依據(jù)管理者與被管理者的實際情況

5、和個人意愿來執(zhí)行就很難保證效率， 而這些都做不到的前提下， 對方邊有所說的很多建立在理想條件下帶來的益處數(shù)不可能實現(xiàn)的）第二，在已實施的寬松式管理下依然存在太多問題， 而沒有達到管理應起到的效果（減少杜絕陋習，反而有增無減），并不利于大學生培養(yǎng)良好學習、生活習慣（我方的評判標準）這樣的管理方式對我們大學生的成長利在哪里？一，人性化管理問題承認寬松式管理具有人性化， 但是人性具有許多弱點， 比如說大多數(shù)大學生自制能力弱過于人性化不利于大學生成長而且較為嚴格的管理也是具有人性的。二，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才少數(shù) 。 多數(shù)普通大學生自制能力不強，不能犧牲大多數(shù)人利益來滿足少數(shù)人利益。三，大學使命要求大學培養(yǎng)多

6、數(shù)的對社會有用的人， 而通過這種寬松式管理令大多數(shù)大學生不能完成大學使命。四，不是管理的問題，是人的問題對方辯友說不是管理制度的問題，那是不是將這種制度太過理想化了？我們知道任何一種事物都是有利有弊的，對方辯友這樣說是否看不清事實情況呢？五，對方說適度寬松正方的寬松式管理以及相關的種種好處，實在一切前提滿足的情況下的理想產(chǎn)物1，請問對方辯友認為寬松式管理的實施有對象嗎？（對那些自覺性差、自制力弱的大學生如何實行寬松式管理？）2，請問對方辯友如何理解寬松式管理和寬松管理的關系？3，寬松式管理是否會帶來管理的寬松，比如徹夜泡吧？4，承認有利，為什么說利大于弊？5，現(xiàn)在大學生夜不歸宿，徹夜泡吧，這是

7、不是寬松式管理的所引發(fā)的，而不利于大學生成長呢？2最新資料推薦6，大學生的成長涉及眾多領域，我想請問對方辯友寬松式管理是否適合大學生成長涉及的各個領域？7，寬松式管理會導致大學生過于張揚個性，變得高傲，不懂的團隊合作，這樣對于大學生的發(fā)展是不是非常不利呢？首先我們要明確一點， 不要對西方教育盲目崇拜， 什么都是好的， 寬松式管理也都是好的。 西方培養(yǎng)出來的創(chuàng)新型人才， 首先人數(shù)還是少部分， 就其對于整體來說，也是少部分。 西方大學，大學生的陋習， 比如說，酗酒吸毒也是很常見的，西方大學生犯罪率遠遠高于中國大學生。 所以無論是從中國還是西方大學生的角度，寬松式管理對于我們大學生的成長都是弊大于利的。 我們不能因為那些少部分人的利益，而犧牲了我們大部分大學生的利益。我們并不否認理想的寬松式管理會給人們帶來來個性的解放， 但現(xiàn)在的寬松式管理真的處于理想狀態(tài)嗎？我們大學生現(xiàn)在接受的這種管理模式與對方辯友所描述的一致嗎？取得了對方辯友所說的種種益處了么？答案顯然是否定的， 就當今社