1、學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟倡儀書(shū) 親愛(ài)的朋友： 您好！ 大學(xué)是讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的樂(lè)園，但從另一角度看，大學(xué)更是一個(gè)封閉的、專(zhuān)有的、游戲規(guī)則完備的優(yōu)質(zhì)市場(chǎng)。這里沒(méi)有市場(chǎng)規(guī)則和潛規(guī)則，更沒(méi)有人為環(huán)境，而且外面的商業(yè)進(jìn)不來(lái)，沒(méi)有重疊、復(fù)雜、紛繁的攪擾、更缺少競(jìng)爭(zhēng)壓力。相對(duì)社會(huì)創(chuàng)業(yè)，它可以無(wú)場(chǎng)地店鋪?zhàn)饨稹o(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、無(wú)員工工資、無(wú)水電氣支出、無(wú)稅務(wù)費(fèi)用 現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不再像以前那樣，安靜的苦讀、然后爭(zhēng)取一份可能自己根本不喜歡的工作，終其一生地苦悶，就為了滿(mǎn)足父母家人的“期望”；縱觀現(xiàn)在的80后，大部分學(xué)生在大學(xué)期間就嘗試了創(chuàng)業(yè)，有的還將大學(xué)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷延伸到了社會(huì)，成就了個(gè)人事業(yè)。然而，即使沒(méi)有成就事業(yè)，很多學(xué)生也從創(chuàng)業(yè)中鍛

2、煉了超強(qiáng)的溝通交際能力，為今后的工作生活增添了絕妙的色彩！ 當(dāng)然，絕大部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想只是停留在夢(mèng)想階段，因?yàn)樗麄儧](méi)有創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金、沒(méi)有貨源、沒(méi)有銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)、擔(dān)心失敗等等，往往是還沒(méi)有嘗試便打起了退堂鼓！大學(xué)里其實(shí)有的是時(shí)間，而大部分時(shí)間都被學(xué)生浪費(fèi)了，以至于到畢業(yè)的時(shí)候留下無(wú)盡的后悔而學(xué)生創(chuàng)業(yè)能不能成功，受影響的因素很多，可以列出來(lái)的會(huì)有幾十條。但最根本、最核心和唯一的理由只有一條：銷(xiāo)售。 來(lái)吧，同學(xué)們、朋友們，大學(xué)校園是一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)，本著“學(xué)生需要什么、我們提供什么”，再加上我們專(zhuān)業(yè)的服務(wù)理念、穩(wěn)定的供貨渠道、可靠的退換貨保障制度以及不斷更新的服務(wù)產(chǎn)品，我們一定能開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的“創(chuàng)

3、業(yè)”天地。 大學(xué)創(chuàng)業(yè)需求分析 1、新生入校：每年都有新生入校，來(lái)到新的環(huán)境里，離開(kāi)了家的學(xué)生就像一片浮萍，上學(xué)不可能將家?guī)?，但校園生活卻需要一個(gè)家。家不光是具有基本的生活用品，還會(huì)有許多“自造”生活品。離開(kāi)家讀書(shū)的學(xué)生什么都不可能制造，要重新安一個(gè)“家”，它需要的東西太多太多，只能一一購(gòu)買(mǎi)想想你當(dāng)初需要什么，新生也一定需要什么！ 2、畢業(yè)離校：經(jīng)過(guò)四至五年大學(xué)生活的學(xué)生，最終會(huì)有離開(kāi)學(xué)校的一天，幾年里“家”里的東西大大小小一應(yīng)俱全，但是卻不能一一帶走的：洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、臺(tái)燈，甚至課外書(shū)籍丟掉舍不得、送給別人又怕不禮貌，能不能讓有需求的人重復(fù)循壞使用、自己又能得到一定報(bào)酬呢？ 當(dāng)然，每個(gè)人都想利用最少的錢(qián)買(mǎi)到最合適的物品，并且能受到最好的服務(wù)；或者有的人想把暫時(shí)用不了的物品與同樣有這樣想法的人進(jìn)行交換，但是，平臺(tái)在哪里？ 還 等什么？！JJ學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟面向所有“有想法、有能力、有激情