1、四川省瀘縣二中2010-2011學(xué)年八年級(jí)上期末物理試卷（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）一、 單項(xiàng)選擇題（每題3分，共24分）1、在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是： （ ）20km潮 州20tA B C D2、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器： （ ）A、能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些 D、能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗3、如圖1所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時(shí)，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖2中的： （ ）圖2圖14、下列連線不正確的是： ( ) A. 倒立 放大像 放大鏡 B.

2、會(huì)聚光線 凹透鏡 正立 放大像 投影儀 發(fā)散光線 凸透鏡 C. 遠(yuǎn)視眼鏡 凹面鏡 D. 實(shí)像 不可用光屏接收 近視眼鏡 凸面鏡 虛像 可用光屏接收 圖35、如圖3所示，是在一些交通要道路口、銀行等公共場(chǎng)所安裝的兩種電子監(jiān)控器。它們主要由兩部分組成，一部分為光學(xué)系統(tǒng)，另一部分為光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。光學(xué)系統(tǒng)收集被監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的景物信息光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)把光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，輸送到監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)間接監(jiān)控的目的其光學(xué)系統(tǒng)的工作原理相當(dāng)于： （ ）A平面鏡成虛像 B凸透鏡成實(shí)像 C顯微鏡 D凸透鏡成虛像6、現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔

3、化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變。下面四個(gè)圖像中，表示球內(nèi)材料的熔化圖像的是： （ ）BCDAA冰雹 B小雪D霜凍C霧 7、下列選項(xiàng)中的符號(hào)分別代表冰雹、小雪、霧和霜凍四種天氣現(xiàn)象，其中主要通過(guò)液化形成的是： ( ) 8、我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電，在日常生活中樹立安全用電意識(shí)十分重要。圖4的各種做法中，符合安全原則的是： ( )圖 4二、 填空題（每空1分，共24分）9、2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的千手觀音演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。(1)如圖5所示，觀眾看不見(jiàn)邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣?/p>

4、的_的緣故。圖 5 (2) 佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉?lè)器發(fā)聲，其_是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）(3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生_，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化。10、噪聲是城市環(huán)境污染的一個(gè)主要來(lái)源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請(qǐng)你分別列舉出一個(gè)噪聲的實(shí)例。工業(yè)噪聲： 。交通噪聲： 。居民噪聲： 。11、春游時(shí)，同學(xué)們看到：水中的魚、 中午樹陰下的亮斑、 岸邊樹在水中的倒影、自己在陽(yáng)光下的影子、冰透鏡取火、潭清疑

5、水淺、池水映明月。在他們看到的景物中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 ；屬于光的折射現(xiàn)象的是 ；屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是 。（以上填序號(hào)）12、在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是 ；屬于升華的是 ；其中、是 （填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程。、涼在室外的濕衣服變干了、夏天，揭開冰棒包裝紙后會(huì)看到冰棒冒“白汽”、冬天，河面上結(jié)了一層冰、放在衣柜里的樟腦丸會(huì)越來(lái)越小，最后“消失”了、嚴(yán)冬的深夜，教室窗玻璃的內(nèi)表面上有一層冰花、鋪柏油馬路時(shí)，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱13、家庭電路里的電視機(jī)、電冰箱、電燈等用電器的連接方式是 聯(lián)；開關(guān)和被控制的用電器是 聯(lián)；為了防止因漏而出現(xiàn)的觸電事故，家用洗衣機(jī)的外殼一定要 。

6、14、在透明塑料片上滴一滴水，放在報(bào)紙上就能把字放大，原因是什么呢？答：塑料片上的水滴形狀是中間厚，邊緣薄，相當(dāng)于一個(gè) ，紙上的字放在離它 的位置上，就能成一個(gè)正立、放大的 像。15、野營(yíng)時(shí)，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請(qǐng)你幫助找出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。 ； ； 。16、列舉日常生活中利用紅外線、紫外線、超聲波工作的器具各一例： 、 、 。三、 作圖題（共7分）17、（1）根據(jù)圖6給出的入射光線和折射光線，在方框內(nèi)畫出一個(gè)適當(dāng)類型的透鏡。（2分）（2）在圖7中畫出反射光線，標(biāo)出反射角的大小。（2分）圖7圖6（3）圖8是常用手電筒的剖面圖。它有兩種接通方式。短時(shí)間使用時(shí)按下按鈕。長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)

7、向前推動(dòng)滑鍵。請(qǐng)觀察它的結(jié)構(gòu)，在右邊的方框內(nèi)畫出其相應(yīng)的電路圖。（3分）圖 8四、實(shí)驗(yàn)探究題（25分）18、（6分）俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開，開水不響”，開水真的不響嗎?小明想對(duì)此進(jìn)行研究，得到爸爸的支持小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn)，用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)(測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器)分別測(cè)量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱測(cè)量結(jié)果如下表：水溫t/2l40607080859095聲強(qiáng)級(jí)/dB37.538.040.543.446.852.954.455.252.8現(xiàn)象無(wú)氣泡無(wú)氣泡有小氣泡產(chǎn)生少量氣泡上升上升氣泡增多大量氣泡上升水面有氣泡形成更多小氣泡形成，水變渾濁沸騰水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖9所示，請(qǐng)?zhí)顚懕?/p>

8、格中的空格分析以上信息，可知溫度為_ _時(shí)，響度最大現(xiàn)在你對(duì)“響水不開，開水不響”這句話有什么新的理解?圖9_。2cmO(b)19、（6分）一束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如下圖（a）所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為 cm；若將一燭焰放在此凸透鏡左側(cè)2cm處，如圖（b），則透過(guò)透鏡可以看到一個(gè) 、 的虛像。（每空2分）(a)OL1L2SA0.63ASL1L2A0.63A20、（7分）小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，連接了如下的電路，請(qǐng)幫他分析這個(gè)電路中的問(wèn)題。（1）連接的電路有錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)并在連接線上畫“ ”，然后將右邊實(shí)物正確連好。（2）小華連接電路中的這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象

9、？（2分）答： 。（3）有無(wú)危害？答： 。（1分）接法燈泡L1電流（A）燈泡L2電流（A）電池“+”極處的電流（A）串聯(lián)0.260.260.26并聯(lián)0.280.120.4理由是： 。（1分）21、（6分）小米在做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，利用老師提供的兩只小燈泡先做了串聯(lián)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)一只燈泡亮而另一只不亮，測(cè)電流時(shí)電流表卻有讀數(shù)。再做并聯(lián)時(shí)，兩只燈泡卻都亮了，又測(cè)它們的電流發(fā)現(xiàn)電流的大小不同。記錄數(shù)據(jù)如下表所示。小米感到很奇怪，馬上請(qǐng)教老師幫助，最后小米知道了原因。（表）請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：（1）串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是： 。（2分）（2）并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是： 。（2分）（3）猜猜

10、看，小米知道了什么？（2分）答： 。五、 綜合能力題：（共20分）22、（6分）現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃膜墻”）.這種外墻既能透射光線也能反射光線.（1）如圖10所示三幅圖中，哪幅圖能真實(shí)反反映太陽(yáng)光線通過(guò)玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑. 答：_（填選項(xiàng)中的字母）（2分）圖 10（2）小明同學(xué)路過(guò)某大廈樓前，從側(cè)面往玻璃膜墻看去，發(fā)現(xiàn)該大廈前的旗桿在玻璃膜墻中的像有錯(cuò)位現(xiàn)象，如圖11所示. 他經(jīng)過(guò)分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種錯(cuò)位現(xiàn)象的主要原因是上下兩塊之間鍍膜玻璃不在同一豎直平面所造成的. 請(qǐng)你利用簡(jiǎn)易器材，運(yùn)用模擬的方法設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它，要求寫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需器材和簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)

11、過(guò)程.（3分）圖 11（3）玻璃膜墻會(huì)給人們帶來(lái)哪些負(fù)面影響？請(qǐng)舉一例。（1分）答：_.23、（6分）積雪對(duì)公路行車的危害主要表現(xiàn)在路況的改變。路面積雪經(jīng)車輛壓實(shí)后，車輪與路面的摩擦力減小，汽車易左右滑擺。同時(shí)，汽車的制動(dòng)距離也難以控制，一旦車速過(guò)快、轉(zhuǎn)彎太急，都可能發(fā)生交通事故。專家研究表明，氣溫不同，積雪的厚薄不同，對(duì)汽車的危害也不一樣。當(dāng)積雪厚度在515cm，氣溫在0左右時(shí)，汽車最容易發(fā)生事故。因?yàn)樵谶@種條件下，路面上的冰雪常會(huì)呈“夜凍晝化”狀態(tài)。此時(shí)，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現(xiàn)象，即在相同氣溫條件下，融化了的冰雪不再結(jié)冰，從而減少交通事故的發(fā)生。提出問(wèn)題：在相同

12、氣溫條件下，為什么水不再結(jié)冰了？猜想與假設(shè)：請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因提出一個(gè)合理的猜想，并說(shuō)出你猜想的理由。猜想： 理由： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：針對(duì)你的猜想，曉欣設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想的正確性。實(shí)驗(yàn)方案及主要步驟如下：取三個(gè)杯子，分別盛清水、淡鹽水、濃鹽水，放入冰箱里，每隔5分鐘用溫度計(jì)測(cè)一次溫度，并觀察是否有結(jié)冰現(xiàn)象，若結(jié)冰，結(jié)冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)：（略）分析與交流：嘉嘉對(duì)曉欣的實(shí)驗(yàn)方案提出了自己的看法，覺(jué)得需要改進(jìn)，你覺(jué)得哪里需要改進(jìn)： 。得出結(jié)論：（略）圖1224、（8分）閱讀材料一和材料二，回答問(wèn)題。材料一：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

13、，小明好奇地把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)仍可以在屏幕上成像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把屏幕向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)，又可以得到一個(gè)清晰的像。材料二：圖12是人的眼球結(jié)構(gòu)圖，正常人的眼睛通過(guò)睫狀體對(duì)晶狀體的調(diào)節(jié)，可以看清近處和遠(yuǎn)處的物體。根據(jù)上面的材料，利用所學(xué)的物理知識(shí)，回答下面的問(wèn)題：（1）近視眼鏡的鏡片是 透鏡，對(duì)光有 作用。（2分）（2）與凸透鏡成像對(duì)比，人的眼球中的晶狀體相當(dāng)于 ，視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。（2分）（3）結(jié)合材料一和材料二，如果某同學(xué)看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，所成的像落在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)該配戴什么樣的眼鏡？為什么？（4分）參考答案一、12345678CDDCBCC

14、D二、9（1）直線傳播，（2）音色，（3）振動(dòng)。10紡織廠的紡織機(jī)的聲音、道路上汽車的喇叭聲、深夜鄰居還在唱歌。11、。12、放熱。13、并、串、接地。14、凸透鏡、一倍焦距、虛。15、電池沒(méi)電小燈泡燒掉了開關(guān)接觸不良30( 60圖616、消毒碗柜、驗(yàn)鈔機(jī)、霧化加濕器三、（1） （2） (3)四、18、99，95 C，開水并非不響，只是相對(duì)于最響的時(shí)候，聲音略小一些而已。L1L2SA0.63ASL1L2A0.63A19、約為10（透鏡焦距以實(shí)際印刷效果用刻度尺測(cè)量為準(zhǔn)）；正立、放大。20、（1）（2）這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致小燈泡L2不亮。（3）可能有危害。因?yàn)槿绻ㄟ^(guò)小燈泡L2的電流大于3A就會(huì)損壞電流表。21、（1）串聯(lián)電路中電流處處相等 （2）并聯(lián)電路中，干路電流等于各之路電流之和。 （3）當(dāng)小燈泡L1電流太小時(shí)，小燈泡不會(huì)發(fā)光。五、22、（1）C （2分）（2）器材：兩塊平面鏡、一支鉛筆 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將兩塊平面鏡豎直錯(cuò)位放置，將鉛筆跨放在兩平面鏡交界處，從側(cè)面往平面鏡看去，觀察鉛筆在鏡內(nèi)所成的像是否有錯(cuò)位現(xiàn)象（3分） 其它方法合理可得分（3）會(huì)造成光污染 （1分）2