1、9/27/2020,小石潭記,柳宗元,9/27/2020,本文選自柳河?xùn)|集。柳宗元，字子厚，唐代著名文學家，世稱柳河?xùn)|，他曾經(jīng)被貶為永州司馬，寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中小石潭記等八篇，合稱永州八記,永州八記包括始得西山宴游記、鈷母潭記、鈷母潭西小丘記、至小丘西小石潭記、袁家渴記、石渠記、石澗記、小石城山記等。,9/27/2020,寫作背景介紹： 唐憲宗元和元年（公元806年），作者被貶為永州司馬。他到永州后，母親病故，自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊。當時他政治失意，心情郁悶。因此借游山玩水來排憂解悶，感覺自己政治抱負無法實現(xiàn)。游歷永州，風景奇特，成就了中國文學史上頗有名氣的永州八記，小

2、石潭記是其中的第四篇。,9/27/2020,他被貶永州司馬時,寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱永州八記。柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位，這些作品，畫廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元水經(jīng)注的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。水經(jīng)注是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水州記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。小石潭記是其中的一篇。,自學指導(dǎo)1,自讀課文： 1.畫出生字詞，并注上讀音； 2.注意句子的節(jié)奏。,小石潭記 從小丘西行/百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹/取道，下見小潭，水尤清洌

3、。全石/以為底，近岸，卷石/底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。 潭中魚/可百許頭，皆若/空游/無所依。日光/下澈，影布石上，佁然/不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者/相樂。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過清，不可久居，乃/記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟/宗玄。隸/而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,給下列加點字注音：,篁竹 卷石底 為坻 為嵁 參差披拂 佁然 俶爾 往來翕忽 悄 愴幽 邃,hung,qun,ch,kn,cn c,y,ch,x,

4、qio chung,su,9/27/2020,聽課文朗讀音，整體感知課文。,自學指導(dǎo)2,小組合作: 借助文下的注釋，試著運用精彩的語言翻譯課文。,小組合作探究,1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的? 明確：“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，” 2、小石潭的全貌是怎樣的？ 明確：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！?3、文中哪些句子寫了“水”？請說明理由。 明確：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，這句話正面寫出游魚的生動活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明?！疤段髂隙?，斗折蛇行，明滅可見?！庇眯蜗蟮?/p>

5、比喻，寫出了小溪的形狀。 4、作者是怎樣描寫潭上景物的？ 明確：青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。,探究深化 在閱讀了這篇游記后，你認為小石潭的風景奇特在什么地方呢?,一詞多義：,全石以為底 為坻，為嶼，為嵁，為巖,為,（作為）,（成為）,潭中魚可百許頭 不可知其源,可,（大約）,(能夠),古今異義：,清,水尤清洌 以其境過清,（清涼）,（凄清）,以,全石以為底 以其境過清,（用）,（因為）,（古）離開 （今）前往，到某處,知識點歸納,去： 小生：,（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色,重點虛詞：,以：卷石底以出 以其境過清,而：乃記之而去 潭西南而望,乃：乃記之而去,連詞，而,介詞，因為,連詞，表承接,連詞，表修飾,副詞，于是，就,3、結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化？,心樂之,似與游者相樂,凄神寒骨，悄愴幽邃,課堂小結(jié),本文描繪了小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)了作者被貶后在寂寞處境中的悲涼凄苦的心情。,課堂練習,1、文學常識填空 本文選自_ ，作者是_，字_，_人，_ 代著名_家，世稱_ 。 他被貶為永州司馬時，寄情山水，寫了_，本文是其中的一篇。 2、用“”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。 （1） 潭 中 魚 可 百 許 頭 （2）其 岸 勢 犬 牙 差