1、版 本：人教版九年級(jí)道德與法治 課 題：正視發(fā)展挑戰(zhàn) 單 位：山西晉城陽(yáng)城縣第四中學(xué) 教 師：原艷平,以上圖片涉及發(fā)展中的哪些問(wèn)題？,第一站,正視發(fā)展挑戰(zhàn),1. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然的品質(zhì)，提升生態(tài)文明素養(yǎng)；認(rèn)同計(jì)劃生育、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 2.能力目標(biāo)： 認(rèn)清我國(guó)人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀，辯證看待人口政策的變化與調(diào)整 3.知識(shí)目標(biāo)： 了解我國(guó)的人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀，知道堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路是我們的必然選擇,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.閱讀p75相關(guān)鏈接，思考：材料說(shuō)明了什么？ 2.觀察右圖，知道我國(guó)的人口國(guó)情是怎樣的？我國(guó)

2、人口現(xiàn)狀有哪些特點(diǎn)？（基本特點(diǎn)、新的特點(diǎn)） 3.,自學(xué)導(dǎo)讀,針對(duì)我國(guó)的人口國(guó)情和現(xiàn)狀，國(guó)家堅(jiān)持什么基本國(guó)策？,我國(guó)為什么必須長(zhǎng)期堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策？,辯論中達(dá)成共識(shí),2016年，我國(guó)實(shí)施“全面二孩”政策，是不是有悖計(jì)劃生育的基本國(guó)策？請(qǐng)說(shuō)明理由。,討論中形成共識(shí)：“全面二孩”政策的實(shí)施，并沒(méi)有違背計(jì)劃生育基本國(guó)策，而是對(duì)計(jì)劃生育基本國(guó)策的調(diào)整和完善,探究：實(shí)施“全面二孩”政策的意義,自學(xué)導(dǎo)讀,1. 我國(guó)的資源現(xiàn)狀及其影響 2. 我國(guó)環(huán)境狀況如何？導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題加劇的原因、 表現(xiàn)及危害 3. 面對(duì)嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)，我國(guó)堅(jiān)持怎樣的基本國(guó)策？ 4.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道了我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問(wèn)

3、題非常突出，制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，可見(jiàn)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題的本質(zhì)都屬于什么問(wèn)題？那么如何解決發(fā)展中的問(wèn)題呢？（必然選擇）,網(wǎng)絡(luò)媒體的一則網(wǎng)絡(luò)段子： 問(wèn)：你知道中國(guó)第二十五個(gè)節(jié)氣嗎？ 答：立霾。特征：全年無(wú)規(guī)律多次出現(xiàn)。風(fēng)俗：全民戴口罩，祈求幸福吉祥。 1.網(wǎng)絡(luò)段子揭示的是我國(guó)每年大范圍出現(xiàn)的什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象會(huì)帶來(lái)什么危害？ 2.遇到這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？,拓展提升,思維導(dǎo)圖 知識(shí)小結(jié),正視發(fā)展挑戰(zhàn),人口問(wèn)題嚴(yán)重,資源形勢(shì)嚴(yán)峻,環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻,制約發(fā)展,解決問(wèn)題,節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境,計(jì)劃生育,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,必然選擇,綠色發(fā)展,文明發(fā)展,結(jié)束語(yǔ),環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福，綠水青山就是金山銀山；像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)