1、,十五的月亮圓又圓,圓的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 認(rèn)識(shí)圓，知道圓各部分的名稱。 2. 掌握?qǐng)A的特征，理解同一個(gè)圓中直徑與半徑的關(guān)系。 3. 掌握畫圓的方法，會(huì)用圓規(guī)畫圓。,圓,圓是平面上的一種由曲線圍成的封閉圖形,動(dòng)動(dòng)手： （1）以小組為單位，一起動(dòng)手折一折、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。 （2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。,圓心,O,圓形紙片對(duì)折幾次后，折痕的交點(diǎn)就是圓心。,圓心O,半徑r,直徑d,圓中心的這一點(diǎn)，叫做（ ），用字母（ ）表示；連接（ ）和（ ）的線段叫做半徑，用字母（ ）表示；通過（ ）并且（ ）的線段叫做直徑，用字母（ ）表示。,圓心,O,圓心,圓上任意一點(diǎn)

2、,r,圓心,兩端都在圓上,d,在圓形紙片上描出圓心、半徑、直徑并用字母表示出來。并完成下面的填空。,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,一起動(dòng)手： 1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？ 2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？ 3.請(qǐng)分四人小組討論： 在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？,o,在同一個(gè)圓里，有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）,無數(shù),相等,o,在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）,無數(shù),相等,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r

3、,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的倍，半徑是直徑的一半,思考：怎樣才能既準(zhǔn)確又方便地畫圓呢？,思考,用圓規(guī)畫圓,小組討論：用圓規(guī)畫圓的方法？畫一個(gè)圓，圓的位置和大小分別由什么來決定？,圓的畫法：,1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離 （即半徑）。,2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上,3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫出一個(gè)圓。,定半徑,定圓心,旋轉(zhuǎn)一周,圓心確定圓的（ ），半徑確定圓的（ ）。,位置,大小,1、判斷： （1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。 ( ) （2）所有的圓的直徑都相等。 ( ) （3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( ) （4）等圓的半徑都相等。 ( ),2、 選擇題： （1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。 A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.