1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020初中校本培訓工作計劃下面小編給大家分享三篇關于2020初中校本培訓工作計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。2020初中校本培訓工作計劃工作計劃XX年下半年,以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導,按照教育局、學區(qū)提出的有關目標和要求,結合校長室的工作要點,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作,以加強和規(guī)范教學常規(guī)工作為主線,認真學習新課標,以深化初中課程改革為重點,強化規(guī)范意識,增強質量意識,注重校本教研,倡導有效教學,優(yōu)化教師教學行為和學生學習方式,壯大學科骨干教師群體,促進教師專業(yè)化發(fā)展,辦好人民滿意的

2、教育1.強化教學法規(guī)意識,嚴格執(zhí)行課程計劃,開足課程,上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”,全面實施“三課工程”。2.加強課堂教學的督導、調研工作。3.重視學生的學習常規(guī)教育,學習、生活習慣的培養(yǎng)。4.認真執(zhí)行學生減負“新六條”的規(guī)定。1.抓好教研組建設。各教研組要切實履行職責,制定好教研活動計劃,有序地開展教學研討活動,不斷更新、完善教研組。教研組活動主題突出,注重教研實效,營造濃厚的教研氣氛,逐步形成一個中心,實現(xiàn)兩個轉變,達到三個提高。學期末根據(jù)教研情況,評比優(yōu)秀教研組,進行獎勵。2.規(guī)范教學過程管理。根據(jù)“市教學規(guī)范化達標”要求,在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),并在規(guī)范的基礎上求有效,把常規(guī)

3、要求落實到位,切實提高教學質量。上下齊心,力爭在本學期通過市教學規(guī)范達標復評。從而進一步規(guī)范我校的辦學行為。端正教師的教學思想。3.結合優(yōu)質課、匯報課,公開課等形式,開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的有效課堂教學課例研究。4.開展校級間的教學聯(lián)誼活動。通過校級間的教學聯(lián)誼活動等形式,為青年教師搭建平臺,促進青年教師的快速成長。5、組織本校教師初中“精品百課”教學設計評比推選活動。1.做好各類檢測研究和指導,增強考試評價的前瞻性首先,XX年學業(yè)考試質量分析工作,發(fā)揮評價的教學導向作用,其次,抓好期中期末各類測試,同時做好平時成績的評定,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,進行質量分析。期末做好各門學科的考核,客觀、

4、公正、發(fā)展地評價每一位學生。2.做好本學期兩次月考工作。3.開展學生競賽。嘗試開展“小文學家、小數(shù)學家、小科學家”的相關培訓活動,開展學科競賽活動,進一步發(fā)展學生的個性特長,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學科學習方面有所長的學生,讓的學生脫穎而出。組織本校學生參加學區(qū)九年級四科綜合測試、九年級數(shù)學競賽和八年級科學競賽等等。4.關注學生差異。尤其是關注后20%學生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃,特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉化工作。要承認學生的差異,因材施教,因人而異,落實“培優(yōu)輔差”措施,不拘一格,培養(yǎng)人才,讓每個學生都得到充分的發(fā)展。5.做好縣八年級語文、科學學業(yè)質量合格率監(jiān)測模擬考試工作。2020初中校本

5、培訓工作計劃表一、工作目標以課程改革為中心,以提高課堂教學效率為重點,以現(xiàn)代教育技術為依托,以課題研究為抓手,發(fā)揮教科研的先導作用,深入開展教育科研活動,積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討,升華教師職業(yè)境界,促進學生全面發(fā)展,提升學校整體辦學水平。二、工作重點1、充分結合新課程改革實踐,以課堂教學為突破口,使教師平等合作互補共建;重點改良教育教學行為。進一步深入開展教學研究,加大校本教研力度,力求研究落到實處,及時了解教研動態(tài),以提高教科研服務于課堂教學的效率,體現(xiàn)教科研的價值。2、加大縣級以上立項課題的管理與指導,繼續(xù)堅持課題雙月檢查公示制。3、關注教育科研動態(tài),廣泛聽取教

6、師、專家意見,深入挖掘學校內部資源,完善和充實學校主課題內容,并做好新課題申報的準備工作。4、積極配合上級教研部門的活動,積極鼓勵教師參與各級各類教科研競賽活動,繼續(xù)規(guī)范“外出學習、回校匯報”的管理。5、加大網(wǎng)絡教研力度,積極營造利用網(wǎng)絡捕獲信息,提升自我的學習氛圍,促進教師專業(yè)成長。6、將書法、鼓樂作為校本課程進行開發(fā)和研究,提升學校文化品味。7、開辦藝術特長、書法、普通話校本培訓班,提高教師業(yè)務素質。三、具體措施1、積極營造學術氛圍,變被動教研為主動教研,逐步向“學術校園”邁進。建立評估激勵機制,鼓勵教師積極參與教育科研活動。倡導所有教師結合自己的教育教學經(jīng)歷,自立課題,層層上報。2、科學

7、、規(guī)范的管理。課題的申報、立項、中期、后期管理和結題,都嚴格按新絳縣小學教科研課題管理辦法運作。做好課題跟蹤指導、成果匯報工作。3、加大常規(guī)教研的力度,校級領導指導教研活動。語、數(shù)、綜合科教研組定期開展教研活動,每次活動先確定主題,再圍繞主題選定講課評課內容,并做好相關的評價和記載。20次教研專題研究活動記載、五次高質量的教學反思、三例深入的教學案例分析。4、堅持教科研活動監(jiān)督機制,做好調查、匯報、記載、總結等工作,確保各種活動扎實、有效、嚴謹、規(guī)范。5、提高現(xiàn)代教育技術運用水平,大力發(fā)展教師教育教學網(wǎng)絡教科研活動。6、改變校級科研成果上報方式,成果上報以電子文檔為主,紙質文檔為輔,所有成果必

8、須屬個人或集體原創(chuàng),并必須上傳至聯(lián)校博客、新絳縣教育信息網(wǎng)等位置。7、開展教師書法競賽、演講比賽。期末評選一批網(wǎng)絡教研積極分子、語言文字工作先進分子、書法教育先進分子、鼓樂教育先進分子,以及優(yōu)秀課題組,對卓有成效的教師予以精神和物質獎勵。2020初中校本培訓工作計劃書一、指導思想;為了全面貫徹縣教育局關于中小學教師學段教材教法過關訓練的實施意見的文件精神,堅持以學生發(fā)展為本,以向課堂效益要質量為核心,加強教師隊伍建設,優(yōu)化課堂教學行為,強化科研課題引領,切實轉變教學質量增長方式,達到促進學生全面和諧的發(fā)展。二、組織機構組長:xx副組長:xx成員:xx三、訓練對象所有學科專任教師四、訓練內容1、

9、教材知識訓練任務:(1)、畫出九年級教材各單元知識結構圖,即完成學段教材教法訓練專用本(單元課題知識)中的第一頁:單元知識結構圖。(2)、畫出九年級教材各單元內各節(jié)課文知識結構圖;(3)、完成九年級課后練習題。即完成學段教材教法訓練專用本(課后習題)的書寫。其中,理化生教師除完成課后作業(yè)外,每學期還要完成教學中涉及的5個實驗操作。(4)、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析,積累的錯題書寫在學段教材教法訓練專用本(學生錯題記錄)上(每周2道,每學期16周)。2、教育理念訓練任務(1)、本學年所有學科教師觀看八部反映教育題材的電影,即孩子不壞、為了霍洛維茨、叫我第一名、三傻大鬧寶萊塢

10、、我和我的小鬼們、蒙娜麗莎的微笑、塵封的日記本、為生命奠基(講座)。(2)、教師觀看電影后,每部電影要記錄對自己有啟示的三句臺詞并敘述一個有啟示的情節(jié),并就八部電影中的一部寫1篇不少于1500字的觀后感(學年末考核時交)。(3)、已經(jīng)參加過教法集中培訓的英語、理化生教師除完成上述訓練任務外,還應完成下列兩項任務:全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié),其中上冊教材20節(jié),下冊教材20節(jié),導課、講課、提問、板書、結課分別8節(jié),要求設計的類型與方式不重復。設計結果填在專用本(課堂教學技能)上。全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析,其中上冊4個,下冊4個,結果填寫在專用本(單元課題知識)中的知識類型、教學內容安排、教學目標以及教學目標達成測驗題等欄目下。(4)、已經(jīng)參加cc年中小學語文、數(shù)學高研班和全員班的教師除完成上述訓練任務外,重點運用知識結構圖完成下列兩項任務:積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校本研修活動。圍繞XX年修訂版新課標,畫出兩份本學科新課標知識結構圖,其中一份為自選某一專題知識結構圖。應用知識結構圖改進課堂教學,選取任教年級三篇課文,每篇課文分別選取一種知識結構圖形式,進行課堂教學實踐。最后提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結構圖作品)五、訓練時間全學年訓