1、小學(xué)生讀書(shū)心得精選7 篇小學(xué)生讀書(shū)心得1今天，我讀了不一樣的卡梅拉之我想有個(gè)弟弟。 這個(gè)故事說(shuō)的是：卡梅利多感覺(jué)自己很孤獨(dú)，也不好玩，他想有一個(gè)弟弟?？墒?，他的媽媽認(rèn)為不可能。 卡梅拉找到自己的朋友佩羅幫忙孵蛋， 終于得到一個(gè)妹妹。他們一起玩得很開(kāi)心。這個(gè)故事告訴我們： 雖然不是所有的事情都可以心想事成， 但是我們也不要放棄追求自己的夢(mèng)想。 不是想要的東西都能得到的。 但是，只要付出努力，即使不能夢(mèng)想成真，也一定不會(huì)令人失望?？倳?huì)有所收獲的哦 !小學(xué)生讀書(shū)心得2童年，是每個(gè)人自己都值得回憶， 值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息

2、的天地，苦難的童年”，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶 !讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，幸福的 ! 在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢 ?與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基， 成就了高爾基。 在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧 ! 這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。這本書(shū)告訴我們，要把握未

3、來(lái) ! 每個(gè)人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過(guò)，大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎 ?漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴我想這就是對(duì)童年中生活的最好詮釋 !小學(xué)生讀書(shū)心得3一開(kāi)學(xué)，我就吵著爸爸要買(mǎi)小學(xué)生之友。當(dāng)老師把小學(xué)生之友發(fā)到我手上時(shí)，它那有趣的封面就深深地吸引了我 ! 上面一只只可愛(ài)的動(dòng)物，栩栩如生，漂亮極了。小學(xué)生之友里的內(nèi)容非常豐富，有許多欄目， 米娜娜的安全故事讓我受到了教育 ;紅泥巴村讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)手 ;歡樂(lè)數(shù)學(xué)讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考 ; 小巴掌童話(huà)給我?guī)?lái)許多快樂(lè) ; 我最喜歡超級(jí)游戲

4、戰(zhàn)，一有空我就拿出小學(xué)友之友翻到超級(jí)游戲戰(zhàn)指指畫(huà)畫(huà)地走起迷宮來(lái)，有時(shí)還去海底探險(xiǎn)找珍珠呢 ! 我看了不合格的冰淇淋之后， 知道了外面小買(mǎi)部的東西是不太衛(wèi)生的，要是買(mǎi)到了三無(wú)食品可不好，不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康 !小學(xué)生之友給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣! 它真是我們的好朋友 !小學(xué)生讀書(shū)心得4我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人， 自從我上了五年級(jí)后，在語(yǔ)文老師生動(dòng)，形象的電教教學(xué)下， 我對(duì)語(yǔ)文的閱讀就更加有興趣了， 平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，總覺(jué)得在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事。上個(gè)星期，我讀完狼牙山五壯士 , 心里久久不能平靜 , 想了很多很多 . 五位抗日英雄為了完成阻擊敵人 , 掩護(hù)人民群眾

5、和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù). 在彈盡糧絕 , 就要被敵人俘虜時(shí), 毅然跳崖 , 以身殉國(guó) , 譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章. 深受感動(dòng)。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱 , 灑熱血 , 前仆后繼 , 才換來(lái)了我們今天的幸福生活 . 如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓 , 那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分, 不斷地責(zé)備自己 .我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力, 勤奮學(xué)習(xí) ,刻苦鉆研 , 掌握科學(xué)文化知識(shí) , 練就過(guò)硬的本領(lǐng)。人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，

6、不以物喜，不以物悲，把心思投入進(jìn)去，身臨其境。今天我們學(xué)習(xí)了圓明園的毀滅這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成。不僅有民族建筑還有西洋景觀(guān)?？墒蔷驮?8_年 x 月 x 日，英法聯(lián)軍侵入北京， 把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走， 實(shí)在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園， 大火連燒三天三夜，我國(guó)這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。 我認(rèn)為造成這場(chǎng)悲劇的主要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐朽無(wú)能， 據(jù)我查資料所知，當(dāng)時(shí)的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國(guó)家和人

7、民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的王朝經(jīng)濟(jì)落后。雖然我們的祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了， 但祖國(guó)的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛模W(xué)習(xí)， 長(zhǎng)大以后為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大 !同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)猶如行萬(wàn)里路 .努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧 !小學(xué)生讀書(shū)心得5我很喜歡畫(huà)畫(huà)，所以也很喜歡唐伯虎學(xué)畫(huà)這個(gè)故事。唐伯虎學(xué)畫(huà)講得是唐伯虎小時(shí)侯如何學(xué)畫(huà)的故事。他小時(shí)侯學(xué)畫(huà)非?？炭嗲趭^， 所以進(jìn)步很快，但是不久，他就有了自滿(mǎn)的心理，想停學(xué)回家了。沈周老師巧妙地幫他改正了驕傲的缺點(diǎn)，他更加認(rèn)真、努力地學(xué)畫(huà)，最后終于變成了著名的大畫(huà)家。這個(gè)故事告訴

8、我們：學(xué)無(wú)止境。要想真正學(xué)有所成，就不能驕傲自滿(mǎn)，半途而廢，否則就不會(huì)有任何成就。我想到了自己學(xué)畫(huà)，我已經(jīng)學(xué)了三年，一直以來(lái)，我聽(tīng)課都很認(rèn)真，畫(huà)畫(huà)也很刻苦，當(dāng)我取得了一點(diǎn)小成績(jī)后，我也沾沾自喜，看了唐伯虎學(xué)畫(huà)的故事，我感到很慚愧。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要記住這句話(huà)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要像少年唐伯虎一樣有志氣有恒心，要謙虛不要自滿(mǎn)。希望小朋友們和我一樣，大家一起努力吧 !小學(xué)生讀書(shū)心得6十九世紀(jì)初，歷史在俄羅斯掀起了滔天巨浪 ; 在歐洲所向無(wú)敵的拿破倫，開(kāi)始把他征服的目標(biāo)指向這里， 于是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。我讀的這本書(shū)就是列夫托爾斯泰利用這樣的歷史背景些出的最偉大的作品 - 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平

9、。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問(wèn)世至今，一直被人稱(chēng)為“世界上最偉大的小說(shuō)”。這是一部人民戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄史詩(shī)。安德萊公爵之“死”是我認(rèn)為全書(shū)中最感人的一幕。 這段內(nèi)容對(duì)我的影響是如此之大， 以至于使我從此一改狹隘的民族主義意識(shí)， 而升華到人類(lèi)的良心上來(lái)感覺(jué)世事了。莊嚴(yán)、蔚藍(lán)色的、寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的天空，超脫于人類(lèi)所有痛苦、歡樂(lè)之上的永恒和安寧，只有它才是我內(nèi)心深處真正的精神寄托。 作者在小說(shuō)中也認(rèn)真探索了貴族階級(jí)的歷史命運(yùn)問(wèn)題。小說(shuō)的主要情節(jié)就是圍繞著包爾康斯基、別素霍夫、羅斯托夫、庫(kù)拉金四大貴族家庭的生活展開(kāi)的。 他用詩(shī)意的筆觸描寫(xiě)了京城以外的莊園貴族羅斯托夫一家和包爾康斯基一家， 指出在這些貴族身上仍保留著淳厚的古風(fēng)，

10、他們有愛(ài)國(guó)心，與人民的精神相通。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平不愧是一部宏偉壯麗的史詩(shī)，它不僅描寫(xiě)了具有重要?dú)v史意義的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)， 它還喚起我們對(duì)民族和世界歷史的濃厚興趣，喚起我們對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的深切關(guān)懷。這是任何專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)和研究戰(zhàn)爭(zhēng)的論著代替不了的。 而作為一部偉大而深刻的文學(xué)作品， 它還是任何學(xué)術(shù)論著代替不了的， 因?yàn)樗€是一部人們心靈史詩(shī)， 一部生命的史詩(shī)。我們?cè)谶@里不僅看到了戰(zhàn)爭(zhēng)和民族的歷史， 還看到了在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的轉(zhuǎn)換中活生生的人和他們的心靈， 看到了他們深深的渴望、痛苦、歡樂(lè)和追求。今天幾乎所有學(xué)術(shù)的論著都是題目有限的、分析的，因而也是片段的 ; 而它是綜合的、完整的。戰(zhàn)爭(zhēng)構(gòu)成了歷史的突出節(jié)點(diǎn)，而歷史

11、則不過(guò)是人的生命的展現(xiàn)。 三者的核心是人的生命：肉體的和精神的生命。 下面我僅就戰(zhàn)爭(zhēng)行為的倫理、歷史的法則與責(zé)任，以及面臨死亡對(duì)生命的認(rèn)識(shí)來(lái)思考其中提出的困難問(wèn)題。 特別是在最后一點(diǎn)上我不可遏止地被其吸引。小學(xué)生讀書(shū)心得7這本書(shū)說(shuō)了：稻草人在一個(gè)“滿(mǎn)天星斗的夜里”接連遇見(jiàn)一只飛蛾在稻子里產(chǎn)了子，子變成肉蟲(chóng)，把稻谷吃光了。一位漁婦為了孩子操碎了心，也只釣到了一條鯽魚(yú)。一位婦女跳了河三件慘痛的事。這使稻草人覺(jué)得因?yàn)樽约喝崛鯚o(wú)能而不能阻止這三件慘痛事件昏倒了。讀了這本書(shū)，我知道了：稻草人雖然柔弱無(wú)能，但他心地善良，是個(gè)有情有意的稻草人， 他能察覺(jué)到人間的苦難， 卻沒(méi)有辦法和力量幫助別人，我為稻草人感到可憐。如果稻草人可以像人一樣，他一定去幫助別人。今天我讀了稻草人這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我們很多道理，我印象最深的是其中的一篇文章書(shū)的夜話(huà)。夜幕降臨了，書(shū)開(kāi)始了自己的談話(huà)， 從談話(huà)中我聽(tīng)到的不止是它們的心聲，還有對(duì)我們的惋惜。“我破舊倒沒(méi)什么， 我只為我的許多主人而感到傷心。 他們依據(jù)著我的知識(shí)耗盡心力學(xué)，學(xué)成了，就去教學(xué)生。我被他們吃進(jìn)去，吐出來(lái)，是一代 ; 再吃進(jìn)去，再吐出來(lái)，又是一代”讀書(shū)是為了什么 ?炫耀、朝笑別人 ?不，是為祖國(guó)而做貢獻(xiàn)， 光讀書(shū)，卻不知去實(shí)踐，有什么用呢 ?大海為什么會(huì)那么寬廣 ?是因?yàn)橛袩o(wú)