1、魯 迅,齊讀課后資料袋中關于魯迅的資料,注音組詞,ni 扭動,ku 胯下,ch 廚房,to 圈套,wi 刺猬,ch 畜生,cun 逃竄,多音字積累,正,佛,供,畜,正（zhng）在,正（zhng）月,仿佛（f）,神佛（f）,供（gng）品,提供（gng）,畜（ch）生,畜（x）牧業(yè),正（zhng）月,供（gng）品,其間 無端 素不知道 如許 希奇 單知道,給上面的詞語與正確的解釋連線,只知道,稀奇,如此,從來不知道,其中,無緣無故,說說下列詞語的意思,祭祀 值年,秕谷 獾豬 閏月 伶俐 五行 正月 供品,節(jié)日或者每逢祖先生辰忌日，人們向神或者祖先獻貢品，行禮，表示崇敬，祈求保佑。,同族的人家

2、在祭祀祖先時，每戶輪流負責準備，輪到誰準備的那一年，就叫值年。,1.閏土是誰？他和“我”是什么關系？ 2.閏土的父親為什么給他取名叫“閏土”？ 3.閏土長什么樣？ 4.閏土對“我”說了好些有趣的事，有哪些？ 5.閏土來之前，_。 閏土到來后，_。 閏土要走時，_。,“我”日夜盼望,給“我”帶來了無數(shù)稀奇的事,“我”急得大哭,默讀課文，回答以下問題,“我”是少爺，閏土是給“我”家做工的忙月的兒子。他們是主人和仆人的關系。,雪天捕鳥、夏日拾貝、月夜刺猹、潮汛看魚,在這幾件稀奇事中，你對哪件事最感興趣？為什么？ 請說出你最感興趣的那件事，然后有聲有色地朗讀你喜歡的段落，讀出你的感悟。,讀一讀，說一說

3、,雪地捕鳥海邊拾貝殼瓜地刺猹潮汛看跳魚,難句理解：他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。,“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的向往。,再讀課文，提出問題,你還有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內交流，解決不了的提出來。,1、“閏土”名字的由來,他和我仿佛年紀，閏月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父親叫他閏土。,2、初次見面的情景,課文在寫“我”與閏土初次見面的情景時主要是對人物的什么方面進行描寫呢？在這里閏土給你留下了怎樣的印象

4、呢？,外貌描寫,他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。,健康、可愛,閏土是個活潑可愛的少年，作者是從哪些方面去寫閏土的？請同學們畫出有關句子，讀一讀。,三讀課文,外貌描寫,其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈,動作描寫,手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。 他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。 他也躲到廚房里，哭著不肯出門,語言描寫,只記得閏土很高興，說是上城之后，見了許多沒有見過的東西。 他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地

5、來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背”,閏土又對我說：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”,“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑” “我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳”,健康可愛 熱情友好 見識豐富 機智勇敢 聰明能干 ,閏土的形象,說一說，閏土在“我”心目中是一個怎樣的少年？,拓展閱讀,