1、市場調查與預測,課程考核改革方案精品文檔，僅供參考市場調查與預測,課程考核改革方案浙江金華職業(yè)學院課程考核（改革）方案 課程名稱 市場調查與預測 主講教師 適用專業(yè) 市場營銷 教學年級 課程概況 一、課程性質 市場調查與預測是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)必修課。該課程使學生比較全面系統(tǒng)地掌握市場調查與預測的基本理論、基本方法和應用原則與技巧，認識統(tǒng)計方法在市場調查與預測中的意義、作用和科學性，了解我國市場調查與預測的現(xiàn)狀和發(fā)展，培養(yǎng)和提高正確運用市場調查與預測研究和分析解決實際社會經(jīng)濟問題的能力。二、課程教學內容 通過本課程的教學，讓學生明確市場調查和市場預測的基本概念和基本原理，理解并掌握市場調查

2、與預測方面的基本技能，進一步打開自己的思維空間，明確要進行現(xiàn)代化管理首先要進行市場調查和市場預測的價值。本課程強調理論以“必需、夠用”為度，突出實用性、適用性和針對性。主要內容有：市場概述、市場調查原理、市場調查方法、市場預測原理、專家預測法、平均分析法、移動平均法、指數(shù)平滑法、季節(jié)指數(shù)法、回歸分析法等。實訓項目: 市場調查實訓 三、課程總體培養(yǎng)目標 知識目標: 學習和掌握市場概述、市場調查原理、市場調查方法、市場預測原理、專家預測法、平均分析法、移動平均法、指數(shù)平滑法、季節(jié)指數(shù)法、回歸分析法等。能力目標: 培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、自學能力、表達能力和實際操作能力等，尤其是

3、培養(yǎng)學生獨立的綜合分析能力，從而促進學生智能的全面發(fā)展。素質目標: 通過分組完成項目任務，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，鍛煉學生溝通交流、自我學習的能力。 課程考核方案 一、知識考核 1、成績配比 知識考核項成績占總成績配比為50%。2、考核內容 本課程知識考核主要包括以下知識點：市場概述、市場調查原理、市場調查方法、市場預測原理、專家預測法、平均分析法、移動平均法、指數(shù)平滑法、季節(jié)指數(shù)法、回歸分析法 3、考核方式 參加學院統(tǒng)一組織的期末筆試，閉卷。二、能力考核 1、成績配比 能力考核項成績占總成績配比為30%。2、考核內容 能力考核項目主要表現(xiàn)為：市場調查實訓 3、考核方式 時間：一周 地點：實訓室

4、、校園 組織形式：以班級為單位進行集中實訓 評測辦法：考勤5%+實訓表現(xiàn)5%+實訓報告5%+市場調查報告15%=30% 三、過程考核 1、成績配比 過程考核項成績占總成績配比為20%。2、考核內容 （1）考勤 考勤應嚴格認真地進行記錄，并具備原始記錄的留存文件。（2）思想態(tài)度與紀律意識 參與學習的活躍度，學習態(tài)度的積極性，學習的認真與勤奮程度，遵守學習紀律意識等。（3）職業(yè)素質表現(xiàn) 敬業(yè)精神、團隊意識、領導與組織能力、專業(yè)天賦與特長、勞動意識等各方面的表現(xiàn)。（4）平時學習成效評測 平時作業(yè)、平時測評等各種學習過程中的評測成績及學習效果評價。3、考核方式 （1）考勤（5%） 每次課進行點名并記錄

5、，遲到扣分每次0.5分，無故曠課一次扣2分，學期全勤獎勵5分。（2）思想態(tài)度與紀律意識（5%） 學習態(tài)度端正，紀律性強獎勵5分，學習態(tài)度一般，紀律性一般獎勵3分，學習態(tài)度不端正，紀律性差不獎勵。（3）職業(yè)素質表現(xiàn)（5%） 在教學中根據(jù)學生在敬業(yè)精神、團隊意識、領導與組織能力、專業(yè)天賦與特長、勞動意識等方面的表現(xiàn)情況，給予獎勵加分或處罰扣分，分值靈活掌握。（4）平時學習成效評測（5%） 本學期本課程計劃作業(yè)次數(shù)5次，根據(jù)每次作業(yè)完成質量，經(jīng)批改分為A、B、C三個等次，A等每次加1分，B等每次加0.5分，C等不加分，記錄在平時成績登記表。 審 核 意 見 1. 教研室主任意見 教研室主任（簽字）： 年 月 日 5.系部主任審核意見