1、幼兒教師個人讀書心得優(yōu)秀范文5 篇幼兒教師個人讀書心得1少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累， 人便會落后于時代。 歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。個性是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學習新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能帶給我們精神動力和智力支持。 正如高爾基所說， 沒有任何力量比知識更強大， 用知識武裝起來

2、的人是不可戰(zhàn)勝的。 但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習， 而讀書就成了我們最有利的知識武器， 透過書本我們能夠充分利用業(yè)余時間， 也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體此刻幾個方面。一、讀書能夠讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習， 我們還能夠從中學到更有價值的東西。 書籍對于整個人類的關(guān)系， 好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。 只有認真的學

3、習前人的經(jīng)驗和理論， 才能在一個更高的高度上來看問題， 不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶， 是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)， 透過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。 在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上能夠這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。二、讀書開闊人的視野書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各

4、種信息的相關(guān)性， 如果只明白一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。 研究物理學的學者們都要有必須的化學和其他基礎(chǔ)， 才能有所成就。 記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時就曾說過， 現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限， 你務(wù)必對相關(guān)的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書， 十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。 廣博淵深的知識， 對恩格斯

5、指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙。從它的經(jīng)歷中，我們能夠體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很用心的作用， 書本就是這樣的一位。 一本好書就如一個好的導師， 它能教你如何做人， 做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆 ; 書籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。 書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。所以我們要倡導并支持讀書，讀萬

6、卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展教師不僅僅要多讀書， 還要讀書廣。幼兒教師個人讀書心得2看這本書時很多次有感動到極致的感覺，就像看一部特別好的電影。電影是虛構(gòu)的，但這本書記錄的是真實的，這讓我對原本感覺缺乏感覺的生活，又萌生了一絲希望?；蛟S擦亮眼睛，仔細找，感動還是能找到的，特別是我們還有天使一般的孩子做引領(lǐng)。則像一股細細的沙，慢慢流進心里，一點一點填補了石頭的縫隙，同時帶來一份柔潤，抹平石頭的棱棱角角。作者馬麗娟老師：中國第一批接受國際華德福 ?史坦納幼兒教育協(xié)會培訓的幼兒教師李躍兒芭學園資深教師，擅長教育管理，培養(yǎng)、提升教師團隊以及對教育感悟的總結(jié)。在 10

7、年不間斷地教育實踐和教育管理工作中， 積累了大量的教學觀察筆記及隨筆心得， 最終形成本書。我?guī)е@樣的疑惑去讀這本書：我們天天都在講“要給孩子幸?！保敲淳烤乖趺礃硬潘闶墙o了孩子幸福 ?怎么樣才可以讓孩子感受當下的幸福 ?在書中馬老師給出了答案：馬老師的答案：幸福對于有的人來說就是， 他能撅著屁股在沙坑里玩一上午 ; 能滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈 ; 能七扭八扭地縫一個布包包 ; 能將豆沙醬包在面團里放進烤箱 ; 能拿個大瓢給菜地澆水， 給羊洗澡我的理解：給孩子當下的幸福，就應(yīng)該讓孩子享受他這個年齡段應(yīng)該享受的任何事情，而不是給予孩子我們所理解的“幸福”。所以，當你看見孩子不顧

8、剛穿上的新衣服， 專注地趴在地上看螞蟻時， 請你不要阻止他 ; 當孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時， 請你不要指責他 ; 當孩子天馬行空地給你描繪他的理想時， 請你不要嘲笑他因為， 這就是孩子眼中的“幸?！薄Ｔ谧x這本書時，有一些精彩片段給了我很大的啟發(fā)：片段一：點燃心靈的蠟燭“我們要給予孩子機會，讓他們真實地學會一件事情，就像他們真實地學會等待一樣，孩子們才會真實地活在當下?！蔽业氖斋@：孩子們一旦學會了一件事情，他就是真正地學會了，不會忘記的一種學會。如果我們讓一個小孩子很快地學會一件事情，那么相信他忘記得也快。 因為，那是他人將別人的發(fā)現(xiàn)硬塞進孩子的記憶中，并不是孩子自己想真實地經(jīng)驗它而記住它。所以

9、，就如馬老師所說的“我們要做的是幫助孩子點燃他們內(nèi)心那盞不滅的蠟燭，保護好它，讓它燃燒得更明亮、更久遠。”片段二：長著棉花糖腿的人“一眼看上去，一個孩子和另一個孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，通過孩子生活中的活動，我們會認識到，每個孩子狀態(tài)背后都有一些東西是我們所看不到的。 而要想真正地幫助到一個孩子成長， 了解孩子狀態(tài)背后的一些緣由， 是我們必須要做的事情。”我的收獲：每個孩子來到這個世界上，他們原本走的路就會不一樣，正因為這樣的不同才使得每個人都具有他自己獨一無二的個性。然而，孩子是需要我們成人的幫助，才會漸漸地了解這個世界的。那么，作為教師，如何讓一個有困難的孩子得到真

10、正的幫助，顯得尤為重要。而幫助一個孩子，不僅僅是指，對著孩子微笑，問他我可以幫助你嗎，實際上，幫助的意義遠不止這些， 這是需記住的事情。我們不僅僅要蹲下身來看孩子，更要蹲下心來看孩子。片段三：“難相處”背后的秘密“從教育的角度看，我們成人要帶著一種敬畏和理解這個孩子的態(tài)度去感受他、幫助他。同時，還要看這個孩子的狀態(tài)是不是已經(jīng)超出了教育者所能幫助的范圍， 不管從哪一個角度幫助， 我們都有必要了解他狀態(tài)背后我們看不到的那部分東西?！蔽业氖斋@：面對這類孩子，我們需要的還不只是接納這個孩子，更需要深入地了解在他的生活中， 成人用什么方式在和他交流， 還有他的生活環(huán)境、飲食、作息規(guī)律等都是什么樣的情況。

11、我們可以做的就是，幫助孩子建立一個適合他的生活環(huán)境和具有規(guī)律的生活節(jié)奏，還需要幫助他的人給他提供可以學習的情景。 讓他看到大人是如何對待一條金魚，如何收拾打翻在地的魚缸，如何與人一起做一個事情，如何表達自己當他看到這樣的場景， 會從中學習到怎樣真正地去照顧一條魚，會學會用抹布擦拭桌面上的水漬， 會學會協(xié)助同伴做一個事情，會學會在集體中表達自己的想法。讀這本書，我就像在看一個個生動有趣的小故事，字里行間充滿著溫馨愛與親切?？粗适吕锏暮⒆觽冇螒?、學習、搗亂，看著看著我就會被這些小家伙感染，跟著他們一起哭，一起笑，一起學習，一起思考，一起感悟，一起成長。我喜歡這本書。 因為書里沒有深奧難懂的語言，

12、 沒有驚人的創(chuàng)見，沒有苦心的勸導， 有的只是老師對孩子濃濃的愛， 一種發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的眼神，一種可以溫暖孩子心靈的光， 引領(lǐng)幼兒成長。透過馬老師的眼睛，我更好地看到了孩子們的世界： 一個寧靜的世界， 一個充滿力量的世界，一個生機勃勃的世界我覺得應(yīng)該像她學習， 用心去體會孩子，真心將自己的生活和孩子們?nèi)趨R在一起。幼兒園老師，絕對不是我們以前想象的那樣，只是一個“能帶孩子的人”。同其他工作一樣，幼兒教育工作需要具備一定的知識基礎(chǔ)，工作經(jīng)驗，職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能，個人魅力，創(chuàng)造才華。這是一個專業(yè)性很強的工作，并不是僅僅有“愛心”就足夠的。我相信，通過自己的努力，我要成為一名我自己心中的理想幼兒園教師。幼兒教

13、師個人讀書心得3作為一名幼兒園教師，我常常會讀些書來充實自己。最近別人向我推薦了一本書，書名叫我為誰工作 。閑暇時細閱，頗有感觸。就象書中所言：在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋€人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。的確，一個人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。人們說人生是一條路，而這條路確實是無數(shù)本書鋪成的。 如果沒有了書， 那么它就失去了本身的意義，就會永遠只是一條普通得不能再普通的路， 甚至會變成一條被人們遺忘了的路，一條被人們丟棄了的路。培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，數(shù)學使人思維精

14、密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養(yǎng)， 邏輯學使人善變無非就是讓我們博覽群書。如果我們能做到這一點，相信我們的生活就一定會充實幸福。我為誰工作就是這樣一本好書。雖然我只是把它粗略讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。 我們當中的有些人， 時常處于消極頹廢的心理狀態(tài)中，覺得社會太大，自己所學、所想的在現(xiàn)實中經(jīng)常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，便有些垂頭

15、喪氣，駐足不前，面臨人生的道路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己當前的工作不太滿意，導致了一些負面的情緒。這樣，抱怨與痛苦就產(chǎn)生了，在這個時候，一本好書，它可以幫助我們， 它啟示了我們的思維，掀起了我們久違的熱情，亦詮釋了某些灰與黑的現(xiàn)實本質(zhì)。然而，工作又是什么呢 ?我認為，工作是每個人對社會應(yīng)盡的職責，如果沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人， 就失去了人生的意義，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。 工作是付出努力以達到某種目的。每個人都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發(fā)展成為和諧美麗的人， 我們才

16、會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感， 和種種活著的理由。 工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量。要知道，工作是我們要用生命去做的事情。你，在為誰工作?讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)， 一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情， 再來一次觸動心底的反思， 讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。這個樸素的人生理念，責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃閃發(fā)光。在平凡中創(chuàng)造著不平凡的輝煌，勤

17、奮努力、自強不息，要知道我們不是在為誰工作，更不單純是為了賺錢，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作工作的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。不言而喻，答案已經(jīng)很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應(yīng)該負起天經(jīng)地義的責任，義不容辭以誠信為立身之本，言必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于工作，忠誠于同事，誠實坦率，視誠實為生命，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業(yè)當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、一起奮斗，為創(chuàng)建和諧社會而盡我們每一個人的職責。幼兒教師個人讀書心得4歷經(jīng)了這次實習，我也是對于在幼兒園做老師的工作有了更多的體會，清

18、楚自己也是喜歡這份工作的，要學的還有很多，當然我也是通過實習，收獲很多，對于這次的在幼兒園實習，我也是有一些感悟和心得。熱愛孩子，才能更好的去陪伴孩子成長，去做好教學的工作，只有熱愛，那么才能在工作之中認真的去做好這份工作， 幼師的工作并不輕松，我也是看到同事們的忙碌，雖然我也是實習，但是進入到工作的狀態(tài)之后， 我也還是感受到做老師的確是不容易的， 雖然也是有假期，但是假期里也是要和家長去溝通， 要準備好下一個階段的教學工作，在幼兒園剛開始實習的時候，我看著同事們忙碌的身影，自己卻沒有太多的事情要做， 也是暗自焦急， 不過帶我的老師也是看到了我的情況，告訴我，現(xiàn)在也是不是我忙的時候，而是需要我

19、認真的了解這份工作，熟悉環(huán)境，通過看，通過聽，知道其他老師是怎么做的，以后我真的來做的時候也是清楚如何的做更好一些， 實習也是讓我明白，學習是非常的重要，工作之中不能只是埋頭的做事情，而是需要好好的去工作的同時，要積極的學習，學習也是非常重要，并且也是需要持續(xù)下去的。在實習工作之中，我也是不斷的了解孩子，熟悉孩子，孩子們也是和我的接觸之中， 認可了我，愿意聽我的課，雖然開始上課的時候，也是有些磕磕碰碰的，但是老師給予的鼓勵，孩子們認真的眼神，也是讓我很是感動，特別是下課后，孩子們還給我加油打氣，讓我也是感受到這份愛， 幼師的工作雖然是很辛苦的， 有時候孩子們哭鬧處理起來也是不那么的容易，但是我

20、也是在這份工作之中感受到了成就感，同時也是愿意持續(xù)的去做好工作， 實習讓我更加的相信了自己的選擇，當然我也是明白自己要努力的有很多，畢竟經(jīng)驗的確是不夠，現(xiàn)在和孩子們的相處， 雖然也是得到了他們的認可， 但是威信還沒有那么容易樹立起來，要做的地方是有挺多的。通過實習，讓我更意識到這份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是處于什么位置，我也是相信，以后會做得更好的，并且我也是要繼續(xù)的去多向優(yōu)秀的同事請教，去做好我本職的教學工作， 爭取以后能更好的陪伴孩子們成長，教給他們更多的知識。幼兒教師個人讀書心得5幼兒園教育的 50 個細節(jié)這本書是圍繞著幼兒園教育實踐中的細節(jié)問題展開講解，全書并 50 個細節(jié)以案例的形式呈現(xiàn)，從語言運用、非語言行為、教學探索、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、因材施教和處理突發(fā)事件這六個不同的側(cè)面來反映幼兒園教育中需要引起高度關(guān)注的一些具有典型性的語言和行為。 這本書很貼近我們的實際工作中實際會發(fā)生的事，我迫不及待的想把這本書看完并能從中有所共鳴和發(fā)現(xiàn)。我對書中印象最深的是處理突發(fā)事件中“從滑梯上被推下來的孩子”的細節(jié)描述。 書中深入淺出地剖析了之所以會發(fā)生安全事故， 一方面與幼兒沒有建立起良好的集體生活規(guī)范有關(guān)， 另一方面也與老師在安全管理與教育上做得不到位有關(guān)。是啊 ! 在幼兒園教育實踐中，安全問題是最令教師們擔心