建筑識(shí)圖與構(gòu)造第1.3節(jié)幾何作圖教案_第1頁(yè)
建筑識(shí)圖與構(gòu)造第1.3節(jié)幾何作圖教案_第2頁(yè)
建筑識(shí)圖與構(gòu)造第1.3節(jié)幾何作圖教案_第3頁(yè)
建筑識(shí)圖與構(gòu)造第1.3節(jié)幾何作圖教案_第4頁(yè)
建筑識(shí)圖與構(gòu)造第1.3節(jié)幾何作圖教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、黃許職中建筑學(xué)科建筑識(shí)圖與構(gòu)造教案德 陽(yáng) 市 中 等 職 業(yè) 學(xué) 校上課題目: 幾何作圖上課教師:董其勇科目:建筑識(shí)圖與構(gòu)造學(xué)科:黃許職中建筑組上課班級(jí): 2011 級(jí)建筑 1 班教材版本: 高等教育出版社德陽(yáng)市黃許職業(yè)中專(zhuān)建筑學(xué)科組2011 年 9 月1黃許職中建筑學(xué)科建筑識(shí)圖與構(gòu)造教案第一章制圖基本知識(shí)第三節(jié)幾何作圖課題:幾何作圖授課班級(jí): 2011 級(jí)建筑 1 班授課教師: 董其勇授課時(shí)間: 1 課時(shí)授課教材:建筑識(shí)圖與構(gòu)造高等教育出版社授課類(lèi)型: 實(shí)作課教學(xué)方式: 講授法與演示法相結(jié)合。教具準(zhǔn)備: 1,繪圖工具, 2 號(hào)繪圖板,丁字尺60cm,三角板 30cm,擦圖片2,作圖用品:繪圖

2、紙,繪圖鉛筆H、 HB、 2B(各一支 ),橡皮擦 1 個(gè),教學(xué)目標(biāo): )掌握常用等分線(xiàn)段和正多邊形作圖的方法與技巧。)理解常用作圖工具的正確用法。)了解建筑制圖的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn): 常用幾何作圖的方法教學(xué)難點(diǎn): 常用繪圖工具的組合使用教學(xué)過(guò)程:第三節(jié)幾何作圖一、引入新課掌握了幾何圖形的作法即可以提高繪圖的速度和質(zhì)量,要畫(huà)圖首先就要先了解各種繪圖工具的作用和使用方法,下面我們就共同學(xué)習(xí)繪圖工具的使用參見(jiàn)圖11黃許職中建筑學(xué)科建筑識(shí)圖與構(gòu)造教案圖 1 作圖工具與用品1、圖板與圖紙作用:用來(lái)鋪放和固定圖紙。(二)、丁字尺如圖 2圖 1 丁字尺的用法作用:主要用來(lái)繪制水平線(xiàn)。(三)、三角板作用:與丁

3、字尺配合畫(huà)出一系列不同位置的鉛垂線(xiàn),還可畫(huà)出與水平線(xiàn)成300、450、600、以及 150 倍數(shù)角的各種傾斜線(xiàn)。(四)、圓規(guī)和分規(guī)圖 3 圓規(guī)與分規(guī)的用法作用分別是:圓規(guī):主要用來(lái)繪制圓和圓?。环忠?guī):主要用來(lái)量取線(xiàn)段和等分線(xiàn)段。(七)、其他繪圖工具有橡皮、小刀、量角器、擦圖片、膠帶紙、細(xì)紗紙等。二、新課教學(xué):1黃許職中建筑學(xué)科建筑識(shí)圖與構(gòu)造教案(一)、等分直線(xiàn)段1. 任意等分直線(xiàn)段(以 5 等分線(xiàn)段為例)作圖步驟:(如圖)1) 過(guò)端點(diǎn) A 作直線(xiàn) AC,與已知線(xiàn)段 AB成任意銳角;2) 分規(guī)在 AC上以任意長(zhǎng)度作等長(zhǎng)取得 1、2、3、4、5 各等分點(diǎn);3) 連接 5B兩點(diǎn),并過(guò) 4、3、2、1

4、 各點(diǎn)作 5B 的平行線(xiàn),在 AB上即得 4 、 3 、2 、1 各等分點(diǎn)。(二)、圓的內(nèi)接正 5 邊形作圖步驟: ( 如圖 )1、 作 OB的垂直平分線(xiàn)交OB于點(diǎn) P;2、 以 P 為圓心, PC長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交直徑于H 點(diǎn);3、 CH即為五邊形的邊長(zhǎng),等分圓周得五等分點(diǎn)C、E、G、K、F;4、 連接圓周各等分點(diǎn),即成正五邊形。四、鞏固練習(xí)1、將一線(xiàn)段作 5 等分2、將一圓周作 5 等分1黃許職中建筑學(xué)科建筑識(shí)圖與構(gòu)造教案五、課堂小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí),我們應(yīng)該掌握直線(xiàn)和圓的等分方法,在實(shí)際作圖時(shí)要做到正確的運(yùn)用作圖方法快速、準(zhǔn)確、高速的繪制圖形。六、作業(yè)布置建筑識(shí)圖與構(gòu)造習(xí)題集P12 1,4七、課后反思:八、板書(shū)設(shè)計(jì):第三節(jié) 幾 何 作 圖一、教學(xué)目的三,課堂練習(xí)1 掌握等分線(xiàn)段作圖2. 作圓內(nèi)接正五邊形2 掌握正多邊形作圖3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論