1、大班下學期教育隨筆孩子良好行為習慣的養(yǎng)成教育 從教二十多年來，我發(fā)現(xiàn)家長對幼兒的行為習慣的培養(yǎng)越來越不重視了。有的家長竟然說：“樹大自然直”。我卻不這樣認為，請家長們不妨聽一聽我的幾點建議。 有一位外國教育學家曾經(jīng)這樣說過： 孩子的心田， 是一塊神奇的土地; 播下行為的種子， 就收獲習慣; 播下習慣的種子， 就收獲性格; 播下性格的種子， 就收獲命運。 行為形成習慣習慣影響性格性格決定命運。古往今來，這是一條被許多事實證明了的鐵的規(guī)律。 行為習慣是多方面的，有生活習慣，學習習慣，人際交往習慣，道德習慣等等。如果好的行為習慣不注意培養(yǎng)，不良的行為習慣也不注意矯正，可能會影響孩子一生的命運。我們可

2、以從以下幾方面來培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。 1、培養(yǎng)孩子的自理習慣。 培養(yǎng)孩子的自理習慣，要從日常生活的細節(jié)開始，一點一滴的教他們做起，例如，讓孩子自己床鋪、自己洗手帕、自己到掃房間、自己書包等。凡是孩子自己能做的事情，家長盡量讓幼兒自己去做。 培養(yǎng)孩子的自理習慣，要持之以恒，始終如一，不要半途而廢。這樣，才能使孩子在反復實踐活動中，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣。 2、培養(yǎng)幼兒勤勞的行為習慣。 勤勞，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人立身社會的根本。只有勤勞，才能艱苦奮斗，激勵人奮發(fā)向上，有所作為。 現(xiàn)在，大部分孩子都是獨生子女，有些家長忽視對孩子勞動觀念和勞動習慣的培養(yǎng)。 培養(yǎng)孩子的勞動觀念和勞

3、動習慣。要從孩子感興趣的事情做起，例如洗衣服、掃地、倒垃圾、洗碗筷等，當孩子勞動以后，家長要給予檢查、評價，適當給予表揚批評，鼓勵他們積極勞動，樂于勞動。切忌給孩子潑冷水，挫傷他們的勞動積極性。 3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好行為習慣。 一次，我去逛商店，看見一位母親帶著孩子逛商店，孩子執(zhí)意要買一件昂貴的玩具，母親不肯，孩子就大哭大鬧，躺在地上不走。最后家長還是以給孩子買了玩具而告終。 通過這件事情，我們可以看出，孩子已經(jīng)習慣，只要大哭大鬧，家長就會滿足他的要求。久而久之，孩子的不良習慣也就養(yǎng)成了。因此我建議家長，對孩子的文明禮貌行為教育，要抓早抓小，要從孩子日常行為表現(xiàn)的一些小事抓起，如挑食、任性、和大人頂嘴、說粗話臟話。 總之，對孩子的良好行為習慣的養(yǎng)成教育，家長要引起重視，因為良好行為習慣，可以塑造出健全