1、幼兒園支教心得最新精選范文5 篇幼兒園支教心得120_ 年 8 月 30 號，根據(jù)局支教工作安排， 我來到 _河鎮(zhèn)中心幼兒園報到，進(jìn)行為期一年的支教工作，擔(dān)任中心園中一班的班主任。一年光陰，飛速疾逝，回顧支教工作與生活，收獲頗多，感慨頗多，讓我隨心而敘吧。九月初，接手中一班班主任和語言類教學(xué)工作之時，通過細(xì)心地觀察和了解，發(fā)現(xiàn)本班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣尚未養(yǎng)成，各種能力幾近空白，如美工、 語言等方面，與機(jī)關(guān)幼兒園同年齡段的孩子相比，各方面差距較大。我及時調(diào)整自己的思路，與園領(lǐng)導(dǎo)交流，共同制定出符合幼兒實際能力的各科教學(xué)計劃、常規(guī)訓(xùn)練計劃。 在一日活動的各個環(huán)節(jié)， 充分利用各種機(jī)會， 對幼

2、兒進(jìn)行全方位的常規(guī)訓(xùn)練 ; 課堂上，細(xì)致而耐心地教孩子們學(xué)習(xí)各種基本技能 ; 利用各種節(jié)前、節(jié)后，對孩子們進(jìn)行情感教育。通過一學(xué)年的努力，我班孩子各方面的能力有了長足的進(jìn)步， 在兩個的期末教學(xué)工作測試中， 我班孩子表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，且取得幼兒早操競賽一等獎、藝術(shù)操競賽一等獎的好成績。在做好班主任和教學(xué)工作的同時，我不忘自己作為支教老師的責(zé)任，經(jīng)常與年輕教師促膝談心，鼓勵她們參加各種學(xué)習(xí)、競賽活動，培養(yǎng)她們提升專業(yè)成長的信心。 與年輕的謝月老師師徒結(jié)對。 指導(dǎo)張娟老師參加市級信息化教學(xué)能手競賽， 從選課題到活動組織、 教學(xué)方法、修改教案、全程陪同參賽等，對張老師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。 20_年 9

3、 月初，張老師在縣級選拔賽上取得全縣第二名的好成績，并于10 月 23 號代表洪澤縣到淮安市參賽，取得淮安市二等獎的好成績。對園內(nèi)進(jìn)行示范公開課兩次：中班美術(shù)特色活動線條想象畫、中班語言春天的電話。我積極配合中心園的教科研工作安排， 分別于 20_年 11月和 20_年 4 月對全園老師開設(shè)講座兩次： 如何寫觀察記錄、如何撰寫論文，取得較好效果。在園內(nèi)的各項教研活動中，我以身作則，認(rèn)真對待每一次的活動，起到了講解、示范的作用。我園老師們的教科研意識逐漸養(yǎng)成，教科研活動的氛圍越來越濃厚，實際成效明顯。在中心園的各項競賽活動中，我作為評委，秉著公正、公平的態(tài)度，實事求是地做好評委工作，得到老師們的

4、認(rèn)可。在平時的教學(xué)工作中，我按時、按質(zhì)完成備課、上課、聽課的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的每次檢查工作中，始終保持好評。在做好支教工作的同時，我積極做好市級課題以繪本閱讀活動為徑，提高幼兒閱讀素養(yǎng)的實踐研究 的主持人工作， 該課題于 20_年 11 月 30 日順利結(jié)題，得到市級課題組專家的一致肯定。我作為課題組成員的省級課題 幼小課程與教學(xué)銜接的實踐研究于 20_年 1 月開題，現(xiàn)處實踐研究中。課題組于 20_年 5 月 7 號進(jìn)行了“幼小課程與教學(xué)銜接的同課異構(gòu)展示活動”，本人撰寫的論文幼小銜接的初步思考參會交流。我設(shè)計的語言教案鼠小弟的小背心于淮安市教研室一等獎 ; 撰寫的論文多媒體20_年 12 月

5、 26 日獲得ppt 圖片在繪本教學(xué)中運(yùn)用的實例分析于 20_年 12 月 26 日獲得淮安市教研室一等獎，并選送省教研室參賽，獲省教研室二等獎。在 20_年年底的師德考核中，我得到中心園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致肯定，考核成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。支教工作已近尾聲，回首一年的工作，覺得的收獲是：為一方的同行姐妹們送去較為先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育教學(xué)方法 ; 為可愛的孩子們打開一扇扇窗，開闊他們的視野、拓展他們的思維、豐富他們的情感。于己，覺得雖然自己已過半百，但能克服身體有病，天天坐車，風(fēng)雨無阻地堅持早到學(xué)校上班， 已是一個完美，心態(tài)極其端正，為自己驕傲 !一年的支教工作讓我更加認(rèn)識到支教工作的重要性和必要

6、性，于洪澤的教育事業(yè)，于教師的個人事業(yè) !幼兒園支教心得2當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師 ! ”天知道那一刻我有多感動?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。 我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實踐活動的地點余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做， 我想像花山的樣子。七月十三號下午五點半。終于到達(dá)花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地

7、方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍飛龍。七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多，當(dāng)時就想， 要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了， 因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間， 可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。 預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。 下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點過才

8、會宿舍休息。七月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對我說：老師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。 發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動。早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕

9、送給我的時候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了! 我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑， 我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。十七號下午在師姐的爸爸 ( 陳伯伯 ) 的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼， 我被這的荷花吸引， 我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。十八號，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了國家 ，唱了感恩的心，我給他們唱了希望，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教

10、室。掃完就去吃飯了。因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早， 一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說： 老師，我們兩點就來了。 她指著黑板對我說： 老師那是我們寫的“我們永遠(yuǎn)愛你們，老師 ! ”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。就要離開了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20_三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h(yuǎn)更黨走，青春獻(xiàn)祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色 ! 志愿者活動將永無止境。幼兒園支

11、教心得3幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式。 寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。 但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了

12、客人， 或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機(jī)會， 缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件， 如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格， 我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會， 讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都

13、不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，本班有個小朋友發(fā)音清準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上。所以，做為一名

14、幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長幼兒園支教心得4我是大班的班主任， 卻很少給大班的同學(xué)上課， 哎! 因為我大多的時間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對不住學(xué)生的感覺。記得第一天的第一節(jié)課我是給小班上了， 去小班的第一感覺就是，慘了慘了，在這群小子面前，我要當(dāng)?shù)?dāng)媽了。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。尤其有其中一個叫梁建東的小孩子，特別調(diào)皮，上課根本不聽我的，還隨便下座位與其他小朋友打鬧。額我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動。不過那節(jié)課我隨便用長方形、正方形、 三角形等圖案應(yīng)付了他們。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想， 我

15、說我再也不要去小班上課了， 不然會被那幫小兔崽子累死。當(dāng)然那不是我的真心話，孩子還是可愛的，畢竟他們那么小，那么天真。呵呵。反正第一節(jié)課總算是過去了吧。由于某些原因，我很久沒有上課，甚至大班也沒有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎 ! 這不得不說是我的失職。不過突然有一天，大班的兩個同學(xué) cc 和 vv 扯著我說：“小萌，你什么時候給我們上課啊 ?真希望聽你的課?！币虼?，我也給隊長 _ 請示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。呵呵。這倒好了，終于可以給大班的同學(xué)上課了。我上的第二節(jié)課是音樂課。上音樂課的原因很簡單，因為臨近音樂比賽了，希望我班能取得好成績。 于是我課前就走進(jìn)大班教

16、室在黑板上寫滿了知足的歌詞，希望上課能夠順利進(jìn)行。咚咚咚 . 上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹， 并且說明了最近沒給大班上課的原因，之后就進(jìn)入了主題開始教歌。教他們知足的原因很簡單，就是希望他們能夠知足常樂，生活快樂。我在大班的第一節(jié)課很順利，學(xué)生也很專心學(xué)歌，讓我感到很開心。哈哈?？鞓返臅r間總是短暫，一下就下課了，我給他們布置了作業(yè)，就是希望他們能夠記住歌詞，并真正理解知足的涵義。給大班上音樂課很輕松，感覺他們都對音樂充滿著莫名的喜歡， 這也讓我與他們進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)感情奠定了基礎(chǔ)。之后幾天我又給大班的學(xué)生上了數(shù)學(xué)、英語課。上的課其實很easy，因為我只是復(fù)習(xí)他們?nèi)握n老師已經(jīng)上過的課程。 一節(jié)

17、數(shù)學(xué)課就是一個問題 ( 圓柱圓錐表面及體積 ) ，聽過課的學(xué)生沒有幾分鐘就可以做來布置的題目， 但是沒有聽過課的學(xué)生就不一樣了， 可能給他一天時間都做不來。讓我印象最深的是 _同學(xué)，他身為班長，卻連圓柱圓錐體積公式都不知道，讓我情何以堪 ?于是，我把他留校了，要他不會做的題目去問同學(xué)問老師， 希望他能夠把成績提上去。 上的英語課也很簡單。就是“早上好”， “下午好”，“晚上好”的問候以及“一到十”的書寫。我把單詞都完整抄到黑板后，要他們抄寫 5 遍。話剛落下，就有人反對了。于是我也杠上了， 6 遍、 7 遍、 8 遍 . 結(jié)果讓他們抄了 10 遍。在他們抄寫的過程中，我大聲說：“不要抵抗老師，

18、你們的抵抗沒有勝算的”。顯然我是生氣了，我在生活中是很少生氣的，真的， 這也是第一次和學(xué)生產(chǎn)生了不愉快。不過現(xiàn)在想起來，還真那么有味道。幼兒園支教心得5七月二十二日清晨，我與其他十一個小伙伴，一同從昆明北部汽車站出發(fā)，乘坐汽車前往支教點，歷經(jīng)大約十小時的車程，我們在傍晚時分到達(dá)支教點，并與當(dāng)?shù)匦W(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見面。初到小學(xué)，疲憊中伴有些許不如意，一切仿佛都不是在自己預(yù)料之中，坦白來講，空板床、廁所、廚房、學(xué)校、操場、教室、蜘蛛網(wǎng)等等，生活條件和硬件設(shè)施遠(yuǎn)比當(dāng)初想像的更糟糕， 但是這些都是可以克服的。 困難最大的便是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因為各種緣故，并沒有與小學(xué)家長和學(xué)生取得聯(lián)系，并且告知本次活動，從而， 我

19、們需要第二天自己去環(huán)山招學(xué)生，并且需要自己起草學(xué)生安全承諾書， 不管是壓力還是任務(wù)都是巨大的， 但是在領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)與積極地解決下， 蟲兒飛小隊迎著各種挑戰(zhàn)， 開始著手于國學(xué)推廣活動的各項任務(wù)。在簡單購買過一些生活必需品， 簡單地安置過后， 蟲兒飛小隊 (_ 小學(xué)支教隊 ) 開展了到達(dá)支教點后的第一次會議，對相關(guān)事情進(jìn)行了安排，包括安全承諾書、 環(huán)山招學(xué)生分組以及備課上課和課程安排等等事項。第一天下來，最大的感想是，領(lǐng)隊真的是很擔(dān)當(dāng)，很有責(zé)任心，整個團(tuán)隊也非常團(tuán)結(jié)，大家非常團(tuán)結(jié)地解決各種困難。同時，我也覺得，沒有什么是自己一定不能克服的，就像自己在來這里之前，從來沒有想過，自己可以和蜘蛛網(wǎng)作伴，在

20、僅有三塊拼圖作為“床墊”的木板上睡這么多天。 第一天最大的收獲便是， 遇到困難和挑戰(zhàn)，少一分抱怨，多去想想解決的辦法。 而我也非常驚喜的發(fā)現(xiàn)自己比想象中更能吃苦。七月二十三日清晨，我們按照分組和計劃開始環(huán)山招收學(xué)生，這是前所未有的挑戰(zhàn)和和體驗， 山路很難走，人生地不熟，天氣很炎熱，但是這一天卻是我最難忘的一天， 因為有同行的兩位可愛的隊友， 認(rèn)識了樸素?zé)崆榈拇迕襁€有看到了孩子們澄澈的眼睛。每到一家門前，村民們都會熱情地招呼我們進(jìn)屋乘涼， 喝茶，這便使我們在高溫下環(huán)山顯得不那么疲憊，甚至在中途，我感到稍稍中暑之時，一位大叔還送給我了兩只藿香正氣水， 這是我在城市之中很少體驗過的來自陌生人的溫情。

21、回想孩子們，他和我在城市中所見到的差異很大，他們并非像是城市中孩子那般能說會道， 但是他們的眼睛都是水汪汪的，眼睛比城市中的孩子更純凈，他們純真、可愛但是又伴隨些許羞澀，卻又在你旁邊認(rèn)真地聽著你和家長的交談。 當(dāng)問到他們是否愿意參與我們的國學(xué)推廣，他們羞澀的點點頭，真的是可愛至極。第二天，我們?nèi)艘宦罚?在高溫下，走著陡峭的山路環(huán)山七小時，招到了不少學(xué)生，直到將近四點我們才吃了午飯， 這又是難忘的一天。這一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己雖然害怕陡峭的山路，害怕看門的狗狗，但是還是堅持著走了很久。這一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己的上學(xué)道路那樣平坦，自己求學(xué)那樣容易。七月二十四日至七月二十七日，這四天便開始了我們的重頭

22、戲國學(xué)推廣活動。由于當(dāng)?shù)靥鞖夤之悾挛缪谉?，午后又會下大暴雨，因而，我們只能在上午時段給孩子們上課。我主要負(fù)責(zé)二年級至六年級的國學(xué)音樂課， 因為所教授孩子年齡跨度較大， 從而可以將不同年齡段孩子進(jìn)行對比，從而找出所講授內(nèi)容與側(cè)重點的差異性。二三年級孩子，年齡相對較小，第一節(jié)課講述有關(guān)夕歌的相關(guān)知識和樂理，發(fā)現(xiàn)孩子們接受困難，可能想給他們更多，卻事與愿違，反而不如教授相對少量知識，讓其記清晰。而對于二三年級的匯報表演，我選取了旋律相對簡單的送別，這首曲子旋律相對固定且經(jīng)典，對于二三年級孩子來說較好演唱。同時，為了增加趣味性與效果，可適當(dāng)分聲部，加入少量簡單的和聲， 并且伴之一些肢體活動，增加節(jié)目

23、效果。相較之于二三年級的孩子，四年級的孩子們比較皮，尤其是男孩子們，如果在課堂上不嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，就很難上好這一堂課。需將調(diào)皮的男孩子分開安排座位，下次支教時，便可指定學(xué)生座位，盡量不讓其自由組合。 對于知識與歌曲學(xué)唱而言， 四年級的孩子們學(xué)唱的更快，并且， 對于一些課堂上講授的細(xì)小知識點，在下一次課的回課中有所記憶，因而，在上課時，在教唱歌之余可多做補(bǔ)充。對于匯報表演而言， 可以加入適當(dāng)?shù)拿摳謇收b， 并且選取旋律較難的歌曲作為表演曲目。五六年級的孩子們， 我認(rèn)為是最好教的， 相對于其他年級的孩子，他們課堂反應(yīng)更積極，而較之于四年級孩子，他們更加沉穩(wěn)，因而，不管是對于課堂紀(jì)律還是對于課堂氣氛都更出色。 并且，五六年級對于歌曲和知識掌握更快，更熟練，比如說，我在第一節(jié)課講授的虞美人相關(guān)細(xì)