1、春天的色彩第（1）課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者 張慧華教 學(xué)目 的1、 放手讓學(xué)生自己去找找春天、感受春天、說(shuō)春天、畫(huà)春天春天的色彩；從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。2、 感受純春天的春天的色彩，用各種線(xiàn)條、形狀、色彩、技法等組織原理對(duì)“春”進(jìn)行再造表現(xiàn)。3、 激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。春天的色彩。教材分析重點(diǎn)認(rèn)識(shí)春天的色彩的特點(diǎn)，感受春天色彩的美麗，學(xué)會(huì)運(yùn)用春天的色彩。難點(diǎn)在生活中尋找春天的色彩，感受春天色彩的美麗，利用春天的色彩裝點(diǎn)生活。教具及電化教學(xué)手段電腦課件 歌曲錄音帶 各色彩紙 春天色彩的物品 圖畫(huà)紙 彩筆。教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見(jiàn)一、歌曲“嘀哩”導(dǎo)入新課今天老師先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌，同學(xué)們聽(tīng)一

2、聽(tīng)，歌里唱的是什么？老師知道同學(xué)們非常喜歡春天，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你眼中的春天好嗎？二、對(duì)比不同季節(jié)的照片找春天的特點(diǎn)（課件311展示三張圖片，學(xué)生對(duì)比分析找出春天。2同學(xué)們是怎樣判斷出這張圖片是春天的？三、引導(dǎo)學(xué)生把春天的花草樹(shù)木及天空的顏色提煉成單獨(dú)的色彩1、在圖片中找出春天的色彩同學(xué)們真棒，根據(jù)春天的特點(diǎn)很快就判斷出了春天，老師就獎(jiǎng)勵(lì)大家再欣賞一些春天的圖片，請(qǐng)你仔細(xì)觀察看能發(fā)現(xiàn)那些美麗的顏色。（課件4、5、6、7）2、出示板書(shū)引入正題同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)感受春天學(xué)生看照片判斷引導(dǎo)學(xué)生分析春天的特點(diǎn)。學(xué)生邊看圖邊找顏色，通過(guò)音樂(lè)使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)春天色彩的課堂狀態(tài)。通過(guò)對(duì)比，找出春季與其他季節(jié)的不同之處，找出

3、春天的特點(diǎn)。從圖片中的花草樹(shù)木中找出春天的色彩，引導(dǎo)學(xué)生感受春天的色彩是來(lái)源于春天的大自然。同學(xué)們?cè)谶@些圖片中發(fā)現(xiàn)了這么多美麗的顏色，這些都是春天所特有的，是春天的顏色，我們今天就來(lái)研究春天的色彩，看看春天的色彩都有那些特點(diǎn)？板書(shū)：春天的色彩3、用拼貼形式將圖片中的植物色彩概括成色塊。（課件12）這張照片鮮花盛開(kāi)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧郎系目诖镎艺铱?，那塊顏色與圖片里的顏色比較接近？請(qǐng)你拿到前面貼到圖版上。教師總結(jié)：看！用春天的顏色拼貼的色彩雖然沒(méi)有花但也很漂亮。4、展示色標(biāo)（課件30）教師概括總結(jié)春天色彩的特點(diǎn)。你認(rèn)識(shí)這些色彩嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)對(duì)春天色彩的的感受？教師總結(jié)：春天的自然界青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃，

4、黃色、紅色、粉紅色、紫色是鮮花的顏色，淺蘭色、蘭色是天空的顏色，淺綠色和黃綠色是小草和樹(shù)葉的顏色。春天的色彩是鮮艷的明亮的，看了會(huì)使人心情舒暢。 教室里也有許多鮮艷的春天的顏色，請(qǐng)大家仔細(xì)找一找，看看誰(shuí)的眼睛發(fā)現(xiàn)的春天顏色最多。四、指導(dǎo)作業(yè)同學(xué)們?cè)诮淌依锇l(fā)現(xiàn)這么多春天的色彩真棒。1展示作業(yè)課件有許多人喜歡用春天的色彩來(lái)畫(huà)畫(huà)同學(xué)們想看嗎？我們來(lái)欣賞一下吧！課件：（33 34 35 36 ）2教師電腦畫(huà)板演示繪畫(huà)他們的作品真漂亮，老師看了都忍不住想畫(huà)了，你們看春姑娘穿著綠色的舞鞋，跳著舞來(lái)了，她揮一揮衣袖，田野變成了美麗的綠色，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)圈，美麗的色彩立刻撒滿(mǎn)了大地，春天來(lái)了春天多美呀！同學(xué)們，你們心

5、中的春天什么樣呢？畫(huà)出來(lái)給大家看看吧！3指導(dǎo)繪畫(huà)方法你們有什么畫(huà)春天的好方法嗎？學(xué)生找顏色進(jìn)行拼貼。學(xué)生說(shuō)感受。學(xué)生在教室中找春天的色彩。（服裝、花草、裝飾等）欣賞課件感受春天的色彩繪畫(huà)的魅力?？唇處熇L畫(huà)學(xué)習(xí)繪畫(huà)方法。開(kāi)闊思維。通過(guò)拼貼使學(xué)生體會(huì)色彩是從自然的實(shí)際色彩中概括出來(lái)的。使學(xué)生敢于將生活中的色與藝術(shù)中顏色從意識(shí)中統(tǒng)一起來(lái)。不同色彩會(huì)給人不同的感受，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的感受，體會(huì)顏色的美感。教師總結(jié)色彩使學(xué)生對(duì)春天的色彩有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在教室中尋找春天的色彩，使學(xué)生將春天色彩作為一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)從春天之中提煉出來(lái)，并應(yīng)用到生活之中。通過(guò)欣賞、繪畫(huà)、使學(xué)生體會(huì)春天的色彩美麗會(huì)運(yùn)用色彩表現(xiàn)心中美麗的事物。同學(xué)們的想法真不錯(cuò)，請(qǐng)大家把春天最美的色彩表現(xiàn)出來(lái)吧！五、教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)六、學(xué)生展示作業(yè)談創(chuàng)意。教師總結(jié)：春天的色彩真美，同學(xué)們眼中的春天更美麗，下一次課我們就來(lái)用春天的色彩打扮自己吧。讓我們的生活永遠(yuǎn)象春天一樣美麗。學(xué)生學(xué)生小組分工合作繪畫(huà)，（分小組表現(xiàn)天空、樹(shù)木、花草、.）組合