1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。2020學(xué)年第二學(xué)期教研計劃為了更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn)和有效地落實郁南縣教學(xué)常規(guī)工作管理守則，不斷完善學(xué)校管理和教學(xué)管理，努力提升管理水平和卓有成效地工作，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量和開創(chuàng)教育事業(yè)新局面；特制定本年度工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以“xx大精神”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，整合各種教學(xué)資源，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展；以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為重點，促進教師更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化。重視學(xué)生非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良

2、好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、以教學(xué)為中心，教研為手段，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2、加強師資培訓(xùn)：堅持以人為本，努力提高隊伍素質(zhì)。鼓勵教師參加“教學(xué)技能”培訓(xùn)和考核。3、加強課題研究，以課題促教研，深化課堂教學(xué)改革，落實新課標(biāo)，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)，以“兩先兩后”課堂教學(xué)為架構(gòu)，采用“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”為操作方法。4、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)工作落實，講求實效，力求教學(xué)質(zhì)量達到全縣中等以上水平。5、加強教研，配合教研室做好各時期的教研工作，做好調(diào)研抽測和教學(xué)常規(guī)檢查的準(zhǔn)備工作。6、抓好畢業(yè)班的管理，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、工作措施 1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常

3、規(guī)管理。 （1）、嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行郁南縣教學(xué)常規(guī)工作管理守則和河口鎮(zhèn)中心小學(xué)獎教獎學(xué)方案。各校每月做好一次常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好總結(jié)，及時整改。中心校在開學(xué)初、期中和期末對各校進行常規(guī)檢查，并把檢查成績列入學(xué)校管理的考核內(nèi)容。為了更好地開展常規(guī)工作，教研組將加大常規(guī)檢查力度，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。 （2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程，重視小五科和書法的教學(xué)；加強課堂研究，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

4、（3）、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進行“課題研究”。以課題促教研，以課題研究促進備課的深入和加強備課的針對性，從而提高上課的實效性，更好地落實各項教學(xué)常規(guī)工作；通過“課題研究”，促進教師探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，努力做到五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。 （4）、加強作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學(xué)生間的

5、互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。 2、加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊 （1）、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。（2）、積極推進名師工程。進一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能

6、手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力，盡快把他們培養(yǎng)成一批縣鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)帶頭人，教學(xué)能手。（3）、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在鎮(zhèn)校脫穎而出。（4）、積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。 3、加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。 （1）、加強教研組建設(shè)，健全中心教研組的管理，充分發(fā)揮中心教研組的作用，組織和安排教研組成員及部分骨干教師到村校去指導(dǎo)教研工作，尤其是課堂教學(xué)指導(dǎo)，并對全鎮(zhèn)的教學(xué)工作加以總結(jié)和反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，有針對性地在中心校開展示范課，籍此推動常規(guī)工作的落實和課堂教學(xué)的改革，促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 具體操作辦法：要求各校每周設(shè)置一至兩個下午第二課為公開課時間，保證上公開課的時間和空間，每個教師每期至少上一節(jié)自選課和非自選課，該校全體老師參加聽課評課。中心小學(xué)教研組負(fù)責(zé)組織和開展全鎮(zhèn)示范課，以此推動教研活動的開展和深入。選取面上部分優(yōu)秀課例作全鎮(zhèn)示范課，組織全鎮(zhèn)同級科教師參與。中心小學(xué)教研組不定期督查各校的課堂教學(xué)情況。