1、幼兒園小班健康說課橡皮膏小熊 - 一、 說活動設計 1、綱要中要求小班幼兒教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，生活。健康活動橡皮膏小熊正好符合這個要求。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺，愛護身體，保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識到在我們的日常生活中，加強身體鍛煉，熱愛運動，學會自我保護。 2、幼兒情況分析，此活動是小班上學期的第二個主題的活動，孩子都是九月剛入園的小班新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中， 需要一個適應教育的過程。 特別是自理能力方面， 需要很好地引導加強。橡皮膏小熊 這個故事既幼兒的

2、實際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以教會幼兒 在參與集體活動中如何用小手保護自己，并鼓勵幼兒多參與運動。 二、說目標 根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標為: (1) 能通過故事了解小熊受傷的 _，知道在運動時要注意安全。 (2)初步掌握保護自己的方法，會辨別哪些行為是安全的哪些行為是危險的。 （3）能夠愉快安全的參與游戲活動 三、說重，難點 為了更好的完成本活動教育目標,我把活動的重點確定為：引導幼兒通過故事了解小熊受傷的 _，是因為熱愛運動的小熊沒有用手保護自己?；顒拥碾y點為：引導幼兒運用已有經(jīng)驗觀察自己的手還能做哪些事情 四、說教法 講述法：如何教幼兒在生活中，學會保護自

3、我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒認識的動物和教師講述故事， 談話法：運用與幼兒的談話，調動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞小熊都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何保護自己等問題。 模仿游戲法：由于小班的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿，為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護方法， 因此在活動中我采用模仿游戲，如:小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏?幼答:用手接皮球，鼻子就不會被撞的 _腫了。幼兒在回答小熊時，自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。 對錯辨別法：觀察照片內容，在教師的講解引導下能夠辨別照片中幼兒行為的對錯，豐富自己的安全知識。 說學法 情境法：根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏，語言表達能

4、力弱等特點，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認識故事中的角色， 而故事中的劇情都是孩子在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事， 當小熊受傷流血孩子們會難過；見到小熊摔倒孩子們會緊張。 游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應該怎么做; 談話法引領幼兒了解故事中的角色; 經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結合知道如何保護自己 本流程：我采用游戲引入-師生討論-探索感知-談話小結的教學流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。 五、活動準備 為了更好的服務于本次活動目標，完成教學內容，我做了以下準備工作： 1 幼兒平時在游戲中危險動作和安全動作的照片、橡皮膏小熊、掛圖第4號、故事磁帶 2 幼兒已玩

5、過拋接球，跑步，攀爬的游戲，事先讓孩子們了解接扶爬的動作 六、說教學過程 第一部分為開始導入部分：創(chuàng)設情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。 （1）以進一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點。 教師：今天老師請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？ （指著小熊）它的名字叫嘟嘟，大家都叫它小熊嘟嘟。 （2）嘟嘟的臉上、頭上、身上有什么？ 讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。 第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細看，嘟嘟哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的 _；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助

6、他人，從而自己獲得經(jīng)驗感知。 （1）小熊嘟嘟哪些地方貼上了橡皮膏？ （2）嘟嘟鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？ （3）嘟嘟臉上怎么會貼上橡皮膏的？ （4）嘟嘟屁股上怎么會貼上橡皮膏的？ 3、提出自我保護的方法 教師：小熊愛運動卻不會保護自己，受傷的小熊嘟嘟心里很難過。請你們告訴小熊 （1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？ （2）小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏？ （3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏？ 教師打開錄音：小朋友謝謝你們幫助了我，我以后再也不做橡皮膏嘟嘟了。 4、看照片，找錯誤，鞏固經(jīng)驗，讓幼兒的自我保護方法得到進一步的提升。 教師出示平時捕捉到孩子們在游戲中有危險動作

7、的照片，讓幼兒找出自己不對的地方，在討論中鞏固自我保護的正確方法。 七、拓展延伸 教師再次出示橡皮膏小熊，（以小熊的口吻）：小朋友們，今天我學會了怎樣玩是安全的，你們記住了嗎？那我們去玩吧！ （教師扮演小熊，帶領幼兒去戶外活動場進行游戲，讓幼兒在游戲中鞏固自我保護的經(jīng)驗） 附故事：橡皮膏小熊 小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。 第一天，小熊和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了小熊，小熊沒有用于去接，咚的一聲，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得 _腫，小熊嗚地哭了起來。小狐貍連忙說：別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。說著，小狐貍就在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。 第二天，小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來，咚的一聲，屁股撞在了地上，被撞得 _腫。小熊嗚地哭了起來。小花貓連忙說：別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。說著，小花貓就在小熊的屁股上貼上了橡皮膏。 第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊沒有抓緊攀登架，摔了下來，咚的一聲，膝蓋撞