1、幼兒園小班談話活動可愛的動物說課稿 一、設(shè)計意圖： 各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班談話活動，題目叫可愛的動物。先說說我的設(shè)計意圖：綱要中指出：要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。將小動物這個幼兒熟悉并且喜愛的素材作為教學的內(nèi)容，容易吸引幼兒的學習興趣，又可以讓幼兒可以更加輕松愉快地表達自己的想法。同時還可以讓幼兒增加對動物的理解，形成初步的生態(tài)意識。因此，我設(shè)計了此次可愛的動物活動，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。 二、活動目標再說說我的目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)大班幼

2、兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的教育目標分類學為依據(jù)，我確定了認知、技能、情感三方面的目標： 1、了解教師講解的游戲要求和規(guī)則。 （認知）2、能正確地說出小動物的名稱，準確地發(fā)出咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。（技能）3、參與集體游戲的積極性提高。（情感）本次活動的重難點都是讓幼兒能正確地說出小動物的名稱，準確地發(fā)出咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。 三、活動準備為使活動呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準備： 1.經(jīng)驗準備：在父母幫助下預習過游戲兒歌可愛的小動物 2.物質(zhì)準備：背景圖（畫有草地、藍天、白天）；小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小

3、白兔、小鴿子圖片各一張；與幼兒人數(shù)相等小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔的頭飾。 四、教法和學法現(xiàn)代兒童觀認為：幼兒是認識的主體，幼兒的發(fā)展是主動活動的結(jié)果。因此，只有讓幼兒充分去看、去想、去說、去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，幼兒才會更快、更好地發(fā)展語言能力，為其終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。由此，我采用了以下教法和學法：游戲法談話法模仿法等六、活動過程本次活動四個環(huán)節(jié):（1）情境導入，引起興趣（2）展示動物圖片，了解動物叫法（3）學習兒歌可愛的小動物，知道小動物的名字、叫聲和動作（4）進行游戲（一）情境導入，引起興趣出示背景圖，通過今天，有很多小動物要到我們班做客，看看誰來了？這句話創(chuàng)設(shè)情境，使幼

4、兒產(chǎn)生好奇和興趣。 （二）展示動物圖片，了解動物叫法展示小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子圖片，通過詢問，讓幼兒了解這幾種動物的外貌、走路方式、飲食習慣、叫聲等基本特征。例如：這樣問小鴨身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（嘎嘎嘎）最后以那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。為結(jié)束語結(jié)束這一環(huán)節(jié)。 （三）學習兒歌可愛的小動物，知道小動物的名字、叫聲和動作首先教師示范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細聽和看。 接著帶著幼兒邊念兒歌邊做動作。 （四）進行游戲老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。然后請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。 最后改變游戲玩法，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。 附游戲兒歌： 可愛的小動物 小鴿子咕咕咕，小鴨子嘎嘎嘎，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。七、活動特色這次活動的特色在于首先讓幼兒了解了動物的叫聲，使幼兒學習兒歌更加輕松，然后通過做游戲有對動物的叫聲進行了復習鞏固，再配以動作