1、說(shuō)說(shuō)心里話教學(xué)設(shè)計(jì)（習(xí)作指導(dǎo)課）教材說(shuō)明 說(shuō)心里話是四年級(jí)下冊(cè)第二單元的習(xí)作。本次習(xí)作的要求是敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)的心里話。 教學(xué)目標(biāo) 1、教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，激發(fā)表達(dá)欲望，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的心里話說(shuō)出來(lái)。 2、明確本次寫(xiě)作要求，說(shuō)的是真話、實(shí)話，是內(nèi)心真實(shí)的想法。能做到語(yǔ)言通順、事情敘述清楚完整，在表達(dá)方式和內(nèi)容上給學(xué)生以充分的自由。 3、通過(guò)心里話的傾訴，使孩子學(xué)會(huì)如何更好地與人溝通，懂得理解和寬容他人。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、明白什么是心里話。 2、講清說(shuō)心里話的原因及自己的真實(shí)想法。 教學(xué)過(guò)程 一.創(chuàng)設(shè)情境。 (課件一MV歌曲導(dǎo)入) 1.聽(tīng)歌曲導(dǎo)入：今天老師

2、帶來(lái)了一首歌，你們想聽(tīng)嗎？好，讓我們一起來(lái)欣賞歌曲,注意里面的歌詞。2、這首歌說(shuō)出了戰(zhàn)士們的什么心里話？生：是的，這首歌說(shuō)出了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們保衛(wèi)祖國(guó)的決心和思念親人的心里話，他們的真情實(shí)感感動(dòng)了很多人。3、這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)作說(shuō)說(shuō)心里話板書(shū)課題：說(shuō)說(shuō)心里話二. 打開(kāi)情感閘門(mén)，拓展習(xí)作范圍。師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第 31 頁(yè)，一起來(lái)讀讀習(xí)作要求。1.習(xí)作要求我們說(shuō)心里話，那什么是心里話呢？生：師：是的，真話實(shí)話，心里最想說(shuō)的話就心里話。）（明確這樣的話就是心里話。） 2.有了心理話你們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？說(shuō)什么呢？（出示課件二：說(shuō)話對(duì)象）隨機(jī)板書(shū)：說(shuō)話對(duì)象師：你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么心里話？ 隨機(jī)板書(shū)：說(shuō)話內(nèi)

3、容生： （隨機(jī)評(píng)價(jià)：你的話語(yǔ)充滿了你的真情。媽媽聽(tīng)到會(huì)很高興的。你很理解老師的工作我替 老師謝謝你！你很懂得感恩。）三、習(xí)作引路今天老師還帶來(lái)了兩篇習(xí)作，大家可以讀一讀，想一想你讀懂了什么，從中學(xué)到學(xué)到了什么好方法。展示習(xí)作配樂(lè)自由讀。我想對(duì)林衡說(shuō)林衡，你別再淘氣了。你每次下課后，都會(huì)像離弦箭般沖出課室，在走廊上橫沖直撞，搞得走廊上一片狼藉。當(dāng)老師問(wèn)起的時(shí)候，你就裝無(wú)辜地?cái)倲偸郑瑸樽约鹤龅腻e(cuò)事撒謊。記得有一次，你又像往常一樣，沖出課室，搞得走廊亂糟糟的：垃圾桶倒了，里面的垃圾寶寶全部跑出來(lái)了，東蹦一個(gè)，西蹦一個(gè)；掃把們橫七豎八地躺在地上，仿佛在說(shuō)： “求求你們，快把我們扶起來(lái)！”何老師發(fā)現(xiàn)了，

4、火冒三丈： “誰(shuí)弄的？”同學(xué)們異口同聲地回答： “林衡！”何老師指著走廊，怒氣沖沖地命令： “快給我去收拾好！”你卻攤開(kāi)手，聳聳肩，無(wú)辜地說(shuō)： “又不是我弄的，是別人弄的?！焙卫蠋熞矝](méi)辦法，還得親自出馬，把走廊收拾好。林衡，請(qǐng)你注意文明用語(yǔ)！有一次，大家正在認(rèn)真地上數(shù)學(xué)課。張航的筆掉地上了，他彎下腰，正準(zhǔn)備撿筆。一不小心腿碰到了你的褲子。你就猛地順勢(shì)一踹，張航一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒。你還當(dāng)著全班同學(xué)的面，指著張航，破口大罵。你不知道，張航當(dāng)時(shí)是多傷心??！同學(xué)們也覺(jué)得你沒(méi)禮貌，沒(méi)家教！林衡，請(qǐng)改改這些壞毛病吧。其實(shí)你也有很多優(yōu)點(diǎn)，改掉壞毛病后，一定會(huì)有許多同學(xué)想和你做朋友呢！媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)媽媽?zhuān)?/p>

5、知道您愛(ài)我，但您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評(píng)我，又容不得我解釋時(shí)，我是多么難過(guò)！每次我做的，一旦您不滿意時(shí)，您就對(duì)我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！ 媽媽?zhuān)€記得上周末晚上發(fā)生的事嗎？我做完作業(yè)便坐在沙發(fā)上，開(kāi)始津津有味地吃起桔子。這時(shí)，您叫我打掃一下書(shū)房的衛(wèi)生。我馬上行動(dòng)起來(lái)。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。您見(jiàn)了，臉一下子拉了下來(lái)，立即奪過(guò)我手中的遙控器，對(duì)我罵了起來(lái)：“看，看，看，就知道看電視，怎么從沒(méi)有看見(jiàn)你主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，看你這樣子，以后有出息嗎？快，趕緊回房看書(shū)。” 聽(tīng)了這一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙

6、發(fā)上。您看我沒(méi)有回房看書(shū)的意思立即兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆？還不快去看書(shū)！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋?zhuān)瑹o(wú)疑是火上澆油，您又要說(shuō)我頂嘴了！可我實(shí)在很難過(guò)。我沖進(jìn)了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來(lái)。我走到窗戶前，擦了擦眼淚，聽(tīng)著呼呼的風(fēng)聲，好像在和我一起難過(guò)；透過(guò)窗外望著天上的小星星眨著眼睛，好像同我一起流淚。 媽媽?zhuān)蚁朊恳粋€(gè)人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對(duì)我多一分寬容與理解！2、你們發(fā)現(xiàn)了什么?首先人稱(chēng)要注意格式要用第二人稱(chēng)：你，或您，進(jìn)行對(duì)面的交流。第二：說(shuō)話的內(nèi)容是圍繞一件事來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)具體事例自然引出，讓別人知道你產(chǎn)生這種感受的原因。還要注意要表達(dá)出

7、自己的真情實(shí)感。這樣，才能讓別人聽(tīng)得懂，聽(tīng)得明白。3、請(qǐng)大家回憶本單元?jiǎng)倓倢W(xué)習(xí)過(guò)的課文的方法，談一談應(yīng)該怎樣說(shuō)自己的心里話?，F(xiàn)在請(qǐng)你回憶往事，和你的同桌談?wù)勀阏f(shuō)這些話的理由是什么事觸動(dòng)了你，讓你想對(duì)他說(shuō)這些話。4、和同桌說(shuō)說(shuō)自己的心里話，要說(shuō)具體。 四、學(xué)生習(xí)作。 1、同學(xué)們，可能在你們的內(nèi)心深處，還有許多心里話，不好意思說(shuō)出來(lái)，或者是不敢當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，甚至，在你的內(nèi)心深處，還有許多的小秘密，當(dāng)你想對(duì)別人傾訴，卻又不便當(dāng)面說(shuō)的時(shí)候，現(xiàn)在請(qǐng)拿起筆把心里話最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)吧。在習(xí)作之前我們先一起來(lái)總寫(xiě)作方法：請(qǐng)看大屏幕，課件2、題目是文章的眼睛，同學(xué)們可以根據(jù)自己的說(shuō)話內(nèi)容，選一個(gè)適合自己的題目，題目可以這樣寫(xiě)：課件3、學(xué)生習(xí)作（10分鐘） 師巡視。4、展示作品。師:把自己的作文讀給大家聽(tīng)，是一件快樂(lè)的事。誰(shuí)愿意把自己的文章讀給大家聽(tīng)，讓大家來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)評(píng)價(jià)和點(diǎn)撥。大家在寫(xiě)的時(shí)候可以從課文萬(wàn)年牢尊嚴(yán)中彩那天學(xué)到的描寫(xiě)自己的情感變化的方法，還有通過(guò)描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言神態(tài)等技巧，把比喻等修辭手法運(yùn)用到你的的作文當(dāng)中，相信你的文章會(huì)更生動(dòng)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是不