1、孝敬長輩,知識整理,知識概覽,1.我們應該父母和長輩,從他們的經(jīng)驗中汲取。 2.我們要父母和長輩。 3.我們要父母和長輩,主動溝通,調適。 4.是中華民族的傳統(tǒng)美德。,尊重,人生智慧,孝敬,理解,逆反心理,尊老愛幼,知識整理,知識概覽,情景導入,重難突破,哭竹生筍 在三國時期,有一個孝子,姓孟,名宗,字恭武,從小就沒了父親,家境十分貧寒,母子倆相依為命。孟宗長大后,母親年紀老邁,體弱多病。不管母親想吃什么,孟宗都想方設法滿足她。一天,母親病重,想吃竹筍煮羹,但這時正是冬天,冰天雪地,風雪交加,哪有竹筍呢?他無可奈何,想不出什么好的辦法,就跑到竹林抱竹痛哭?？蘖税胩?只覺得全身發(fā)熱,風吹過來也是

2、熱的。他睜眼一看,四周的冰雪都融化了,草木也由枯轉青了,再仔細瞧瞧,周圍長出了許多竹筍。原來他的孝心感動了天地。他的母親吃了竹筍,病也好了。有詩頌曰:淚滴朔風寒,蕭蕭竹數(shù)竿;須臾冬筍出,天意報平安。 請你思考上述小故事說明了什么?,情景導入,重難突破,提示 父母賦予我們生命,哺育我們成長,對我們的成長傾注了許多的心力與關愛,使我們長大成人。我們要回報父母的養(yǎng)育之恩,對父母盡到孝心。,情景導入,重難突破,1.逆反心理出現(xiàn)的原因有哪些? 隨著年齡的增長,我們的獨立意識越來越強,希望父母和長輩不要過多干預我們的生活。當他們在生活上關心指導我們的時候,我們有時不能很好地理解與接受,甚至感到煩躁。 2.

3、如何孝敬長輩? (1)我們應該尊重父母和長輩。 (2)我們要孝敬父母和長輩。 (3)我們要理解父母和長輩,主動溝通,調適逆反心理。 (4)尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。,1,2,3,4,5,1.小明的媽媽發(fā)現(xiàn)小明進入八年級后,不再那么任性和依賴父母了,遇到事情后慢慢地有了自己獨立的看法,也不喜歡父母過多地說教了。這說明小明 () A.有自己的觀點和看法,是獨立意識增強的表現(xiàn) B.不尊重他的父母 C.不愛他的父母 D.喜歡堅持自己錯誤的觀點,A,1,2,3,4,5,2.跨越代溝的最好方式是() A.傾聽B.道歉C.擔當D.溝通,D,1,2,3,4,5,3.一曲時間都去哪兒了撥動了成千上萬聽眾的心

4、弦?！吧鷥吼B(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”啟示我們() A.與父母有效溝通的前提是事事順從父母 B.要回報父母的養(yǎng)育之恩,傳承中華傳統(tǒng)美德 C.贍養(yǎng)父母是我們應盡的法律義務 D.要聽父母的話,決不違背父母的意愿,B,1,2,3,4,5,4.張爺爺非常想念在寄宿學校讀書的孫子孫女,讓他們放假了來自己家吃飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說說話,但面前的孩子們卻個個抱著手機玩,老人備受冷落,感嘆“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機”。這啟示我們孝敬長輩() 要從小事做起并落實在行動上對長輩要百依百順,言聽計從要注重長輩精神上的需求要多與長輩交流,讓長輩不再孤獨 A.B. C.D.

5、,B,1,2,3,4,5,5.感恩節(jié)前夜 小娟:媽,明天是感恩節(jié),我們班要組織一個有意義的感恩活動! 小娟媽:少做些無聊的事,有時間多看看書。 小娟:這不是無聊的事,學會感恩有什么不好? 小娟媽:你還有理了,爸爸媽媽為了你這么辛苦,你感恩過我們嗎?好好學習就是感恩。 小娟:我怎么不感恩了?我一直都很努力,可是你們就很少表揚我。我現(xiàn)在長大了,有權做我認為對的事情,不要你們管。你們就只知道學習學習,煩死了 (1)結合材料,請你分析這個家庭發(fā)生沖突的原因。 感恩節(jié)當天 (2)進入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的。懷著一顆感恩的心,小娟該如何化解和母親的隔閡?,1,2,3,4,5,答案 (1)一方面,小娟的獨立意識、逆反心理的作用;另一方面,媽媽還不習慣小娟的長大、過度關心小