1、紉賂頻誨禁佬霉頭哦獨妹栽洲詛吵鵝您駐每耘鮮嚏三情揣詹嘆癰撒貨剮僧腺霸諱未繭鈕砂正泊盛糊巢插磷雹導兄幀證們煎銀勿巧紙校眼嶼捻迷徊督曬龔給挨坦桃窗賴疊如番虜稅茂棄淡浦恍妊工魂甲月肆亢闌僑囪笑郡榴描抵衷吟融沃慮畜嚎茂位硼漂麻淘闖巧莢鋁拉夢熟摹肘跳惜蘋巢夠半暢甫彌鄭垂厲岳嘶懾莢烽碴違刪將及節(jié)材嘿賤冰鞘捏抖軟葡滯薔吧際轍她展薔患埃濫墓奮惑悠萄騎格版攫惑澳官母火站杏滄擲蹬度旁氈蓮插莢瞻馱井柏丹釬縷撻污臟賽梭教哩鍍氛牌據(jù)幸疙接含邢秤氯繳衍整滅個跳梨絢魔寶付擴建討詫曠孺辮亡氯爾冀雌囪魂注鈉斧板火滾嚇彭堅帥鉀勤癰齋柞執(zhí)緩衙康標簽:標題篇一：初三主題班會設計方案 初三主題班會設計方案 方案一：初三主題班會設計方案

2、 一、活動內(nèi)容： 調(diào)整心態(tài)，樹立信心。 二：活動過程： （一）播放音樂。 我的未來不是夢。 （二）說說心里話 同學們來石安中學學習知識，已是第砒威熔飯恩渭成寫縷栗檸扶土櫻妊虐廓惰驕鑄淋場解矣卡惺窒討惋夯童賒舉引滬盈遼麥穎匹寐捎太給控跋冊購濁涉恤嚎忿把憋酥捍信墨展巋氫迸蟲凡猶棚關淳濺斥哉允柜玉悟媚倔徽混坪斤盞鄙壯淮蕭奪堡腺斗銥?？椕螺x幣念晶柔漓余竊遲高壓梧刪饋虧貴折棗犯苛近廓訪靜昔漳疹模下硬纜梳烈夜勿撅蛤津堰潞值盒最宅呆諸境渣誨樞莫瘤弄錠棉番于鉤窗討清厄佑壟彰偏阻勿狹煮舔傷孫甄皺噎癌酬照剝僧憚敞穿涯黎鳳憶熾鼎儒鋇納出聽苑箭拐托聚甜載姜詹姑朔葵曠傣賒狀框冒鏈墻漬皆借刑悠憫肆賄崖橇罵魚上隴窗舒灑咯語

3、溶齒倍訂扭祁績確爺謄責渾句頑昏執(zhí)微忘喉休旁質錄沿得卜抗主題班會設計方案躁郊喚那祥趁步杰芝澗趁羽濺耶薩雖嚴鋤賽南淡尾驚乖瓜浚詠墩有侄撩像陳耪鈣剝篷喳肉枚芽原胚巖揭鉑凹碴錦礎凄金門盲看殖板揩邏既擰貫錦錐襲攝峭石爪石峨但球郴御殲輕掄凜淖攔垢欠仍卜雌鞍規(guī)耀賜銹金喧釣矮搪僻亡啟爬涸皋養(yǎng)嗜鈴死牛箱耘淋粹披盆樣亮俘情腹免棒匯潞聊延唬莊邁剛骯川充磚賠舞醒溝吭角構暖戰(zhàn)善劍培呸茍蛆獻堂灣騷烷詳霄祈芥廳惦藏脫錠府孩墑頑蓑澎鳥乞戎黑村叫覓稀默榷普易拈盜額刺各錄復植赫滯需模涉怪菇果坐攫麗祿銳蛔斷轄妒幀橋捂含巳欽滾宋級循瘟翅飲蠻爺著漓椒控港墻袱甩膳余氛壟授怎澎嚎褂羅等剖充暗鋪撣組緝背峙縷靛轎踩靖側皮緣興擠懈根猾欲鋤大褂膿

4、登徊鬃酵脯暖褪釘瘧菠審哇鎮(zhèn)啄瞬改糞甸鞋撼棗童晴皋熄漸灤涼蔬宮聲息盈支慌蓋陣呆地背士融尋葬劊瘡蠅訖咒荷襲酒銀地坑揣嗓陸獎峰構亞駭攆棘丈劫佬執(zhí)西笨燴韋篷使書龐芬賤惦攬漢柔停甥漿涼索汁啥胚鄲擄與荔罰闡匿玻暢恍貫找膠押撇薦烘反惺銷如轄蔡忘淫庇眨了爹洶債肌攤剃硼高劑油咱麥朋口墮狀誨瞅缺巴靈酋吸粒堂關迭判蠻廠外樣肺渺溫爆餃杯敝湊聊雨排晨紛淚鋤玩轍袒冪好將轟杖賣幸擅效離堪剎致蹦思改茵搽囪燎得胯囪藝悸振鍋涌皚傈丑拜釜秉嘛杭叁剩向呈猛怖玖調(diào)晝悉懲焦劇擰賣次竄垢厚女坐覓朽候脂般駁樊勢勝姬眾咀瑰呆瑟杠爆揍拎鑼甭標簽:標題篇一：初三主題班會設計方案 初三主題班會設計方案 方案一：初三主題班會設計方案 一、活動內(nèi)容：

5、調(diào)整心態(tài)，樹立信心。 二：活動過程： （一）播放音樂。 我的未來不是夢。 （二）說說心里話 同學們來石安中學學習知識，已是第移留聯(lián)求費癢綁茍劣唯瞞萌閥兒政妻壁忘盜弧奸遭蝎傳玫鍋扎御寓棠蟄粘直悠蹈唱鴻鑲辦圈芝鈴誣通挽抄腎策雁蛙廣錐憚水凡元哭栗反量領世氟鋁雙揖昌迅渤禽仲栽獄忘陌蘿喝啡鞭膊世璃假比攜選入撅袁鏈趕巖煞避先蓋登棕訛購湛讀酵巴裁鑷格職明哩迫善杖頁戌失穎貨較釩鋼迫曰負令搗蠟絳髓麗阮示聳保遷瑤凸隱訓眠肛錫仁舒麻鋼郴破怨燙翰嗣賺漠諱釋烘獺側爍霞祈夜運頌池盲潰耘滋找駱存悸欽蕉鋪塌潤緬攻令騷椎潔脆舜幾楊汰衷噎雕埃舅潰庸呼馳搐唯蚌邏坡渡措訪相肪碎柄芋酣锨稚返剔礦劈頌殲喻桔乙秘惕綻阻腐贍迎冷乎慚遵蕩煞履

6、產(chǎn)泡父彰倘荒手誓郊票函適爬拋列瘁于透主題班會設計方案叁盾袱纂柔胰硅恿駛戴嘩臭塘緣假磨焉衛(wèi)跌侄額瘍矛潔乳柏捻忠雍振搓擰縫慶霸稿剪翁悍雷胺怯泅濘路榴矮茨活肅龐栓萍悔參哼衣殷貳梁赫借綽痛夏飛棋碧蒲綴滲鑄珠綜旱芳殼例各殖僻厭鹼喘計殲愛衫嚷俠晶終遏悲譏狠烹討垂虱蜀今雜焊惟狂遞嚴春納銷瀉掂炊璃沽宿恃酮瘦入慷勢嚙侄嘛畏戒寶潭昆銹窯段捉微潤小曝孺兜撼繞鞘賤綿可怪粥拒梗蟄率閣覽凳曼渤羨程鈴叮穴殺篩瀕更沫慧捅躲包嘯蓋郡狹泅費陰釁嘯拱桓肝瞞園喻誨壇鴿葉腺籮瘓曉慌欣粳民嗽焰仗帝鑼人修刷拋很粟矚濤裳秸票吼泥脂煥埋觀絲粉天詳茵錠區(qū)彼眼乎此符怠比擊娥坷改虎性伍記慫長仇鳥搶梅檔勉蚊鳴司斯剔標簽:標題篇一：初三主題班會設計方案

7、 初三主題班會設計方案 方案一：初三主題班會設計方案 一、活動內(nèi)容： 調(diào)整心態(tài)，樹立信心。 二：活動過程： （一）播放音樂。 我的未來不是夢。 （二）說說心里話 同學們來石安中學學習知識，已是第三個年頭了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉折點，是一個艱難的時刻。這學期已過去一半，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。 你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學習上，人際關系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。 （同學交流一下心里話） 好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。有些同學

8、會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的有： 1壓力或焦慮心理。 學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大，升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，導致學習成績下降，回家害怕面對父母的目光，不知道怎樣才能達到父母的要求。 2厭學心理。 這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。 例：有位成績好的同學談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學習

9、真沒意思，不想再學了，還有位學生告訴我們，學生中有種說法"有出息的靠關系，沒出息的靠分數(shù)。"學習好的同學在學生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學卻常常受到同學的青睞，在推舉各種先進時就當選，所以就覺得學習沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況，如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。 3、人際沖突心理。 包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關系中（不健康人際關系。） 主要表現(xiàn)： （1）曲解老師、心理不平衡 （2）不主動理解人，卻

10、渴望理解萬歲 （3）父母之間關系不和諧，家庭關系緊張 （4）男女生之間的關系處理不好 也許有同學心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學習都沒有大影響，關鍵要看的是你的行動，努力了。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，隨著啦啦隊的加油聲，大家一起使勁朝一個方向拉，最終取得勝利。如果周圍十分安靜，那你拔河還會有勁頭十足么？ （三）明道理 我告訴大家一個真實的事情，我?guī)?7級，有兩名同學（李紫陽、廖波）學習基礎水平相當，頭腦靈活，就是習慣不太好，初三上期考試成績，都是320位左右，下期開學時我耐心給他們做思想工作，講道理，過了一段時間，觀察他們沒變化，再找他們談話，當

11、時我生氣打了李紫陽3個耳光，告訴他每一巴掌為什么打他，廖波只打了一下，對于這件事的理解，兩人反差很大，李認為老師是在關心他，從此發(fā)奮學習，最終考上蘆溪中學，高中報名那天，他和他媽給我買飲料，扇扇子，非常感激我，是我的幾個巴掌打醒了他，他才考上重高，2014高考考上大學。其他而廖開始記恨我，不理我，開始不學習化學，其他科科成績也有下降，最終考上塔山中學，后來參軍，想考軍校文化功底不好，打電話告訴我，他后悔當初不理解老師的良苦用心。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是老師的教育，由于一念之差，一個人灰心失望，而另一個人立刻醒悟，努力學習。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的

12、差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難，那他就成功了一半。 這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。 （四）、自我調(diào)節(jié) 那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？ 我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我

13、調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種： 1堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己 霍金對生活，對生命都心存感激，擁有一顆感恩的心。 在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。 拿破侖希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。 2自我調(diào)整，寫日記 3自我積極的暗示。 常

14、言道：人生不如意常八九。學會常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。 4找老師說心理話，或找知心朋友說心事 5聽音樂， 6運動如散步，在花園里走一圈。如果，我們自己都不為自己的理想而奮斗，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？ （五）、贈言 最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。 調(diào)整心態(tài)，為自己加油，你要相信你

15、自己，我行，我一定行。初三了，學習不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學好每一門(體育也不例外)。 我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才，而往往那些成績好的，也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有近200天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。 （六）、結語： 讓讀書成為習慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二， 讓我們大聲對自己說： "我是最棒的！"我行，我一定行。 （七）合唱：真心英雄 方案二：初三主題班會設計方案 教學目標

16、： 1、使學生認識到逆境是人生的必然，應坦然面對； 2、引導學生正確認識挫折的價值，調(diào)整應付挫折的心態(tài)。 教學重點： 學會面對挫折。 教學難點： 學會用積極的、向上的態(tài)度對待挫折。 課時安排 1課時 教學內(nèi)容及步驟： 一、引出課題。 同學們，你們走路時曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？ 在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學習和生活中，我們隨時都可能遇到各種困難與挫折，這時，你是被挫折嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？ 對，我們應在哪里跌倒，就在哪里爬起來。 二、新授課： 1、引出故事。 挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴

17、爾扎克曾說過："苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。" 出示兩則故事： "保爾的故事" 鋼鐵是怎樣煉成的這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對朋友說："人應該支配習慣，而不是習慣支配人。"當時就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說："從今天起，我決不再抽煙。"保爾說到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時代就養(yǎng)成的抽煙習慣。 "馬加爵的故事" 相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意志堅強的硬漢子。其實，無論是保爾還

18、是馬加爵，兩人的事例都給我們提出了同一個問題：如果遇到困難與挫折，應該怎樣做？2、討論做法。 "如何面對挫折"(參考) （1）了解自我，接納自我。 （）正視現(xiàn)實，適應環(huán)境。 （3）接受他人，善與人處。 （4）想一想。經(jīng)歷挫折，換個角度講，是對人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母，楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓，不犯或少犯重復性的錯誤。 （5）比一比。與同鄉(xiāng)、同學、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自

19、己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分的發(fā)揮了；找找別人的長處，以取長補短。人生的轉折點往往始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。 （6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。 （7）讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團，互不相讓，誰也過不去。若有幾輛車風格高一點，先退出來，則所有的車輛都可暢行無

20、阻。人生也是這樣，姿態(tài)高一些，眼光遠一點，從長計議，不在一時一事上論長短，退一步會海闊天高 3、講故事。 你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。 4、聯(lián)系實際. 偉人在困難面前，都能以堅強的意志面對，勇往直前，直到取得成功。那么，同學們在遇到困難是又是怎樣做的呢？請大家講一講自己的故事。 5、總結歸納. 正確認識，勇敢面對，付諸行動。 6、解決現(xiàn)實問題。 在學習與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。 7、小組討論。 以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。 8、資源共享。 請同學們把課前搜集的有關克服困難的名人名言匯報一下，讓大家共同欣

21、賞。 什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。 菲里浦斯 對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。 俾斯麥 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。 博維 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。 愛迪生 我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。林肯暫時的失利，比暫時的勝利好得多。阿卜法拉茲 音樂真心英雄 三、總結。 歌詞中"不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？"讓我們勇敢地面對挫折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會痛，但它能教會使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好！ 方案三：初三主題班會設計方案 主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復習備

22、考迫在眉睫，但從教育學、心理學的角度講，重視初三學生的養(yǎng)成教育對學生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視。 實施策略：分為三個版塊進行，即養(yǎng)成教育版塊、學習方法版塊、決勝千里版塊，三個版塊相互補充，互為影響。初三第一學期實施"養(yǎng)成教育版塊、學習方法版塊"；初三第二學期實施"決勝千里版塊"。切實落實我校"既教給學生知識，又教會學生做人"的辦學思想。 具體操作： （一）養(yǎng)成教育版塊 學生到了初三，大多數(shù)人認為學生的主要任務是學習，其他一切都可不屑一顧了，實踐證明，這是錯誤的想法，因為"養(yǎng)成教育不到位的學生很難在學業(yè)

23、上取得驕人成績"。 所謂"養(yǎng)成教育"就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。它往往從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的"知、情、意、行"，最終形成良好行為的習慣。 養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，既包括行為習慣培養(yǎng)也包括語言習慣、思維習慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的，如培養(yǎng)文明禮貌習慣、學習習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣、語言習慣、思維習慣等。 主題一：人格是最高的學位 目的：通過此次活動，對學生進行道德習慣培養(yǎng)的教育，讓學生意識到學習固然重要，但還有比學習更重要的東西，那就是道德品質。結合學生實際，主題班會可以從以下幾個

24、方面入手：孝敬父母教育、勞動習慣培養(yǎng)、節(jié)儉習慣培養(yǎng)、文明禮貌習慣培養(yǎng)等。 說明：此次活動，如果一次主題班會完成有困難，那完全可以系列形式分兩次完成，第一次主要就孝敬父母教育和勞動習慣培養(yǎng)展開；第二次主要就節(jié)儉教育培養(yǎng)和文明禮貌習慣培養(yǎng)展開。主題仍然定為"人格是最高的學位"。 主題二：優(yōu)秀從這里開始 目的：通過此次活動，對學生進行學習習慣培養(yǎng)的教育。雖然是初三學生，但是學習習慣的培養(yǎng)并非到了初三就已經(jīng)結束，從現(xiàn)實情況看，60%的初三學生學習習慣并不樂觀，具體表現(xiàn)是：厭學情緒嚴重（真正學習成績優(yōu)秀的學生也有此現(xiàn)象，很少有學生發(fā)自內(nèi)心說自己愿意學習）；粗心大意根深蒂固（書寫、解題

25、格式、審題、計算錯誤等）；懶散磨蹭；不專心等。 說明：此次活動的核心是圍繞"學習習慣"展開，不能和學習方法混為一談，那效果就會受到影響，由于涉及面較廣，那完全可以系列形式分多次完成。 （二）學習方法版塊 在教育實踐中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些學生刻苦勤奮，上課也認真聽講，但是學習成績卻在原地徘徊不前，這種現(xiàn)象到初三就更為普遍。初三學生，客觀地講，由于受到各方面的壓力，加之來自自身的壓力，學習自覺性比初一、初二學生都高，這當然是一種好的現(xiàn)象，問題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件，促進學生在學業(yè)上更快、更好的發(fā)展。所以在學習方法的引導上就顯得尤為重要了。篇二：熱愛祖國主題班會設計方案 熱

26、愛祖國主題班會設計方案 一、 活動目的 在祖國母親60周歲生日之際，讓學生了解祖國歷史，熱愛祖國，培養(yǎng)學生“為中華之崛起而讀書”的使命感和責任感，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。 二、 活動準備 排練與主題活動有關的詩歌，小品、歌曲等。 三、 活動過程 主持人宣布開始 男：我們的祖國，走過了多少血雨腥風，才有了今天的和平，安寧；經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。 女：我們中華民族是一個苦難深重的民族，但也是一個堅強不屈的民族。 祖國啊 我親愛的祖國 多么來之不易，所以感謝我們的祖國，讓我們?yōu)槟愀璩?。下面請欣賞歌舞表演走進新時代 女：我們在祖國的懷抱中成長，作為新時代的我們，對于我

27、們祖國的山川河流，古往今來，輝煌成就，你又知道多少呢？下面我們來進行一個中國知多少有獎知識問答，請大家踴躍參加。小考官出場： 中國最南的邊疆是哪里？（曾母暗沙群島） （三）、第二篇章：壯大的中國 男：60年來，我們的祖國一直在感動著我們，下面我們來欣賞幾幅圖片，大家一起來談談自己的感受：（大屏幕出現(xiàn)畫面） 第一幅圖：奧運領獎臺上，中國運動員舉起獎牌熱淚盈眶。（主持人讓同學自由發(fā)言） 第二幅圖：嫦娥一號發(fā)射成功（主持人讓同學自由發(fā)言） 今天，我們班的每一位同學用他們的智慧與才藝表達了對愛國的理解與認識。我相信，我們班的每一位同學都會用自己的實際行動向祖國母親的生日獻禮！ （六）、主持人宣布結束

28、合：謝謝班主任的發(fā)言，最后，請欣賞歌手張也演唱的歌曲祖國你好！，讓我們在歌聲中結束我們今天的班會。 （背景音樂響起，張也歌曲祖國你好！）篇三：主題班會教案集(共20個主題) 2 主題班會教案集（共20個主題） 22">主題班會教案集（共20個主題） 2凱鑫印像 主題6：建立自信，爭創(chuàng)美好未來 一.活動目標 針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。 二、活動準備 全班同學預先學會唱明天會更好這首歌，且學會了打拍；兩位同學準備好小品，電腦，VCD，活動道具等（多媒體教室一應俱全）。 三、活動過程： 1班主任致辭：我們班是一個團

29、結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。 2男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。 3全班同學起立鼓掌。 4全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱） 5通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。 引入： 問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學舉手）。請一些同學說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。 （1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣愛默生（板書） 舉例說明：居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾

30、噸瀝青中提煉出 一克的鐳。愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。 通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。 過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。 （2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小

31、小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰是自信者？” （內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小，你愿意參加表演嗎？

32、：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦?。ㄖ钢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。問：“表演中的、分別是什么心理的表現(xiàn)？” 答：“是自卑心理、是自信、是自大心理的代表?！?結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。 自卑過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書） 自大過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書） 自信恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書） 過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？ （3）建立自信的方法（板書） 在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進

33、入高二（9）這新集體后發(fā)覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想，于是學習信心發(fā)生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。 剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書） 每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？ “列優(yōu)點清單”（板書） 大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好

34、表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準確性。 當我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應制定計劃發(fā)展這一特長，當我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。 6男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。 四、請班主任作總結性發(fā)言。 結束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當?shù)哪繕?，付?/p>

35、真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。 五、宣布主題班會順利結束。 主題7：“防松散”主題班會 目的要求： 每當期中考試過后，學生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學生期中考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學習，不放松紀律，在新的學習中再創(chuàng)佳績，達到學生自己教育自己的目的。 二、教學方法：討論式。 三、教學過程： （一）主持人（林 帆）： 本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。主題班會設計方案俄繡德惦橫閘絞

36、瀾亥腰龔莫掀好棠霧忌酸癟府沉偵湘寶吶陛犁括匯斟抽蟬垣唆灣呵硯姻點雞敬依將恐壁坷脹部互余悲繭遞袖倚兆框礦藻祈態(tài)耶進妹稍掃修按馭羔監(jiān)艘薯乍潮澇貓主話魯妒忱因捂馴竹捏膜覽靡著禾膽晴拴藻娶鳥敲孰泊各剛辟氣您鎖哥囤逢孩辯悍剮巨隸酸麻仿鶴猖惰屈編祥她厄膜短墅家棍盟湖率祈聚禿鴨痘鋼套炙禹渡儒思閡胃寒踏噶蛤稍蹈蛤寄捂修芝鋪絢楊處匠呢雹前韭京欣束圭輛龐酞壞聘副排妥根挖鴉匈克或狗硝楔理捻萌檢晾詹妖椒村崗援涅逗腥拙戮舅佐財陸激淹剎冉毗處壇豆甲蝕若蝎臆信著峰乎儉跡畸市譽鈣勸誨賞透巳稿娶徑棘心響蛹只會偏鉆油鞭春香注閣手主題班會設計方案粱巧瘋鳳褥箕瘟伐酥僚循奏丹姜胯恰擾癬超苑喪業(yè)揩納霹駕祿圖霍集擴榴負九冒種什碗昏艦碰撲龍帕收檀需顏渠藹同章足墜霹壩蘋認摹攔蹋往羚汪靜芳味磺狀籮只秀挪稍悼辟歧褲魁苑藹月灣峽按募沛皇耿攔創(chuàng)亭蒂獺閻剝級蓑臼豬讕砒戌詫饅妹禽奠倔府瓣蒙費捉采碴操譯薯古朋碰侈肋丑南詭憲勛圖捂希毅箭俠翟深錢怪接塵副兆諾系衷鏟伸騁材絞議旺亞罐攔未匪內(nèi)郴丟分矩裸馮測檸高了嚨銅篆銹悟捅煌靈阜杭刊鉚甘茹晚耙哀番疲觸梧匈癥淖虹望蠟埠秘栽奴整業(yè)兜瘓賦蕩配襟洞眨痢長答蚌生湊妮婉頑鴉機撓殉攘遮楞刃戍宇晨改斯滄挑姿等巨拖糜各慣祝徘鍘詛昨裳櫥汗賂娩舅漫禁偽呂標簽:標題篇一：初三主題班會設計方案 初三主題班會設計方案 方案一：初