1、一共有幾天（7的乘法口訣）作者lcwry教學(xué)內(nèi)容：教科書第80-81頁(yè)的內(nèi)容。課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，獨(dú)立探索，經(jīng)歷編制7的乘法口訣的過(guò)程，理解每句乘法口訣的意義。2.會(huì)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3.溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，初步發(fā)展類推能力。教學(xué)重點(diǎn)：探索、編制7的乘法口訣，理解每句乘法口訣的意義。教學(xué)難點(diǎn)：用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物投影。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)同學(xué)們，高興的事兒大家都盼望早點(diǎn)到來(lái)。請(qǐng)看投影，聽聽?zhēng)讉€(gè)同學(xué)在說(shuō)些什么？聽了每個(gè)小朋友的話，你能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題嗎？生活中像這樣的問題還有很多。為了觀察方便，

2、我們先選取一些放在這樣的表格里，能看懂嗎？ 幾個(gè)星期123456789共有幾天第一行的數(shù)表示什么？第二行呢？要想解決幾個(gè)星期有多少天的問題，我們首先要知道一個(gè)非常重要的條件，是什么？（1個(gè)星期有7天）2個(gè)星期有多少天？你是怎么算的？（7+7、72、口訣）3個(gè)星期多少天？你是怎么算的？（7+7+7、14+7、73、口訣）課件突出累加的算法。幾個(gè)星期123456789共有幾天71421你會(huì)接著算嗎？請(qǐng)你把結(jié)果在這個(gè)表格里寫一寫。匯報(bào)填寫結(jié)果。二、自主探究，學(xué)習(xí)新知（一）觀察，圈畫1、同學(xué)們，為了更直觀地看到結(jié)果，你能借助這個(gè)圖進(jìn)行說(shuō)明嗎？（投影出點(diǎn)子圖）通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1個(gè)7是7；2個(gè)7

3、是14；3個(gè)7是21.）2、接下來(lái)請(qǐng)你自己圈一圈，寫一寫。3、展示學(xué)生想法。4、為了看得更清楚，老師把同學(xué)們的想法轉(zhuǎn)移到大屏幕。5、有什么新的發(fā)現(xiàn)？（二）列式計(jì)算1、根據(jù)點(diǎn)子圖，能列出乘法算式嗎？2、如果沒有點(diǎn)子圖，你有什么好方法又對(duì)又快地進(jìn)行計(jì)算？3、前面同學(xué)們都說(shuō)過(guò)連加也可以，你為什么選擇用口訣呢？4、真的像你說(shuō)的那樣嗎？這節(jié)課，我們就一起來(lái)研究一下：7的乘法口訣。（三）編口訣，找關(guān)系1、編口訣根據(jù)以前學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們先自己編一編7的乘法口訣?？梢酝纼扇艘唤M說(shuō)說(shuō)。匯報(bào)，交流：這些口訣你是怎么編出來(lái)的？（板書）2、理解意義（1）看看哪些已經(jīng)學(xué)過(guò)？“四七二十八”是什么意思？還可以計(jì)算哪道

4、乘法算式？（2）這幾句先口訣是什么意思？3、找關(guān)系“請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想，這些口訣之間有什么關(guān)系？”“相鄰兩句口訣相差1個(gè)7.”“不相鄰的口訣前面的數(shù)相差幾，積就相差幾個(gè)7.”舉例說(shuō)明。（找3組）4、口訣的不同表達(dá)與理解我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是這樣寫的：八七五十六，九七六十三。他想表達(dá)的什么意思？那為什么大家都寫成七九六十三呢？這兩種不同的說(shuō)法背后有什么秘密呢？請(qǐng)你借助點(diǎn)子圖先自己觀察一下。課件演示：同樣是63個(gè)點(diǎn)，從不同的角度觀察可以有不同的理解。橫著看表示9個(gè)7，豎著觀察就可以表示7個(gè)9.因?yàn)槎际沁@63個(gè)點(diǎn)，所以記一句口訣就可以了，我們習(xí)慣上只記小數(shù)在前的一句。（4）找方法，記口訣1、你有什么

5、好方法記住這些口訣？2、你認(rèn)為哪句口訣難記？為什么？3、如果我們計(jì)算“78=?”時(shí)，真的忘了口訣怎么辦？你能借助口訣之間的關(guān)系解決嗎？4、（投影出示課本第80頁(yè)下面的圖）淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說(shuō)一說(shuō)，從圖中你看懂了什么？這個(gè)算式你會(huì)填嗎？填一填。 78=7+7觀察等號(hào)兩邊的算式，你發(fā)現(xiàn)它們之間有什么關(guān)系了嗎？還可以怎樣填空。三、運(yùn)用口訣，解決問題1、課本第81頁(yè)第1、2題：學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視訂正。2、課本第81頁(yè)第3題：先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。并說(shuō)說(shuō)自己是根據(jù)哪一句口訣計(jì)算的。3、課本第81頁(yè)第5題：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘法的意義，把7個(gè)7拆成兩部分。先想“77”可以拆成幾個(gè)7加幾個(gè)7，再在數(shù)線上標(biāo)出來(lái)，并在兩個(gè)方框中填寫合適的數(shù)。四、課后延伸，鞏固練習(xí)出示1100,請(qǐng)學(xué)生估計(jì)有多少個(gè)相同加數(shù)是7的和。請(qǐng)大家在這個(gè)百數(shù)表中找一找，圈一圈。五、反思交流，聯(lián)系提升這節(jié)課